一百零八塔

[拼音]：yeyu jiaoyu

[英文]：continuation education

工人、農民、戰士、幹部、教師以及其他社會成員利用業餘時間學習和提高的一種教育。在中國，業餘教育是學制的組成部分，是整個教育事業的重要環節。實施這種教育的機構有業餘初等學校、業餘中學、業餘中等專業學校和業餘高等學校等。修業年限從幾周至幾年不等。教學形式有面授、函授、廣播、電視、進行自學考試等。業餘教育對逐步普及教育、實現勞動人民知識化、提高整個民族科學文化水平等有極為重要的作用。這種教育的物件主要是成人，有時便稱為成人教育。

中華人民共和國建立前，在國民黨統治區業餘教育是不被重視的。但在中國共產黨領導下的各革命根據地十分重視成人掃盲和業餘教育，積累了採取多種形式辦業餘教育的豐富經驗，取得了很大的成績。僅據陝甘寧邊區1941年的不完全統計，成人蔘加各種業餘掃盲和識字學習的人數就比1937年增長 3.8倍。

中華人民共和國成立後，1951年10月中央人民政府政務院頒佈《關於改革學制的決定》，確定了各種形式的幹部學校、補習學校、訓練班的地位，明確了對業餘初等學校和業餘中學的各項要求。依據這個《決定》和革命根據地辦業餘教育的經驗，中國從實際情況出發，近30多年來在辦好全日制、半日制學校教育的同時，大力發展了業餘教育。

中國在廣大城鄉地區採取因地制宜的原則，按照不同物件的不同要求，對工人、農民和各種在職人員，進行了業餘教育或培訓，並從長遠考慮，舉辦了從小學、中學、中專到大專的各級各類業餘學校，創立了較完整的業餘教育制度，提高了廣大工人、農民、幹部的社會主義覺悟和文化科學水平。直接或間接地促進了社會主義現代化建設事業的發展（見職工教育）。

據1982年統計，中國在各級各類業餘學校學習的共有1954.31萬人。在這些學校中， 業餘高等教育在校學生有117.26萬人，其中廣播電視大學在校生34. 72萬人，職工、農民高等學校在校生 14.35萬人，函授、夜大學在校生 20.78萬人， 教師進修生47.41萬人；業餘中等教育在校學生1080.41萬人，其中職工、 農民中等技術學校在校生326.39萬人 ， 業餘中學在校生634.99萬人，小學教師進修學校在校生119.03萬人；業餘初等教育在校生756.64萬人，其中業餘小學班360.63萬人，掃盲班396.01萬人。1983年又有新的發展，如廣播電視大學在校生已增至近48萬人，函授、夜大學在校生增至近26.5萬人。此外，全國廠礦、企業、機關、團體等約有1 億在職職工參加經常性的業餘學習，每週學習4小時到8小時不等。他們參加函授學習或各種講習會、訓練班、廠礦企業舉辦的“全員培訓”等，學政治、學文化、學業務、學科學技術。許多地區和中央業務部門還創辦了各種脫產或半脫產培訓幹部的學院（見幹部教育、教師在職教育、函授教育、農民教育）。

為鼓勵廣大在職人員、知識青年和其他社會成員學習，通過多種途徑培養和選拔社會主義現代化建設所需要的各種專門人才，中國除積極發展函授、電視、業餘大學等多種形式的成人高等教育外，1981年經國務院批准，實行了高等教育自學考試辦法，決定先在北京、天津、上海試點。這個辦法規定，未在國家舉辦的各種形式的高等學校學習的公民，不受學歷、年齡的限制，均可自願申請參加考試。凡經過自學達到規定的水平，並考試合格者，承認其學歷，發給文憑或證書。根據有關規定，其工作和待遇與普通高等學校畢業生相同（見高等教育自學考試製度）。

在各主要資本主義國家，業餘教育是從19世紀開始推行的。現在各國盛行的業餘教育方式有：自我支配時間的學習，工讀交替制學習，各種夜校、短期訓練班、暑期學習班的學習；函授學校、職業補習學校、電視中心、電視大學、開放大學，計算機輔助學習等等。這些業餘教育形式，為廣大待業和就業者提供了多種可供自由選擇的教育途徑。各國對通過業餘學習考試合格者，一般均發給各種證書或文憑，，使之能享受同級同類學校畢業者的同等待遇。終身教育已在國際上盛行，這種教育的指導思想是，為使人們在一生的各個階段都有能力參加競爭，學會生存，以適應迅速變化的世界。英國、瑞典等正在試行各種工讀交替制度。有的國家還開辦了老年大學，對已退休和缺乏競爭能力的人進行教育。