愛護校園環境衛生倡議書範文（精選20篇）

　　在現實社會中，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編幫大家整理的愛護校園環境衛生倡議書範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛護校園環境衛生倡議書篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　當我們在整潔優雅的環境中工作、學習和生活時，定會倍感心情舒暢。

　　當我們在窗明几淨的教室裡讀書時，定會感到心曠神怡、全神貫注。

　　優美清潔的校園環境是我們愉悅工作、學習和生活的需要，也是學院“環境育人”的需要，更是體現學院形象和管理能力的重要方面，同時，衛生也是我們健康的基本前提。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　近日，我們迎接了省教育督導團的調研，大搞了校園環境衛生，由於我們的共同努力使校園環境衛生煥然一新，我們希望一直保持校園環境衛生的這種清潔狀態，並逐步形成習慣，內化為我們的自覺行為。為此，學院學生處就校園環境衛生工作對各系各班提出要求，學院學生處和學生會向全院師生員工發出以下倡議：

　　一、各系各班環境區域衛生堅持“一日兩掃”和“一週兩擦”（每週一和週四下午兩節課後）制度，各系要安排文明監督崗做好本系環境區域衛生的全天候維護，各系書記和各班班主任要形成清早進入校園的第一件事是順路檢視本系和本班的環境區域衛生的習慣和安排、檢查、督促、落實衛生工作的制度，以制度來保證本系環境區域衛生的全天候清潔乾淨。

　　二、以愛護校園環境衛生為己任，自覺維護校園的清潔衛生，愛護環境，人人有責，崇尚愛護校園環境衛生光榮、破壞校園校園環境衛生可恥的風氣。

　　三、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、菸頭和包裝袋等垃圾雜物，不隨地吐痰，果皮紙屑和包裝袋自覺放入果皮箱，垃圾自覺倒入垃圾桶，並隨手蓋上垃圾桶桶蓋，為了我們大家的校園，垃圾入桶只是舉手之勞。

　　四、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，彎腰也是鍛鍊自己的身體，更是一種心態和精神，隨時撿拾地面上的點滴垃圾，放入果皮箱，以確保地面的乾淨。

　　五、以校為家，愛護公共設施。不損壞公物，不在牆壁、課桌亂寫亂畫亂貼，需要校園張貼的內容全部貼在公示欄宣傳欄上，不踩踏草坪，不攀折樹枝，不採摘花朵，維護校園環境的規範與整潔，保持校園良好形象。

　　六、不要把食物帶進教室內，不在教室內吃零食，自覺清理教室和課桌內的垃圾，養成入廁後自覺沖洗的好習慣。

　　七、各類車輛在校園內減速緩行，並在指定位置有序停放。

　　八、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，人人成為維護環境衛生的衛士。

　　九、學院將適時安排用照相機攝下個別人的不文明行為，並公之於眾。

　　各位老師、同學們，校園是我家，維護靠大家，愛護校園環境，讓我們從點滴做起，自我約束，拾起一片垃圾，留下一方淨土，“學院無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇2

　　在我們的校園裡，有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑膠瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔淨的校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

　　3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裡的垃圾。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇3

親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，我們會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園和教室內，還有散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、包裝袋、飲料瓶等雜物，這與我們美麗的校園極不相稱。“陝高是我家，衛生靠大家”，相信沒有哪一位同學希望在垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋、塑膠瓶等垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好每天的值日工作，打掃衛生認真徹底。

　　3、監督並及時提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有垃圾，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不要用塑膠袋將飯菜帶入校園，更不要把食物帶進教室。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明陝高人！我們一起努力吧！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。

　　當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？

　　當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

　　開學以來，我校大部分班級衛生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導，創造了一個潔淨的學習和生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園裡仍然有一些不和諧的現象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪裡周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、菸頭等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯牆壁上有汙跡、蜘蛛網、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。

　　“校園是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學們發出如下倡議：

　　一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

　　三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒裡，確保地面的乾淨。

　　四、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衛士。

　　六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書櫃擺放整齊、有序，講臺、地面清潔乾淨，及時傾倒垃圾到指定的位置。

　　七、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。

　　八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，不留任何衛生死角。

　　九、寢室內務整理規範，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發生。

　　十、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

　　十一、各類車輛在指定位置有序停放。

　　各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互督促。扔掉一片紙，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇5

親愛的同學們：

　　你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

　　你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

　　你想在窗明几淨，溫馨如家的教室裡學習嗎？

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

　　教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們的教室裡，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜裡散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑膠瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你扔下的骯髒，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的乾淨……

　　還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發出如下倡議：

　　一、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裡的垃圾

　　二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

　　三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

　　四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶裡

　　五、不亂動教學裝置

　　六、上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。

　　人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇6

親愛的同學們：

　　方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠裡的綠洲，而教室就是綠洲裡的知識殿堂。它神聖而聖潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。

　　教室是同學們學習知識最根本的地方，它的乾淨整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室裡風捲殘雲後將垃圾直接扔在了課桌上；有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌裡。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室裡一道另類“風景線”的趨勢。

　　至高神聖的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風景我們真的願意看到嗎？同學們，你們真的願意在這樣的環境下學習？生活？談戀愛嗎？相信我們大家是沒有人願意的。所以，我們向同學們發出以下倡議：

　　1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

　　2、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

　　3、以愛護教室環境為己任，看到的垃圾主動拾起。

　　良好的教室衛生環境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。

　　你帶走的是垃圾，留下的是乾淨；你扔下的是骯髒，撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教室環境的意識，換教室那一份久違的乾淨，做保護校園環境的衛士，做文明的大學生！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇7

各位老師、同學們：

　　校園，是我們工作、學習的重要場所，是一所學校文明程度的重要標誌，也是影響學校對外形象的直觀因素。優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的校園環境，讓我們學習進步，道德高尚。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識，暢想未來。

　　如今，在我們的校園裡，我們還會看見有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳；損壞公共設施的現象還會發生；散落的瓜子殼、果皮紙屑、塑膠瓶等隨風"翩翩起舞"；寢室裡，對生活垃圾清除不及時，誘發嚴重的異味等……所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。"羅二中是我家，清潔靠大家"，我們相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們向全校師生員工提出倡議：

　　一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

　　二、養成良好的個人衛生習慣，不亂扔垃圾，亂吐口痰，看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，主動揀起來，將垃圾投入垃圾桶內。

　　三、愛護校園公共設施和環境衛生，課桌上無亂刻畫現象；保持樓內清潔，不在樓道、教室等場所進行球類活動，做到牆壁無腳印、球印汙跡。

　　四、養成勤儉節約的美德，減少浪費，節約能源，用水用電隨時關閉。

　　五、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木、花朵。

　　老師們，同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的"綠色衛士"，用文明唱響我們最美的主題歌，為羅二中更美好的明天而共同努力。

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇8

親愛的家長朋友，老師、同學們：

　　當我們在乾淨整潔的街道漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當我們在整潔優雅的環境中學習、工作和生活時，也會倍感心情舒暢。

　　奎年來，市委、市政府高度重視城市環境整治，以展現美麗河間新風貌，全面推進城市美化綠化靚化為抓手，以強化城市管理、整治環境衛生為突破口，淨化美化城市環境；大力推進城鄉一體化，全市城鄉居民生活環境得到極大改善。市城管局全力開展城市管理治亂攻堅，北控公司的環衛工人堅持每天不間斷清理環境衛生，他們的辛勞付出使我們的河間小城越來越靚。老師和同學們像愛護眼睛一樣愛護校園環境，使我們的學校越來越美。

　　然而，在我們的校園周邊，尤其是上、放學時，個別家長、同學隨手丟棄的食品包裝紙、飲料瓶、果皮、紙屑等垃圾與校園內潔淨衛生的環境極不協調，極大地破壞了學校的整體環境和河間城市形象，為了讓我們的生活環境更加整潔優美，為了讓我們有一個更加舒適的學習、工作和生活環境，在此，我們向廣大師生及家長朋友提出如下倡議：

　　一、以構建魅力河間為己任。養成良好衛生習慣，自覺維護校園及周邊的環境整潔。不隨意亂扔垃圾，不隨地吐痰；吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止地面“黑疤”產生，減少環衛工人工作量。

　　二、主動融入美麗河間建設。引導鼓勵廣大家長、師生積極參加“你我彎彎腰家園更美好”活動，提倡“彎腰精神”“你丟我撿”，做愛護環境衛生的“衛士”，發現地面上的紙片、包裝袋等，撿拾投入垃圾箱；發現有人隨手丟棄垃圾，採取適當方式善意提醒和制止，珍惜環衛工人勞動成果。

　　三、自覺提高爭做文明市民意識。積極參與廢紙、廢塑膠、廢金屬的回收利用，儘量不使用、少使用塑膠包裝和一次性用品，養成綠色環保生活習慣，減少生活垃圾。

　　四、增強愛護美好家園意識。愛護公共設施，不踐踏、破壞公園及路邊綠植，不攀折樹木、不亂貼亂畫，不把腳印、汙跡印在牆壁上，維護好河間景美人更美的良好形象。

　　優美的環境能反映出我們知書達理、舉止文明；優美的環境需要我們去親手創造、珍惜維護；優美的環境為我們學習進步、工作順心、生活舒心創造良好的條件。親愛的老師、同學、家長朋友們，讓我們積極行動、自我約束、相互提醒、相互監督，從我做起、從現在做起、從小事做起，拾起一片垃圾，留下一方潔淨。建設美麗河間需要你、需要我、需要我們大家共同努力！眾志成城，相信河間小城一定會在我們的精心呵護下越來越美麗！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇9

親愛的嶺師學子：

　　校園是我們學習和生活的地方，也是我們成長的搖籃。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視它，並且這也是我們的責任，義不容辭。但是在本月11日晚上，田徑場上聚會活動明顯增多，在各種聚會活動結束之後，田徑場一片狼藉，垃圾堆積成山，嚴重破壞我校田徑場的環境衛生。校園環境受到傷害，嶺南師範學院學子們表示痛心，為此，體育科學學院學生聯合會要向全校的嶺師學子們，發出如下倡議：

　　一、文明習慣，“乾淨”運動

　　田徑場是運動的場地，是用於田徑運動教學、訓練，開展群眾體育活動，組織競賽的地方，而不是聚餐聚會的場地。堅決做到田徑場的垃圾務必倒入指定容器，殘渣放在垃圾桶上，不得丟在地上。田徑場內少吃零食或不吃零食，禁止吃瓜子、花生、板栗等帶殼皮的食物。吃完食物後，把方便袋、包裝紙等自覺放入垃圾桶內。堅決不亂扔、亂放。

　　二、愛校如家，從我做起

　　踞決不帶在外買回來小攤上的食物到田徑場；不破壞田徑場的防護板、宣傳欄、牆壁等公共設施；不隨地吐痰，看到地面上有紙屑、果皮、塑膠瓶等，主動撿起來，放到垃圾桶裡。我們要以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔，認真盡職做好清潔值日工作。

　　同學都渴望擁有一個美好的.校園，都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，讓知識在健康的環境中傳播，讓美好的青春在純淨中飛揚！讓我們共同努力，唱響校園文明的主旋律！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇10

教職員工、親愛的同學們：

　　日前，虹口區決定舉全區之力建立“國家衛生城區”，這是貫徹黨的十八大精神的重要舉措，是關係到虹口區長遠發展和全區人民群眾切身利益的一件大事，更是塑造學校對外形象的迫切需要，為鞏固我校多年來精神文明建設的成果，學校以“創衛”活動為契機，積極建立“上海市健康先進單位”、“上海市無煙單位”、“上海市健康食堂”，為實現環境育人、文化育人奠定了堅實的基礎。此次“創衛”活動必須依靠全校每一位師生的大力支援、積極配合和辛勤努力。在此，特向全校師生員工倡議如下：

　　一、廣泛開展宣傳動員，知曉率要達100%。

　　要採取多種形式廣泛開展創衛工作的宣傳活動，透過豐富多彩的宣傳讓每個人都瞭解創衛內容、目的、要求和意義，進一步強化師生的城市意識、衛生意識、家園意識和文明意識。各部門要建立宣傳員、志願者隊伍，自覺地融入到創衛活動中去。把各類文明建立與院校可持續發展有機融合起來;與培養學生良好行為規範、樹立員工優質服務觀念、養成師生優雅行為舉止密切結合起來;同時，要轉變觀念，把“要我健康創先進”提升為“我要健康每一天”，人人創衛促健康，形成“秩序優良、服務優質、環境優美、行為優雅”的濃郁的文明健康校園氛圍。

　　二、積極行動起來，參與率要達100%。

　　要以主人翁姿態投身創衛活動。黨團員和幹部要帶頭，積極維護整潔優美的教學、辦公和生活環境，不吸遊煙;不在非吸菸區吸菸;對違規吸菸人人勸阻;不在室內放置任何形式的菸缸。學校是我們共同的家園，每一個師生都是管理者，更是優美環境的受益者和享受者;都要增強“建設虹口、愛護校園”的責任感和自覺性，用自己的雙手創造潔淨優美的衛生環境，用自己的行動支援創衛活動，營造出天藍、地綠、水清、健康、和諧的城市環境。

　　三、鞏固和擴大學校精神文明的成果。

　　我們要將創衛活動與各類建立活動結合起來，與成功教育結合起來，師生聯手合力共創，自覺革除陋習，講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象;自覺遵守法律法規、市民公約和公民道德規範;自覺接受環境、健康和可持續發展教育，養成良好的文明衛生習慣;共同推進學校的文明健康建設，讓學校環境的育人功能得到真正體現。

　　建立國家衛生城區人人有責，維護校園環境衛生個個出彩。相信透過我們共同的熱情和真誠、勞動和智慧，我們的校園會更加整潔、更加亮麗。

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇11

親愛的老師、同學們：

　　良好的校園環境是衡量一個學校文明程度的重要標準，是展示學校對外形象的重要視窗。我們的校園環境每天都在發生著可喜的變化。在這片淨土上，我們可以沉醉於花草的芬芳，沐浴著清淨的陽光，享受著心靈的恬靜，生活簡單而自然。可是，校園中仍然有一些不文明的現象存在，個別師生在校園內隨意亂扔菸頭、垃圾等雜物，這些行為破壞了乾淨整潔的校園環境。建立良好的校園環境，不僅需要優美的硬體環境建設和保潔人員的辛勤勞動，更需要全校師生員工的參與和精心呵護。

　　為樹立我校的良好形象，以優異的環境為周口市建立國家衛生城市工作增光添彩，特向全校師生員工發出如下倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園清潔衛生。

　　2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不在校園內、辦公區、教學區等場所亂扔菸頭、果皮、紙屑、飲料瓶等廢物，制止並主動撿拾菸頭、垃圾。

　　3、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪。

　　4、不從辦公室、教室、學生宿舍的視窗向四周拋扔廢棄物；積極向身邊人宣傳健康、衛生、文明等方面的理念和行為規範，提倡將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生。

　　5、遵守公德，倡導文明，愛護公共設施，維護公共秩序，愛護公共衛生。

　　6、不在牆壁和課桌上亂貼亂畫。

　　建立潔淨優美的校園環境，全體師生既是參與者，也是受益者。我們真誠希望大家做保護校園環境衛生的宣傳員和踐行者，從我做起，從身邊做起，從現在做起，共同建立學校的良好環境衛生，樹立學校的文明形象。我們堅信，有了大家的參與和努力，我們的校園會更加整潔，更加美麗！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇12

親愛的同學們：

　　你渴望在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個整潔溫馨的環境中學習嗎？你想擁有一個環境優美，充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為我們營造一個和諧美好的校園。

　　校園環境衛生的好壞直接影響到全體學生的學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　我們環保崗的同學每天從主樓樓前開始環繞學校多次，檢查校園中各個角落的環境衛生。我們發現在校園綠化帶下有垃圾時會及時清理掉。可能是因為夏天的到來，我們發現在綠化帶的上方經常會有一些喝剩下的可樂杯子。可能是學生喝完後隨手放在上面的，這樣是方便了自己，可讓我們的校園變得髒亂差，就得不償失了。在多功能廳的兩側小花園中我們時常發現會有垃圾出現，還沒有人收拾，這就大大增加了我們的工作量。我們只是值周人員，並不是值日人員，所以呼籲所有學生，做好自己班級的衛生。垃圾入筒，讓我們的校園乾淨整潔。

　　試想，每天生活在紙屑紛飛，垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對每一天的學習？然而，走在校園裡，紙屑，各種飲料包裝杯，飯盒隨處可見；教室裡，遺落在課桌上，地上的垃圾比比皆是，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭、在此，我們向全校師生髮出如下提議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，做到垃圾入筒，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　2、提倡彎腰精神，隨時撿起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面的乾淨。

　　3、愛護校園牆壁，不亂塗亂畫留下任何印廄，不破壞牆壁文化建設，愛護校園裡的水龍頭，不亂擰亂拽愛護校園內的體育設施及清理衛生設施，不損壞，不攀爬欄杆。

　　4、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

　　5、養成勤儉節約的美德，樹立節約意識，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，節約用水，杜絕浪費。

　　6、自覺遵守學校各項規章制度，營造良好校園。

　　讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，講究衛生，美化校園，這是我們共同的責任！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇13

　　作家說：“環境是心靈的港灣”，畫家說：“環境是靈感的源泉”，教育家說：“環境是塑造人的搖籃”，我們學生則說：“環境是保證我們學習的必要條件”。校園環境衛生是一個學校文明程度的標誌，但在我們的身邊仍然存在一些毀壞校園設施、破壞校園環境的行為。為了建立文明和諧的校園環境，共同維護良好的學習生活環境，我們做出如下倡議：

　　一、新建的人工湖為廣大師生提供了一個學習，休閒的場所，我們要共同維護人工湖及周邊環境衛生，不往湖內扔果皮紙屑等垃圾雜物，培養主人翁精神，遇到他人發生不文明行為要及時制止;

　　二、共同保護學校花草樹木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗;

　　三、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑膠瓶等廢品放入垃圾筒內，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣;

　　四、不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁，愛護公共設施;看到地面上有紙屑等雜物，要主動撿起並相互監督。

　　五、公共場所，男女生交往要注意文明有禮、舉止有度，做一名有素質有涵養的大學生;

　　六、在人工湖賞景時注意人身安全，人工湖湖水較深，嚴禁在湖邊嬉戲打鬧，嚴禁戲水;

　　同學們，為了美化我們的校園環境，構建文明家園，也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，緊跟著學校更名的步伐積極行動起來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇14

各位老師、同學們：

　　校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標誌，也是影響學校對外形象的直觀因素。

　　可是我們遺憾的看到，攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設施的現象還時有發生；樓道內的口香糖“黑疤”隨處可見；部分同學在校園、教室內還隨手亂扔瓜子殼、塑膠袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

　　為了讓我們的校園更加整潔優美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出如下倡議：

　　一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的環境整潔。

　　二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內的好習慣。

　　三、愛護校園公共設施和環境衛生，不踐踏草坪，不攀折樹木，不亂貼亂畫，不把腳印、汙跡印在牆壁上，並主動撿拾、打掃室內外的垃圾。

　　四、不在樓道、教室等公共場所快速跑動或擁擠推搡。

　　五、吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止樓道“黑疤”的產生。

　　六、節約能源，用水、用電一定要記得關閉龍頭、開關，杜絕浪費現象。

　　七、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的小衛士。

　　把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優美的校園環境，能反映出我們的知書達禮，舉止文明；優美的校園環境，需要我們去親手創造，珍惜維護。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的十七中人！

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇15

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?答案是肯定的，那麼讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園吧!

　　校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會讓我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人、男生做紳士、女生做淑女;優美的校園環境，讓我們時刻沐浴在陽光中，溫馨融洽。

　　試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的校園中，我們如何以輕鬆愉快的心情面對一天的生活?然而，在校園裡，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑膠瓶隨處可見：教室裡，寢室裡遺落在地面上的垃圾比比皆是;樓道里、走廊裡、操場上會留下人走過的“痕跡”;教學樓後，經常天女散花;商店門口，吃一路，丟一路。掃的不如丟的快，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望背道而馳。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖一時自己 “方便”，要為建立綠色校園做自己該做的，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。因此，我們六(2)班向全校師生髮出如下倡議：

　　1.保護校園環境，從我做起，從我班做起，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

　　2.每班設定兩個袋子參與廢紙、廢塑膠的回收利用，儘量減少生活垃圾。

　　3.提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裡，確保地面的乾淨。

　　4.勤儉節約，愛護公物、不亂塗亂畫，不踩踏草坪。

　　5.在飯堂就餐時，應將剩飯菜倒入指定地方。

　　6. 遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。

　　7.自覺與不文明行為說“再見”，做文明的萬店中心學校學生。

　　同學們，我們是學校的“主人”，讓我們一起行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，讓知識在健康的環境中傳播，讓美好的青春在純淨中飛揚!讓我們共同努力，唱響校園文明的主旋律!

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇16

敬愛的老師們親愛的同學們:

　　你們好!

　　陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、淨化校園。並透過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，一更好的營造人文和諧的育人環境。

　　但是，肆意被浪費，亂仍亂倒，不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。在此院學生會生活部特向全院師生髮出以下倡議：

　　1、以節水、節電、節糧為榮——隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食;

　　2、珍惜紙張——節約用紙，合理用紙，保護森林資源;不用、少用一次性製品;

　　3、良好的習慣——不隨地吐痰，不亂仍亂倒垃圾，就餐後將餐具送回餐車;

　　4、愛護公物——不在桌椅、牆(珍惜糧食倡議書)體上亂塗亂畫，愛護校園內的一草一木;

　　讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起!從小事做起!

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇17

同學們:

　　說到養成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多麼的富有哲理。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”保持校園衛生是良好習慣的體現，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔淨的校園嗎？我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的乾乾淨淨，兩節課後，那個乾淨的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮後，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾

　　隨處亂丟。保持校園衛生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現麼？

　　三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什麼？是清新的環境，還是垃圾滿目的景象。

　　隨手撿起一張廢紙是一件多麼輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一隻飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇18

親愛的老師們、同學們：

　　當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔淨和美麗嗎?這主要歸功於我們全體師生的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持維護和打掃。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃乾淨的衛生區又弄髒了;還有的同學隨意踐踏草坪，把我們美麗的草坪破壞了。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。我們要向全校的師生們發出如下倡議：

　　一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;

　　二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;

　　三、注意公共衛生，不要亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;

　　四、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物;

　　五、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱裡，確保地面的乾淨;

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日

　　愛護校園環境衛生倡議書篇19

　　博學於文，約之於禮，德才兼備，謂之君子。文明是社會主義核心價值觀的重要內容，是國家和社會發展的精神力量。在精神文明的構建中，每個公民的文明素質都代表了整個國家的形象。正在接受高等教育的我們，徜徉在知識的海洋裡，理應恪守中華文明傳統禮儀，一言一行體現文明素養，展示君子之風。

　　然而，曾幾何時，教室裡出現了汙跡斑斑的食品垃圾、七零八落的瓜皮紙屑，實在令人汗顏。教室是傳播知識的神聖殿堂，食堂是享受美味的輕鬆驛站，它們涇渭分明，各有分工。在教室吃東西不僅降低了個人素養，也是對老師和其他同學的不尊重。

　　愛護教室環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。孔子說“不學禮，無以立”，當代大學生應切之弊病，正身立己，自省自律，從不隨意丟棄一個果殼、一張餐巾紙、一個塑膠袋的小事做起，把道德規範落實到一言一行，不斷提升，完善自我，成為一個德才兼備、和諧發展的人。

　　鑑於此，我們向全校學生髮出倡議：

　　一、每天早起十分鐘，留出充分的時間在食堂就餐。

　　二、不帶食物進教室。

　　三、不在課堂上吃飯或者其他零食。

　　四、不在教室亂丟垃圾，保持教室整潔衛生。

　　五、不在教室及其他公共場所吸菸。

　　窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養。因此，讓我們從現在做起，從言行舉止開始，以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強道德修養，提升禮儀素養，踐行禮儀規範，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學生，共創文明校園，展現學子風采。

倡議人：xxx

　xx年xx月xx日