圖書室自查報告範文（通用6篇）
圖書室自查報告範文（通用6篇）
不經意間，工作已經告一段落，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。自查報告怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的圖書室自查報告範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書室自查報告1
依據縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規範小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現就檢查情況彙報如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量5千餘冊，本校現有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。學校室藏書均為前幾年或20xx年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規程》規定分類，學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜誌7種。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計10餘種。豐富的藏書、報刊、雜誌為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室舍面積共計50餘㎡，分設藏書區、閱覽區。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業管理技能。
四、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書櫃，電腦等。
五、管理工作
在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重檢視書室工作，將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書徵訂經費，適時為學生徵訂新書，添置相應裝置。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，紮紮實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，並將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的物件為全體師生，每週各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室，指導學生閱覽。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，透過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，並讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要透過教師對學生看什麼書、怎樣看書、看完書又該做些什麼等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，紮實落實上級有關讀書徵文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示範、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施：
學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規範、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。
1、加強硬體設施的配備。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒櫃等必備的裝置，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等。
2、推進電子管理網路化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得資訊，那麼必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的'導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規範管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看完書該做些什麼等方面加以指導與研究。
圖書室自查報告2
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支援配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下彙報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、裝置的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由於種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、印表機等裝置。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書採編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規範，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，複本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文並茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊；
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有慾望，閱讀時有興趣，閱讀後有感想。
我校由於班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室裡上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑑賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，透過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了瞭解和調查，原因可能有以下幾個方面：
1、學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；
2、近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取資訊渠道增多；
3、部分學生習慣於被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的願望或動力；
4、也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今後我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況採取相應措施，以吸引更多的小讀者。
透過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今後，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，並建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化資訊交流工作，實行資料資訊檢索網路化。
圖書室自查報告3
根據《襄陽市教育局關於貫徹落實教育部中小學實驗室規程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關於加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關於印發襄樊市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）檔案精神,現結合我校實際做以下彙報：
（一）實驗室
（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒佈的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出範圍。
（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能夠保持乾淨整潔。
（二）圖書室
（1）領導重視
學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，並將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
（2）圖書室概括
學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000餘冊，生均30冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。
（3）圖書管理情況
1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規範，使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。
在基本服務上：實行每週一下午議班為單位在圖書室借圖書，週五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈於學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課餘時間進行閱讀。
整改設想：
透過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬體設施達不到，圖書數量達標，但複本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
圖書室自查報告4
作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痺思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，並負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：
一、基礎工作
1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細緻、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書籤，按書號順序陳列，做到便於查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意瞭解圖書出版資訊，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。
6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜誌，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季後必要時將圖書分批翻曬，防止黴蛀，並做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，並及時填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管理全室滅火器材裝置，並按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。並定期檢查其有效性，及時更換。
2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導彙報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，並立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續後方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或汙染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸菸、使用取暖裝置。
9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，採取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
圖書室自查報告5
按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：
一、領導重視
學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
二、圖書室概況
學校現有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000餘冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、圖書管理情況
1、圖書採購工作程式規範，到政府定點書店採購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書登出登記等手續齊全規範。使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。
3、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每週一至週五下午第三節課後開放。
透過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒櫃等）；硬體設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
圖書室自查報告6
圖書室是學校的重要組成部門，是學校資訊中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《河南省中小學圖書館工作規程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：
一、領導重視
學校領導高度重檢視書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
二、改善設施
學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬餘冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30餘冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改後的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定。
2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案，齊全規範。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，並定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。
3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期徵文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，透過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、在資料服務方面：重視教改資訊的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，並有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。
透過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬體設施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數量達標,但質量不高,複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟體建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。