中班健康教育教案《好孩子不任性》

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班健康教育教案《好孩子不任性》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【設計意圖】

　　孩子的“任性”是令家長頭疼的事情，而成人不恰當的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時有所收斂，但會產生逆反心理。因此，教師要正確對待幼兒的不合理要求，加強正面引導和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。

　　本次活動教師透過採用幼兒喜愛的“講故事”“做遊戲”等形式，讓幼兒在說說、聽聽、講講中，在教師正確的引導下，懂得任性是一種不好的行為，在“應該怎樣做？”的環節中，不斷提高自控能力。以達到克服“任性”的教育目的。

　　【活動準備】

　　1、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36張。

　　2、“應該怎樣？”任性教學課件。

　　3、“誰對誰不對”教學課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒瞭解什麼是任性，知道任性是不好的心理品質和行為。

　　2、能學會初步有意識地控制自己的情緒和願望，使之符合當時的`客觀要求。

　　【活動重難點】

　　重點是讓幼兒知道什麼是任性，任性是不好的行為，應該改掉這一毛病。難點是初步學會有意識的控制自己的情緒和願望，使之符合當時的客觀要求。

　　【活動過程】

　　一、透過看課件“濤濤、嬌驕、牛牛”的故事，讓幼兒瞭解什麼是任性知道任性事不好的行為。

　　1、幼兒看課件，提出問題。

　　三位小朋友這樣做對嗎？為什麼？他們是什麼樣的孩子？

　　什麼是任性的孩子？

　　2、教師小結：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。

　　任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達到目的不可，任著自己的脾氣去做，並不聽從大人的勸告。這樣做是不對的。是不好的習慣。

　　二、在幼兒認識任性的基礎上，透過談話“怎樣做？”以此提高幼兒學會有意識的控制自己的不良情緒。

　　1、提問：你告訴“三位小朋友”應該怎樣做？

　　2、教師小結：在幼兒討論怎樣做的過程中，引導幼兒做一個聽從勸告，懂道理的好孩子。

　　三、透過看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來的不良後果。

　　1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，並學習概括故事的內容。

　　鼕鼕由於任性遇到了怎樣的麻煩事？

　　2、教師小結：任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進了醫院，任性一點兒好處也沒有。

　　四、鞏固知識，做遊戲《笑娃娃和哭娃娃》。

　　方法：透過看課件行為判斷《誰對誰不對》鞏固幼兒以上所學內容。

　　在正確的行為圖片下方，貼一個小笑臉，反之，亦然。

　　幼兒遊戲後，教師播放課件，驗證對錯。

　　五、結合幼兒自身實際，不斷提高認識。

　　1、請幼兒講一講自己任性的事情。

　　在生活中，你是一個任性的孩子嗎？以後應該怎樣做？

　　2、教師讀幾篇家長來信，目的在於正面引導幼兒，自覺做一個不任性的好孩子。

　　六、歌表演《好孩子不任性》。

　　以自娛自樂的形式，讓幼兒感受不任性的孩子會得到很多快樂，保持愉快地情緒。活動結束。