關於五年級漢字的手抄報內容資料
漢字教學一直是教學中的薄弱環節,但是同時它又是不可或缺的,做漢字手抄報有助於提高漢語水平。小編為大家帶來的五年級漢字的手抄報內容資料,希望大家喜歡。
五年級漢字的手抄報的圖片欣賞
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五年級漢字的手抄報參考圖***1***
五年級漢字的手抄報參考圖***2***
五年級漢字的手抄報參考圖***3***
五年級漢字的手抄報參考圖***4***
五年級漢字的手抄報參考圖***5***
五年級漢字的手抄報的資料:諧音歇後語
麻布袋繡花 —— 底子太差
大熱天送火爐 —— 不識時務
囚犯解解差 —— 倒過來
紙上畫刀 —— 無關痛癢
地頭蛇請客 —— 福禍莫測
吊死鬼戴花 —— 死要面子;死要臉
穿著高跟鞋上山 —— 自己跟自己過不去
孫悟空聽見緊箍咒 —— 頭痛
五年級漢字的手抄報的內容:猜字謎
禮貌詞語***打一字*** —— 謎底: 警
天廣,地大,天安門上紅燈掛,十月一日來到啦。 ***打一字*** —— 謎底: 慶
縱橫交錯***打一字*** —— 謎底: 十
別人的信手勿拆***打一字*** —— 謎底: 訴
幹部結構要調整***打一字*** —— 謎底: 障
半簾月色映殘紅***打一字*** —— 謎底: 腔
回首二十載***打一字*** —— 謎底: 茴
幾棵樹 ***打一字*** —— 謎底: 機
五年級漢字的手抄報的資料:漢字的歷史
甲骨文漢字是世界上最古老的三大文字系統之一。其中,古埃及的聖書字、兩河流域蘇美爾人的楔形文字已經失傳,僅有中國的漢字沿用至今。
傳說中,漢字起源於倉頡造字。黃帝的史官倉頡根據日月形狀、鳥獸足印創造了漢字,造字時天地震驚——“而天雨粟,鬼夜哭”。從歷史角度來看,複雜的漢字系統不可能由一個人發明,倉頡更可能在漢字的蒐集、整理、統一上做出了突出貢獻,所以《荀子•解蔽》中記載“好書者眾矣,而倉頡獨傳者,一也”。
有觀點認為《周易》中的八卦對漢字形成有較大影響,但支持者甚少。
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