青年教師拜師儀式校長講話稿（精選12篇）
青年教師拜師儀式校長講話稿（精選12篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青年教師拜師儀式校長講話稿，歡迎閱讀與收藏。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇1
親愛的老師們：
今天我們在這裡隆重舉行xx學校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊伍建設的重要內容，更是教學活動中的一件大事。
首先請允許我代表學校董事會和學校行政，對收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟，表示最熱烈的祝賀！
老師們，幾年前董事長榮躍科先生對我校老、中、輕教師形象定位，他說，老年教師是“看家”的，中年教師是“當家”的，青年教師是“發家”的，為了這個家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點希望。
第一，希望每位師傅使出你們的“看家”本領，把你們的畢生所學傳授給你們的愛徒。
第二，希望每一位徒弟，虛心向師傅學習，既要學習師傅精湛的教藝，更要學習師傅嚴謹的治學態度和全身心熱愛教育的高尚品格，真正學到“發家”的本事。
第三，希望每一對師徒，相互尊重，相互學習，共同提高，實現“一對紅”。
老師們，xx是個家，發展靠大家，願我們每一對師徒在今後的教育教學活動中，攜手並進，共創佳績，為了我們這個家努力，努力，再努力！為了我們這個家拼搏，拼搏，再拼搏！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇2
各位老師：
下午好！
今天，我們在這裡舉行隆重的師徒結對儀式，有8名青年教師向6位優秀教師拜師結對。我代表學校對剛剛參加“青藍工程”拜師學藝的8對師徒表示熱烈祝賀。
大家都知道，我校是一所偏遠的農村學校，師資力量薄弱，教師隊伍參差不齊且學科嚴重不配套。這種狀況，勢必制約和阻礙著學校教育事業的快速發展。這幾年，我們學校的教學質量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛崗敬業、負重拼搏、團結協作的精神實幹出來的。一所學校能否健康、可持續地發展壯大，教師隊伍素質的高低至關重要。這兩年省統招生不斷地分配到我校，不斷地充實和壯大了我們的教師隊伍。你們這些年輕的教師給學校帶來了蓬勃生機和無限活力（就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領老師們跳廣場舞），但年輕教師經驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學校工作的開展。因此，使年輕教師儘快成長起來，不僅是教師自身專業成長的需要，也是我校健康、持久發展的要求。因此，學校推行“青藍工程”，是落實學校可持續發展戰略、改變不適應現狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實可行的。
“師徒結對”是在學校內極為便捷、實效的一種師資培訓形式。因為我校擁有一批具有一定影響、有豐富經驗的、在教育教學上逐步形成自我特色的優秀教師，今天這裡有市級優秀教師許海英、縣級十大師德標兵楊成香。縣級學科帶頭人羅兵、骨幹教師等，他們高尚的師德情操、精湛的教學技藝和豐富的教育教學經驗，是我們學校一筆寶貴的財富。他們的示範、引領和輻射作用，對加強教師之間的相互學習，增進教師之間的業務交流，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關重要的作用。
對於“師徒結對儀式，簽訂結對協議書”，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張“責任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務和老教師肩負著的重大使命。我們希望徒弟能：認認真真學習，紮紮實實工作，在導師的指導完成各項任務，並能學習和繼承老教師豐富教育教學經驗，創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，力爭做到“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
為此，我向青年教師提幾點建議：
一、嚮導師學“道德”。
教師作為道德的化身和傳播、引領社會道德風尚的人，必須以身示範，嚴守社會道德規範；必須換位思考，設身處地地為家長、學生著想，關心愛護每一個學生；必須追求崇高的理想，引導學生求真向善；必須奉獻與犧牲，對教育懷有生命的執著和宗教般的情懷。教育的本質，就在於透過教師的示範和引領，讓學生具有崇高的理想，健全的人格，科學的精神，美好的品德。因此教育是崇高的事業，也是崇高的理想。
二、嚮導師學“責任”。
“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。”“愛與責任”是教育的永恆主題。教師存在的意義，就是透過自己的“愛與責任”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”。“愛與責任”不僅是對教師的職業要求，也是對教育終極目標的一種新的解讀方式。學校培養的人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國家，擔承責任。而“責任”也是一種“愛”，表現為對目標的堅持，對生命的堅守，對他人的關愛。其次，教師的“責任”主要體現在平時的一言一行，一舉一動。既要教會學生知識，更要教會學生做人。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”因此，教師必須謹言慎行，可能一句話一個細微的舉動影響著一個孩子的一生。第三，教師的“責任”還要體現在平時的教育教學中，要認真地備課、上課，耐心細緻地輔導，加強與學生的心靈溝通，做學生的貼心人。
三、嚮導師學“藝術”。
教育是一門藝術，藝術的魅力在於巧妙，在於潤物無聲。教育的藝術在於“對症下藥”，能根據學生個體的差異實施不同的教育，找到開啟學生心靈的鑰匙；教育的藝術在於“寬嚴相濟”，能在嚴格要求與關心愛護之間找到結合點，讓學生既“敬”且“愛”。教育的藝術強調“可接受性”，最大限度地調動學生學習的內驅力，積極主動地學習。教育的藝術還在於“依人性之自然施其教育”，根據學生的自然稟性因勢利導，實施有差別的教育，最大程度發掘學生的多元智慧。
在此，我也想借這個機會向我們的“師傅”提點希望：
作為指導教師，你們責任和使命重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師的責任，也是我們應盡的義務。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中，自己心裡得有陽光。”在一個年輕人成長的過程中，如果有人給予他們真誠的關注、無私的幫扶，就會贏得他們真心的尊重和感激，師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵支援下，會走得更自信，更踏實。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂範，將自己的教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，同時，也讓自己的工作態度、為人處世的作風薰陶和感染他們。
我衷心祝福我們結對的老師們團結協作、共同進步，讓我們年青的教師們早日成材，讓我們的師傅們在成就別人的同時成就自己。“長江後浪推前浪，青出於藍勝於藍”。學校相信，透過我們8對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能湧現出更多的縣級名師、甚至市級名師，成為勇挑重擔、獨擋一面的胡中精英。
最後，預祝我校“青藍工程”實施取得圓滿成功！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇3
尊敬的領導，各位老師：
下午好！感謝學校給我這次機會代表老師們發言。窗外初寒料峭，屋內溫暖如春，在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學的年輕老師們結對共進。正如宋代理學家朱熹所說：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。
時光匆匆，轉眼間,我參加工作已經10年了,這10年，我是幸運的,同時我也是快樂的，因為在我教師生涯成長道路上,得到了在座關心我、愛護我的好領導、好同事，也遇到呵護我、幫助我的好師傅。回首這十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認為還不夠成熟，怕有負領導和新老師的期望。但是，我又想古人云：“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個“結對儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領導和老師承諾：我們一定認真履行我們學校“傳，幫，帶，”的優良傳統，為校際交流結對工作盡我們的全力。同時，我也想對結對的老師們說：在以後的教育教學中，我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細心、耐心是我們交流學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們交流學習的方法；成長、成熟、成才是我們交流學習的目的。最後，也請老師們相信我們，我們定會盡自己所能，將多年的教學體會和工作經驗毫無保留地傳遞給你們。相信你們一定會“青出於藍而勝於藍”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼，相互信任，相互幫助，共同進步。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇4
各位領導、各位同仁：
下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之儘快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學校可持續發展的重要保障，是永葆學校活力、增強學校競爭力的客觀需要，是實現我校“新五年發展規劃”、全面提高教學質量的基礎性工程。
青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個職業，選定了東部分校這方熱土，就應該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動，為自己的不斷髮展奠定堅實的基矗。
2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裡面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑑，更有創新生成；有程式規範，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長週期，站穩講臺，併成為受學生歡迎的老師。
3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會鑽研教材，探索課堂教學效益的最大化，有感而發地撰寫教學科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的'華章。
師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平臺，一個可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺，一個為我們的終身發展奠定基礎的平臺，一個充分展示人民教師人生價值的平臺。
我們年輕時曾一遍遍的背誦過毛澤東的語錄，“你們是早晨8、9點鐘的太陽，中國是屬於你們的，世界是屬於你們的。”青年教師是東部分校實現跨越式發展的重要人力資源儲備，是創造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說的是：東部分校的明天是屬於你們的，中國基礎教育的明天是屬於你們的。
謝謝大家。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇5
尊敬的各位領導、各位師傅、各位同仁：
大家下午好！四月陽春，窗外生機盎然，室內溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這裡發言。
幾年前，我們這些年輕人過關斬將來到62中學，懷著滿腔熱情和教育理想走上三尺講臺，開始了我們的教育之旅。在學校領導的提攜關愛中，在諸多同仁的悉心指導中，在我們的不懈努力中，我們快速地完成了由學生向老師身份的蛻變。但是，雖然我們有激情有理想，畢竟仍然缺少課堂教學的經驗，缺少對學生心理的把握，缺少參加大賽的經歷，缺少教育教學科研的能力，這必然會減緩我們前行的步伐。
感謝校方想我們之所想，急我們之所急，搭建了一個師徒結對的平臺，為我們配備了優秀的師傅，請他們傳經送寶，指點迷津。今天的拜師會，就是我們教學技能提速、走向的良好開端。
拜師傅，虛心、誠心是我們的態度，勤學、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什麼？要方法、要經驗，也要鼓勵，讓我們有信心去努力、去鑽研、去進取；我們也要逆耳忠言、要批評，要警示，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進步更快。
“師傅領進門，修行在個人。”今後，我們青年教師將會努力做好四個角色： 第一，把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法，學習工作態度，學習人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業知識上進取，在行為規範上進步，在人格魅力上進修。 第三，把自己看作主人。62是我們的大家庭，我們是學校的主人，我們要全方位、多角度參與學校發展，我們的進步就是62的成就，62的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。我們是與眾不同的，留些稜角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個性的`老師。
學海無邊，教海無涯，請相信，在優秀師傅們的帶領下，我們會用紮實穩固的專業知識、端正嚴謹的治學態度、穩中求進的創新精神、以及永遠飽滿的火熱激情，書寫人生的篇章，書寫62的歷史，書寫教育的輝煌！
謝謝大家！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇6
一、師徒結對活動是我校對青年教師培養的一個重要環節，已經堅持了多年。一般來說，青年教師能否成為一名合格的教師，在五年之內的發展是非常重要的。初為人師，缺乏教育教學經驗，指導教師的介入，可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領下，徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學能力，能夠自主地去應對課堂。所以說，五年是青年教師發展的一個黃金時期，每個青年教師都應抓住這一關鍵時期，在指導教師的幫助下，儘快成長起來。
二、在師徒結對活動中，師與徒是相互學習與相互促進的，在彼此的互助過程中，最終要達到共同成長的目的。青年人的闖勁，對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學習的。而指導教師的對教育工作的摯愛、對教學工作的一絲不苟的態度，更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結對活動中，做為師傅來講，要無私地將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學經驗，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業務能力強，更要具有良好的職業道德。做為徒弟，要虛心地向師傅學習、請教。聽師傅評課時，要謙虛耐心，不要急於解釋自己的做法或是強調客觀理由。聽完之後，仔細思考，反思師傅所說的理由是什麼，再和師傅去做進一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師，最終才會成為一名合格、優秀的教師。
三、對青年教師提出兩點建議：
1、教學中，敢於暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩，要公開自己的課堂，不怕丟醜，不怕他人笑話。也不要有多餘的想法，達到一定程度了或者是認為很完美了再去展示，或許這種做法會讓你一等數年而無所收穫。青年教師在成長過程中，出點問題是可以得到諒解的，關鍵是要看是不是在追求進步，提升自我。
2、建立良好的師生關係。課堂上是師生的關係，課下多和學生溝通與交流，要與學生真心地相處，幫助學生解決學習中遇到的困難。當然，要想讓學生信服，青年教師自己還要有較高的素質，所以還應儘快形成自己教學中獨特的風格。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為範”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，儘快成熟、儘快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。透過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精於教書，勤於育人，一絲不苟，嚴謹治學，刻苦鑽研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優良傳統，繼承並落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每週堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，儘快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，並做好讀書筆記。鑽研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業務上每一學期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望透過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。
我們相信，透過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創十五中的輝煌！
謝謝大家！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇8
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！在這秋意漸濃的季節裡，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
進入高新小學，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意。總結一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發事件，有經驗的老師會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來遊刃有餘，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支援和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越糟。作為一名教師，特別是一名年輕教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對學生負責的態度，我們會以愛崗敬業、勤學善思、用心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：
1、立足專業成長，在備課上用心
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上用心，在學生思維上用心，在獨立思考上用心。虛心地向經驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，並真誠的向老教師請教。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
2、勤學善思，及時總結
作為初入教壇的新人，養成良好的學習習慣是非常重要的。回顧、總結、反思是教師成長的主要途徑，在以後的教育教學中，我們會做一個善於學習、勤於反思的有心人，勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，儘快提高自身水平，在知識和能力素養上最一名合格的教師。
3、投入感情，以愛從教；
“態度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業，做到敬業、勤業、樂業；愛學生，做到對學生的關愛、尊重、理解和欣賞；愛所教授的學科好學嚴謹，積極創新。用心、用愛來履行教師的光榮職責。
4、學為人師，行為世範；
我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，認真學習他們精於教書、勤於育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在高新小學這片沃土中孕育成的優良傳統繼承並落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。
在學校領導的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優異的成績交出一份令學校領導和師傅們滿意的答卷，實現自我的人生價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇9
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！能站到這裡代表青年教師講話，我深感榮幸。請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的經驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。，對於對待什麼是教育，怎麼樣才能教育，教育些什麼，我們只有著我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏著經驗，少了很多周全。對於如何管理一個班的學生，我們會不知所措，對於一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞很多的彎路，吃很多苦頭。於是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有著精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。我們會不斷學習反思，不斷深入研究，以嚴格標準來要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：
1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽機會和各位老師的課，課後及時寫反思，多學習各位老師的精華之處，多積累教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課後請指導老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
在這裡，我代表我們青年老師向各位師傅表態：我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。力求在師傅的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學時代的每一天，以優異的成績 交出一份令學校領導和老師們滿意的答卷。
最後，我再次代表青年教師對學校領導和指導教師們說聲“謝謝”。謝謝大家！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇10
各位老師：
大家上午好！
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子裡，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家周x老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周x老師是濟南畫院專業畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周x老師發明的“雙面畫”獲得國家發明專利並被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優秀髮明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優秀髮明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用於國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。周x老師出身於書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動職業技術學院資訊工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，曾主編過大量的資訊和藝術類專業書籍，多年來一直喜歡並專攻於書畫藝術，對於中國畫有非常好的理解和發展潛質，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書畫界人士的廣泛讚譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心於書畫藝術的研究和傳承，先後帶出了中國書協級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：周x老師的愛人、濟南職業學院黨委趙書記，山東勞動職業技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業技術學院資訊工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發生先生等。
下面我宣佈拜師儀式開始：
1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認真學習書畫技藝。三鞠躬，發奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、周x老師講話。
5、學生表態發言。
6、證明人張xx老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇11
各位領導，老師們：
大家好，我是青年教師代表Xx。幾年前，我畢業於Xx三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校Xx三中的懷抱，內心十分的激動。同時，能夠代表十幾位拜師的青年教師發言，我也深感榮幸，在此，請允許我向為我提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入Xx三中，我們便體會到了身上的責任與壓力。而作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，身正為範”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，儘快成熟、儘快完善。
為此，我們青年教師打算做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。透過與許多老教師的接觸、學習，我們真正體會到了他們敬業的精神和嚴謹的教學態度，這也促使我們要像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊緊握在我們的手中。
其次，我們要虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，並形成了自己獨特的教學風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑑學習的地方。在以後的日常教學中我們會虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。
在向老教師學習的同時，我們要更加嚴格要求自己。“師傅領進門，修行在個人”在老教師的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己。新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。
企盼明天，我們相信，在學校領導班子的正確領導下，透過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信Xx三中會為我們的成長提供一片理想的碧海藍天。
最後，請允許我代表所有的徒弟們，對師傅們說一聲：“老師，請多多指教！”
謝謝大家！
青年教師拜師儀式校長講話稿 篇12
尊敬的唐校長、左老先生，尊敬的實小大家庭的全體同志們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這裡隆重舉行莊嚴的青年教師拜師儀式。
實小西校區——雙語實驗小學，隨著搬遷後規模的擴大，本學期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調動的，有交流的。一開學，他們就虛心結拜了師傅，師徒一一簽定了協議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導師。對此，我謹代表學校，向他們表示熱烈的祝賀！
十年來，雙語實驗小學依靠著實小這塊品牌，辦學規模越來越大，底蘊與積澱越來越豐厚，雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發展，人們對雙小的要求越來越高，他們不僅要現代化的校園，要現代化的設施，更要現代化的教師！為了保住品牌、發展品牌，在新校園落成、新設施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設！
塑名師勝於造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的，是我們每一位同志所反對和摒棄的！
我們懇切希望唐校長，對徒弟能從嚴要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長為德才兼備的縣、市、省級名師！
師傅領進門，修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學而不厭，程門立雪，虛心請教！學習師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學生，創造新教法。積極主動地參加校內外業務競賽，在競賽中鍛鍊、在競賽中提升。
我們還真誠地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學習，永不滿足，在充滿希望的校園裡耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團更美好的明天！
我們堅信，師傅和徒弟們的努力與奉獻，雙小會永遠記住，實小大家庭會永遠記住！
謝謝大家！