圖書館文明閱覽倡議書範文（通用8篇）
圖書館文明閱覽倡議書範文（通用8篇）
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書具有廣泛的群眾性的特徵。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的圖書館文明閱覽倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書館文明閱覽倡議書 篇1
親愛的同學們：
當你在明亮的圖書館內學習時，當你縱情遨遊在書籍的海洋中時，你是否感受到圖書館資源的豐富、設施的便捷呢?是否感受到了圖書館環境的整潔、溫馨呢?這麼好的環境，是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。
“圖書館是天堂的模樣！”這是阿根廷國家圖書館館長、著名作家博爾赫斯的名言。作為讀者，當你享有在圖書館學習和借閱的權利，同時也有愛護圖書刊物、維護良好環境的義務。
為使我們的閱讀環境更加美好，同時配合學校首屆“大學生基礎文明建設月”活動，用基礎文明共創優美環境，我們向全體同學發出如下倡議：
1、“注意形象”。著裝整潔，儀容端莊，舉止文明，不穿拖鞋、背心，不過度暴露衣著或赤膊入館。
2、“愛護書籍”。做到閱讀時輕拿輕翻，不隨意標註，不撕毀書刊，不在圖書上亂塗亂畫。
3、“正確取閱”。圖書館裡每本書都有自己唯一確定的位置，請使用代書板，確保圖書看完後正確歸位，以方便其他讀者借閱。
4、“文明閱覽”。做到不搶座、不佔座，提高座位利用率，中途離座時自覺擺放“溫馨提醒”，與其他讀者禮貌交流。
5、“保持安靜”。走路時儘量輕聲，請將手機調成振動或者靜音，不在室內接打電話，不在館內大聲喧譁，不在館內走廊朗讀，為自己和他人營造安靜的學習環境。
6。“愛護環境”。不踢踩牆面，不隨地吐痰，不在館內吃零食，不亂扔垃圾，不隨意搬動桌椅，保持環境整潔衛生，愛護圖書館的公共設施。
7、“維護閱讀安全”。不將易燃易爆物品帶入館內，不在館內吸菸，安全使用電子裝置。相互關照，注意自身安全的同時也關愛其他同學。
8、“尊重館員老師”。讀者與館員相互尊重、相互理解、相互監督，提高主人翁意識。
圖書館作為我們美麗校園的文化地標，是知識的殿堂，是神聖的地方，是我們獲取資訊的重要場所。同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，規範自己的閱讀行為，做一個文明讀者，共同營造文明和諧、書香濃郁的閱覽環境！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇2
親愛的同學們：
圖書館是文明之聖地，知識之殿堂。大學裡幾乎每個人都曾在這裡充實知識，在這裡想象，在這裡追求夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人一生都忘不了這個自己曾經奮鬥的地方。
近段時間，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嚼飯聲、拉動椅子的轟炸聲及其他不文明的行為所擾亂。好的行為，是獲得美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個安靜的學習環境，在此我們倡議：
1、請您不要將自己的飯菜帶入圖書館這個神聖的地方，它不僅會發出擾人的聲響，而且會產生奇怪味道，而且還會給工作人員帶來清潔難題。
2、請您不要隨意挪動椅子，它不僅會產生巨大的噪音，而且也會給預約該座位的同學帶來“無椅子”的困擾。
3、請您在選座機上選座位時按序排隊，展現當代大學生良好素質。
4、請您在圖書館學習時，保持安靜;請將手機設為靜音模式;不大聲喧譁;儘量輕走慢行，為自己和他人營造安靜學習環境。
5、請您在圖書館的任何一處，均能保持文明行為，文明用語，相互監督。漫遊於良好的圖書館環境中，您的人生就已經成功了一半！請同學們從現在起，從每個細節行動起來吧！爭做一個追求知識，充滿愛心的讀者，充分展現出我鄭大學子的精神風采！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇3
親愛的同學們：
當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規範自身行為，共同建立和諧文明的圖書館學習氛圍。
當你置身於明亮舒適的圖書館，遨遊浩瀚無垠書海追求知識時，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優秀的湘楚學子品德違背的。我們中南的同學的修養很好，只是很多簡單的事，不是我們不願意做，而是我們沒注意到該怎麼做。在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
(一)遵守圖書館閱覽時間和有關規章制度。
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧譁、閒談，討論問題不要影響他人。
(三)同學間互謙互讓，不搶佔座位，不同時佔讀多本書籍。
(四)閱讀後將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和汙損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。
(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸菸。
(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑑;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規範自己的言行，嚴於律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天！“不積矽步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個良好、和諧的學習環境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施於人！我們共同努力！相信同學們願意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來！
祝大家前途光明，前程似錦！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇4
親愛的同學們：
x大圖書館是大家十分重要的學習場所，我們在這裡汲取專業的知識，享受文化的薰陶。而圖書館也是一所高等學府彰顯文化特色的重要視窗，能反映安大的學風和學生素質。為了把它建設得更好，我們一起爭做文明讀者吧！
近期，xx大學圖書館已與xx大學學生會、xx大學大學生自律工作專門委員會合作開展“文明讀者在行動”系列活動，力爭把圖書館打造成同學們讀書與學習的最佳場所。為此，我們倡議：
開卷有益，書歸原地：為了方便你我他，請儘量把閱覽過的書籍擺放整齊規範。
文明借閱，禮貌用語：借書、諮詢時，對待圖書館工作人員應彬彬有禮。
一方淨土，用心營造：請大家在自習、讀書時自覺將垃圾放進垃圾桶。
書籍之殿，莫帶食品：請勿將零食帶入圖書館，為我們營造一個良好的學習環境。
為了我們共同的圖書館，希望同學們記住：文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止+遵規守則的習慣！讓我們做一名文明讀者，做到閱讀無痕！讓我們攜手來共同維護美麗磬苑的精神家園，共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，輕鬆享受閱讀，共建和諧文明的文典閣！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇5
親愛的同學們：
圖書館是大連大學的文化地標之一，經過改造之後，其輔樓(原老文科樓)將於5月11日開館。開館以後，圖書館將為全校師生帶來更加最佳化的配置、創造更加舒適的學習和閱讀環境、提供更加優質的服務，我們將可以在這個精神的家園不斷充實提升自己。
當你縱情遨遊在書籍的海洋時，當你盡情馳騁在知識的天地時，不要忘記珍惜愛護圖書館的整潔環境、營造良好的學習氛圍。好的行為、好的習慣，是收穫美好人生的起點。為了讓同學們有一個良好的學習環境和學習氛圍，我們發出以下倡議：
1、刷卡進入，文明選座，做到不搶座、不佔座。
2、不隨意搬動桌椅，決不在桌椅上刻畫，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起，不在圖書館內帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺維護圖書館內環境衛生。
4、不大聲喧譁，手機調成震動或靜音，輕聲走路，離開圖書館時輕聲將椅子放回原位;當需要接打電話、研討時，自覺進入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、WIFI等電子裝置，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。
6、自覺遵守圖書館的規章制度，服從管理員的管理，借閱完的書籍歸放原位，以便其他同學的借取。
7、愛護書籍，不在書籍上塗抹、作標記，不撕毀和損壞圖書。
我們從這裡帶走的是知識，留下的是風度。荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”讓我們從一點一滴做起，連大會因你而更美麗，你的人生也會因美麗連大而更美好。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇6
親愛的同學們：
當你置身於明亮舒適的圖書館，當你遨遊浩瀚無垠書海追求知識時，你是否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻？圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的'課堂，我們陶冶情操，提升自我，圖書館是我們學習生活的重要場所。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：肆意摟摟抱抱的躺在沙發上睡覺、隨意的脫鞋、飯菜的任意帶入、沙發的隨意搬動、提前佔座卻沒人自習的現象等等都使書海蒙上了灰色面紗??在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。
3、不隨意搬動沙發、桌椅，愛護圖書館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不佔座。
5、保持安靜。請將手機調成震動或者靜音，不要大聲喧譁，走路時儘量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規章制度。使用代書板，看完書後將書正確歸位，並正確借書、還書，以方便以後及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標註，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量！
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇7
親愛的103班家長們：
讓我們共同來為103班建一個小小圖書館吧！眾所周知，書是人類最好的朋友，為了讓孩子們“多看書，多愛書，會管書，管好書”，我們家委會呼籲大家透過捐書的形式為孩子們建立一個真正流動的圖書角，讓孩子們自己看書、愛護書和管理書。
附：“103班小小圖書館”計劃書
活動主旨：讓孩子們多看書，多愛書，會管書，管好書
活動內容：由家委會倡議，為班級“捐”書活動，每人捐1-2本適宜的拼音讀物，最好包上封面，寫上孩子的名字，教育孩子們要愛護圖書。
設“圖書館館長”（1人）（一月一換），負責為圖書編號，登記和管理，保證圖書的完好無損，並負責統計書的借閱量，推薦本週最熱門圖書。
一學期結束，家長可拿回自家的書，下學期再捐一本。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書館文明閱覽倡議書 篇8
親愛的同學們：
圖書館是文明的聖地、知識的殿堂，是廣大師生共享資訊資源的地方，好的行為、好的習慣既體現了您的自身修養，又包含著對他人的關照。前阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯曾經說過“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣”。然而在這一片充滿書香的殿堂裡也會出現一些不和諧的音符：看書時突然飄來一股香香的食品味；有人為方便自己把很多書籍和個人物品帶入圖書館，將整理箱存放在館內；個別同學一人佔用兩人的學習空間；安靜自修時大廳內、樓梯間經常有同學大聲朗讀……這些不文明行為，既擾亂了他人專注學習的心情，也在一定程度上對圖書館的文明環境與氛圍產生了不良的影響。良好的行為習慣是建設文明和諧社會的基本構成要素，受過高等教育的群體應該是建設文明社會的先鋒，為了塑造在校學子的行為規範、營造良好的學習環境，讓大家都能享受到圖書館良好的環境和資源，我們向全體同學發出倡議：
1、請不要將館外的食物和飲料帶入圖書館內，及時清理桌面垃圾，不亂扔果皮紙屑等雜物，保持圖書館環境的乾淨整潔。
2、每個讀者只用一個座位，離開圖書館時請將個人物品全部帶走。
3、不帶過多書籍到自修室，因桌面空間有限，過多擺放影響他人使用，為了安全請不要在地面或安全通道擺放書籍。
4、請愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕放，不折頁尾，不損壞書刊，不隨意標註。
5、在圖書館內學習時請注意保持安靜，不要在圖書館內大聲喧譁、朗讀，開關門動作輕柔，將手機設到振動或靜音狀態，為自己和他人營造安靜的學習環境。
6、每位讀者都應養成文明使用圖書館的良好習慣，自覺維護公共秩序,遵守圖書館的規章制度，服從館員和志願者的管理。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明閱讀，爭當文明讀者，共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，共建和諧文明的圖書館,為將來走向社會時有一個良好的行為習慣打下基礎。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日