成長路上與法同行國旗下講話稿

成長路上與法同行國旗下講話稿

  在日新月異的現代社會中,越來越多人會去使用講話稿,講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那麼問題來了,到底應如何寫好一份講話稿呢?以下是小編為大家整理的成長路上與法同行國旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長路上與法同行國旗下講話稿1

  走在成長的路上,驀然回首,昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲,淚水、汗水編織起來的歷史。它如煙似霧,在自我的天空中飄忽而過,然而它又如一個美好的夢,帶著點苦澀、帶著點甜蜜,或喜或悲,有過風雨,有過陽光,點滴間,讓人思緒綿綿、難以忘懷。

  4月22日是世界法律日,大家對法這個詞並不陌生。無論是看書讀報,還是看電影,電視,我們都能感受到法與我們的生活密切相關,密不可分,那麼,究竟什麼是法律呢?它是由國家制定或認可並由國家強制力保證實施的行為規範的總和,其目的在於為護對統治階級有利的社會關係和社會秩序。成長路上,遍佈荊棘。與法同行,陽光滿地,周道如砥,前途光明!法制生活的時代已經來臨。法時時在我們身邊。我們是祖國的未來,人類的希望。就我國來講50-60年代,青少年犯罪約佔全國刑事犯罪總數的20%-30%,到了80年代增長到70%以上,至今仍然高居不下。特別是80年代以來,我國的青少年犯罪已呈現出低齡化,團伙化,惡性化等新特點。據統計目前全國的刑事案件中青少年刑事案件佔65%。

  常言說得好,有規矩才成方圓,有法律的保障才會有和諧的校園。要做一名遵紀守法的高中生,就要從以下三方面做起:

  一、學法。透過學習法制知識,才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學習了法制知識,才能知道是什麼是合法,什麼是違法,學會分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。

  二、守法。法制法規是神聖的。我們守法,就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線。

  三、用法。法制法規無處不在。它像我們身旁的騎士,我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規,保障我們和我們身邊的人。有人說“掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片,而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”。

  同學們,與法同行,讓文明之花競向開放;與法同行,為生命的航船指明方向;與法同行,讓人生的道路不再迷茫!我們擁有著傲人的青春,我們珍惜這花樣的年華,讓我們在物質財富豐富的今天,用法律充實自己的思想。爾後,在燦爛陽光的.照耀下,攜手齊呼:珍惜青春,法在心中。

成長路上與法同行國旗下講話稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的題目是:成長路上與法同行。

  花有重開日,人無再少年。守紀守法我做起,否則又不知歸期定準,怎落的無語暗銷魂。想當年違法的不抓,守法的判死了。催人淚的是六月霜竇娥冤,斷人腸的是悲憤憂愁受宮刑的司馬遷,為甚麼法律任人踐踏摧殘受,只因那普法宣傳力度不大夠,莫不是前裡燒香不到頭,只因那維權意識太悠悠,在此便勸世人早將法律修。

  看如今一隻公文莊嚴下,冤屈痛楚自此不再有,須知道人心不過那春流水,卻唯有那法律經冬復歷秋,哪來的銀子兜裡收,罪名不再有,詭言妄作千張口,令法面前只得休。誰說公道苦難訴,只把萬千清白在此留,哪裡有什麼人哭黃花瘦,結愁千樽酒。

  縱使那千古聖賢在,又怎能算得無遺漏。只恐得今人自難控,鑽了空子,違背章法,卻被法律扣,令人長嘆不自休。今有李某某,哭得父母淚乾流。出於各門蒙光華,卻浪蕩無數棄得失名頭。一失足成千古恨,應是未嘗習是非,不遵紀守法自作孽,可知浪子怎回頭。收於高樓應自哀,莫使十年光陰空自留。試問天下明智者,何以成此李某某?應是人狂心兒驕,未知法律如鐵手,奈何以自身試法,引得個階下囚。

  可堪知法律時時隨吾身,莫使將之比蜃樓。切莫無法任自身,放蕩不羈枉少年。違法如暴雨,未雨應綢繆。若到覺時方悔悟,雨濺滿屋難以修。還當架檀披瓦閉門窗,傾盆之勢亦能守。

  莫嫌法律嚴,其應為吾友。今日我遵法,。明朝法亦護吾樓。違紀如朽木,觸之則斷折。遵法乃金石,萬載以不朽。

  諸生俱為好少年,應將法制記心頭。違法害人終害己,應當遠離避野獸。且不說殺人放火,怎能夠打架鬥毆。辱罵固不可,樑上君子不應有,蠻橫無理使不得。莫使暗巷為草寇。

  座下諸君,且聽吾言:

  風華正茂匆匆喜,我替你倒細細愁;愁則愁十二銅表曾記否,愁則愁頭腦發熱與人鬥,愁則愁吊根繩索下四樓,愁則愁拾金遺留,不軌圖謀,不講緣由,不勾舊恨結新仇,??的違法違紀百事有。言詞須應口,校服代衣裘,普法講座乃始逑,為善終生自無那般惡受。

  莫被法律枷紐的你左側右偏,莫被一時的衝動擁得前合後偃。有日月朝暮懸,有法律闡明權,只把那清濁分辨,摸錯堪規矩枉做我一中少年!

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