中班美術秋天的教案_中班美術秋天教學設計

  美術課對幼兒來說有著重要的意義。秋天快到了,美術課上引導小朋友學習畫秋天的美術作品,怎麼教學?下面是小編收集整理的中班美術秋天的教案以供大家學習。

  中班美術秋天的教案***一***

  活動目標:

  1、感受秋天樹的造型、色彩。

  2、根據自己對秋天的認識,以及在欣賞的過程中的收穫,表現秋天大樹的特徵。

  3、積極嘗試運用各種色彩的疊加進行自由的表現。

  活動準備:

  1、秋天的樹的圖片,帶領幼兒在日常生活中觀察秋天落葉樹樹葉的變化,積累有關秋天色彩的經驗。

  2、白紙和油畫棒人手一份。

  3、幼兒用書。

  活動過程:

  一、讓欣賞圖片。

  1、教師***出示秋天的樹的圖片***

  小朋友們,這是什麼季節的樹?你是從什麼地方看出來的?***幼兒根據自己的觀察和自己的經驗進行講述,如這是秋天的樹,樹葉變顏色了,有的變成了紅色,有的變成了黃色;有的結了果子等。***

  2、教師出示秋天的樹範畫,請小朋友看看都有什麼樣的樹,接了些什麼果子?

  3、教師小結:對了,這是秋天的大樹,你們看,樹葉有許多漂亮的顏色呢。有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的,當然也是有綠色的;大樹還結了許多果子,有紅紅的蘋果、黃黃的梨子、橘紅色的橘子、橙子等,秋天真美麗。

  二、教師引導幼兒討論繪畫的方法。

  1、你想畫什麼樣子的大樹呢?

  ***幼兒根據自己的想象進行描述,教師用語言講述描述一下秋天大樹的樣子***

  2、教師講述各種樹的畫法:

  落葉樹畫法——先用棕色的油畫棒畫出粗粗的樹幹,在樹幹上畫出稍一點的樹枝,樹枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫出片片葉子。

  果樹畫法——先畫出樹幹,再畫出樹冠的輪廓,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,用綠色將樹冠部分塗滿。

  三、引導幼兒自由繪畫。

  1、教師交代繪畫的內容。

  秋天真美麗!今天,我們大家就來畫一畫秋天美麗的樹吧!

  小朋友先想好畫什麼樣子的大樹,是畫大樹落葉還是畫果樹;畫許多落葉樹就成了樹林,畫許多果樹就成了果園,除了畫樹以外,還有哪些秋天的景色,請你也畫出來。

  2、幼兒繪畫,教師指導幼兒完成作品。

  四、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。

  中班美術秋天的教案***二***

  目標:

  1.讓幼兒瞭解秋天是豐收的季節、美麗的季節,感受秋天的豐富性。

  2.學習用剪、切、拼、貼等技能,大膽創造作品。

  活動準備:各種秋葉、各種果實適量,桌布、圓盤、牙籤、雙面膠、白紙、剪刀若干。 活動過程:

  ***一***創設氛圍,引起幼兒興趣。

  1.出示作品,讓幼兒說一說、議一議。

  2.教師:你們喜歡秋天嗎?為什麼?

  讓幼兒結合生活進經驗,選用自己的想象,利用自身的動作,來表現對秋天的認識。

  3.教師總結:老師也喜歡美麗的秋天,因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物:五顏六色的果實、各種各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物 做成秋的畫,你們願意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫,老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎?

  ***二***幼兒進行活動,教師巡迴指導。

  1、由幼兒自由選擇區域,開動腦筋創造。

  讓幼兒自己來選擇遊戲材料和遊戲區域,有利於幼兒運用原有經驗按自己的想法和方式來解問題,獲得有益的經驗。

  2.教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色,並進行合理想象。

  如:這片銀杏葉象什麼?可以把它拼成什麼圖案?

  ***三***展示自己的作品,分享成功的喜悅。

  幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽一邊拍照。最後,作品展示給家長觀看,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

  中班美術秋天的教案***三***

  【活動目標】

  1、能從顏色、形狀和形態等方面感受街樹的美,並學習用線條、花紋、顏色來表現。

  2、知道樹木對環境和人類的作用。

  【活動準備】

  1、請家長和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹木,用照相機記錄看到的街樹。

  2、《長長的街樹》PPT。

  3、繪畫紙、蠟筆、記號筆、水粉刷、水粉顏料。

  4、《長長的街樹》教學資源。

  【活動過程】

  一、請幼兒分享交流拍下的街樹照片。

  1、引導幼兒說出都有哪些樹木?它們都長得什麼樣?初步感受結束美麗的風景美。

  2、馬路邊為什麼要種樹?它有什麼作用?請幼兒瞭解樹木對環境和人類的作用。

  二、教師展示拍到的街樹的照片,請幼兒欣賞。

  說說街樹美在什麼地方?可引導幼兒從其顏色、形狀和形態等方面發現街樹的美。

  三、引導幼兒自由作畫,發揮想象力。

  1、鼓勵幼兒大膽運用線條表現樹的外形特徵,畫出對街樹的美的理解。

  2、教師邊觀察邊重點引導,要突出街樹的色彩、形狀和形態,畫的跟別人不一樣。

  四、分享交流,談談自己最喜歡哪幅畫,為什麼。

  活動延伸:

  1、帶幼兒在附近的路上走一走,分辨街樹的不同名稱和特徵,談論自己在樹下的感覺。抱一抱、比一比路邊的樹,推測哪顆粗,哪顆細?

  2、欣賞教師教學資源散文《長長的街樹》,體驗散文內容,有表情地朗讀,進一步感受街樹美麗的風景。


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