《論詩三十首 其九》原文及翻譯賞析
乳燕入巢筍成竹，誰家二女種新谷。
無人無牛不及犁，持刀斫地翻作泥。
自言家貧母年老，長兄從軍未娶嫂。
去年災疫牛囤空，截絹買刀都市中。
頭巾掩面畏人識，以刀代牛誰與同？
姊妹相攜心正苦，不見路人唯見土。
疏通畦壟防亂苗，整頓溝塍待時雨。
日正南岡下餉歸，可憐朝雉擾驚飛。
東鄰西舍花發盡，共惜餘芳淚滿衣。
敘事詩
《女耕田行》是唐代詩人戴叔倫創作的一首樂府新題的七言歌行。此詩描寫了兩位農家貧女勞動的艱辛和老大不嫁的惆悵。全詩語言質樸無華，刻畫了動亂時代中鄉村少女的勤苦形象，以姊妹二人的遭遇，揭示了安史之亂給廣大農村帶來的災難，表現了詩人對農家的同情。它上承杜甫現實主義傳統，下啟白居易的新樂府詩，有不可忽視的重要性。
翻譯/譯文
雛燕已飛，筍子已經長成竹，又到了春耕時節，田野上是誰家的兩個姑娘在播種新谷。
大概是她們家既無男人，也沒有耕牛，那塊地還沒有犁過，姊妹倆正在持刀砍地，把土翻鬆。
姊妹倆說家境貧寒，母親已經年衰體弱，哥哥從軍去了，還沒有娶嫂嫂。
去年災疫流行，耕牛病死了，無法耕地，只好截下一段絹去集市上賣，得以買刀翻地。
怕被人恥笑，姊妹倆只好用頭巾把臉遮起來，幹著牛一樣的重活，不知還有誰與她們一樣蒙羞勞作。
她們互相提攜幫助，專心低頭彎腰翻地，看不見地旁的路人，只看見前面的黃土，又累又急，心中滿是苦楚。
她們整好田畦、田壟，以防雜草侵苗；疏通田溝，修好田埂，等待下雨。
正午時分，二女收工回家吃午飯，此時正好有野雉從田間驚起，啼叫著飛走了。
姊妹倆看到東鄰西舍的花都已經開盡，不禁惋惜青春虛度，淚流滿衣。
註釋
⑴乳燕：新生的小燕。一說哺育期的母燕。
⑵無人：指無男勞力。不及犁：來不及犁。
⑶斫（zhuó）：砍。泥：慢、滯。《論語·子張》中有“致遠恐泥”。
⑷牛囤：牛欄。空：指牛已因災疫死去。
⑸截絹：割下一段絹。據《新唐書·食貨志》載，唐代市井交易，絹可以“與錢兼用”。
⑹畏人識：古代男耕女織，未嫁女子耕田被認為是可恥的事，故以頭巾掩面，怕人認出。
⑺誰與同：指無人分擔她們的艱苦。
⑻相攜：相依賴。
⑼不見路人只見土：是說她們不敢看人，只埋頭翻地。
⑽畦（qí）：田間劃分的小區。壟：田間高地。
⑾溝塍（chéng）：田溝、田埂。
⑿下餉歸：休息回家吃飯。
⒀可憐：可愛。朝（zhāo）雉：指正在求偶的野雞。《詩經·小雅·小弁》：“雉之朝雊，尚求其雌”。又崔豹《古今注·音樂》：“《雉朝飛》者，犢牧子所作也。齊處士，湣、宣時人，年五十，無妻。出薪於野，見雉雄雌相隨而飛，意動心悲。乃作朝飛之操，將以自傷焉。”《雉朝飛》雲：“雉朝飛兮鳴相和，雌雄群遊于山阿，我獨何命兮未有家？時將暮兮可奈何！嗟嗟暮兮可奈何！”這裡暗用典故，寓託兩姊妹苦於耕作而不能出嫁。
⒁花發盡：指姑娘們都出嫁了。
⒂惜：痛惜。餘芳：剩餘的花、殘花。指姊妹倆。
賞析/鑑賞
這首詩通過二女耕田的典型事例，塑造了動亂時代中鄉村少女的勤苦形象，揭示了安史之亂給農村經濟帶來的嚴重破壞，反映了戰亂時代中農村民生困苦凋敝的現實。
全詩分四大段。
從開頭至“持刀斫地翻作泥”四句是第一段，以路人的眼光，描繪所見二女在田野刀耕的情景。詩的開頭很巧妙，先用“乳燕入巢筍成竹”一句起興，接著用一個反問句“誰家二女種新谷”入題，往下兩句便概括地交待出耕種的情景。這是一個獨特的景象：在田壠上，既看不見男人，也看不到耕牛，只看見兩個女子在持刀翻土。接下去詩人把筆鋒一轉，用女子的自敘回答了為什麼會發生如此反常現象的問題。
“自言家貧母年老”至“以刀代牛誰與同”六句是第二段，記敘二女對路人的答話，用弱女自敘的口吻回答了兩女刀耕的原因：一是母親年老，二是未娶嫂的哥哥從軍去了，三是因災疫耕牛死光，四是弱女無奈只能截絹買刀，以刀代耕。這幾句交待了弱女面臨的困境，深刻揭露了戰亂和災疫給農家帶來的苦難。“未娶嫂”表明長兄從軍已久；“牛囤空”道出災疫嚴重；“截絹買刀”足見家境清貧；“頭巾掩面”可知弱女內心之苦。這段描敘簡練、凝重，層層深入，深切感人。
“姊妹相攜心正苦”至“整頓溝塍待時雨”四句是第三段，描敘姊妹二人辛勤勞作之苦。“姊妹相攜”是姊妹同心協力，“惟見土”是躬身低頭操作的專注辛苦。因為時已晚春，沒有耕牛，又沒男勞力，僅靠姊妹倆手中的刀耕，是不可能及時種上莊稼的。所以要趕緊疏通畦壠，整頓溝塍，以“待時雨”。一個“待”字，有兩層意思：一是表明眼前的耕作仍處在乾旱之中，由此更見其勞作的艱辛。二是表現出弱女在貧苦的掙扎中懷抱的一點希望，即盼春雨能及時到來，爭取有個好收成稍微改變一下眼前的困境。但詩點到為止，沒有回答這點希望能不能實現的問題，給讀者留下咀嚼回味的餘地。
“日正南下岡下餉歸”至最後四句是第四段，以無所不知的敘述人語氣，描寫弱女青春將逝而不得出嫁的苦惱。姊妹二人，勞作了一上午，日正南岡，雙雙回家吃午飯。歸途上，路旁草叢中求偶的雉雞受到驚擾而雙雙起飛。客觀之景，引起貧女的內心之思：年紀漸大，青春將逝，而今不得出嫁。想到這兒，她們不由淚溼衣襟。正是因為戰亂、災疫，給她們造成了這些痛苦和不幸。所以這個結尾與前面的內容緊密配合，又從另一個方面深化了詩的主題。
《女耕田行》是一首敘事詩，但詩人在敘事上不是平鋪直敘，而是採用起興，變換敘事角度，借景言情等多種筆法，即使情節完整緊湊，又使詩情豐富飽滿，給人以生動、真摯、深切之感。象詩的開頭，以乳燕有巢，幼筍成竹的眼前景起興，則有力地反襯了弱女孤苦勞作、青春將逝而仍無歸宿的境遇。這樣的開頭既省略筆墨，又使敘述委婉有味，詩情濃郁。詩的第二段，改客觀描敘的筆法於自敘，顯得親切感人，同時也避免了單純客觀描繪的呆板乏味。詩的最後兩段，既有客觀的描寫，又有人物心跡的自我表述，兩者相得益彰，既推動情節的發展，又層層加深詩意，尤其是“朝雉驚飛”“鄰舍花盡”的描述，既是客觀景，又是弱女的心頭事。這種景與情合，情因景生的描述方法，確實使一首敘事詩充滿了詩情畫意，收到了真摯感人的藝術效果。