走進端午感受傳統班會教案

走進端午感受傳統班會教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的走進端午感受傳統班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

走進端午感受傳統班會教案1

  【活動匯入】

  1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2、那麼端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

  3、引出主題:“走進端午”主題班會現在開始!

  【活動一】端午說由來

  (一)端午節別稱

  1、 端午節有哪些別稱?

  2、 關於端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

  (二)端午講故事

  1、端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年曆史。關於端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

  2、學生講述端午節故事:《屈原投江》

  3、主持人小結。

  【活動二】端午話習俗

  (一)賽龍舟

  1、過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由於我國地廣人多,加上許多故事傳說,於是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

  2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

  3、端午節為什麼要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

  (二)話粽子

  1、除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嚐粽子。(學生介紹粽子的由來。)

  2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳琅滿目。(多媒體課件:粽子)

  3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。

  (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)

  4、主持人小結。

  【活動三】端午賽詩會

  1、屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

  2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

  (1)《端午》唐 文秀

  (2)《五月五日》梅堯臣

  (3)《端午節的懷念》

  3、主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯絡在一起。

  【活動四】談感受,激發情感

  1、今年端午節與往年有什麼不同?你是怎麼過的?(學生

  交流自己的感受。)

  2、你想對地震災區的小朋友說些什麼?(學生交流)

  3、主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是儘管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的`浪漫主義愛國詩人——屈原。

  【教師總結】

  看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己。

走進端午感受傳統班會教案2

  一、活動背景:

  端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

  二、活動目標:

  1、透過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛鍊學生透過各種渠道獲取資訊的能力,培養學生的好奇心和求知慾。

  2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

  三、活動地點:

  三二教室

  四、活動時間:

  端午節

  五、活動前準備:

  上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  六、活動過程

  活動匯入

  1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2、那麼端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

  3、引出主題:“走進端午”主題班會現在開始!

  活動一端午說由來

  端午節別稱

  1、端午節有哪些別稱?

  2、關於端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?

  端午講故事

  1、端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年曆史。關於端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

  2、學生講述端午節故事:《曹娥救父的’故事》、《屈原投江》

  3、主持人小結。

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