關於水利實習報告4篇

　　隨著個人的素質不斷提高，報告對我們來說並不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的水利實習報告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水利實習報告篇1

　　三月份，我們地本02的全部人去進化水文站實習，我從水文站實習回來後寫了這份實習報告:

　　1。金華水量概況

　　金華屬中亞熱帶季風氣候，熱量豐富，雨量較多，有幹、溼季節。春早秋短，夏季長而炎熱，冬季光溫互補。盆地小氣候多樣，有一定的垂直差異，災害性天氣較頻繁。

　　6月10日進入梅汛期。受冷空氣影響，6月10-11日降下入梅後的第一場雨。本次降雨時空分佈不均，武義江流域降雨大於東陽江流域。其中永康市前倉雨量站測為24小時降雨量達198。8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來少見的特大暴雨，暴雨引發的區域性洪水造成公路交通中斷，康市的前倉、石柱等地受災嚴重。

　　XX年，金華市梅汛一是時間短，只有18天；二是降雨連續時間較長，但降雨總量和強度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量692。4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172。5毫米，比多年平均降雨偏少18。4%；金華站XX年蒸發量755。9毫米。

　　XX年，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未達到警戒水位。金華站年最高水位35。11米（吳淞）；武義蓮塘口站68。72米；義烏市佛堂站52。56米；蘭溪站29。39。

　　因未達預報標準，金華、佛堂、蓮塘口站XX年均未釋出洪水預報。蘭溪站於6月26日連續釋出預報三次，最後一次預報蘭江最高水位29。30米，實測29。39米，精度達到規範要求。XX年市水文站共收發水情資訊8940份。

　　金華市1月份雨量普遍偏多，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現在1月份。金華站最高水位35。11米，是解放以來年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現建站以來最高水位，達3。65米。

　　2。金衢丘陵盆地土地面積約8500平方公里，總人口約300萬，耕地約150萬畝。域內主要河流為衢江和金華江，均為錢塘江上游水系。該地區已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等。由於該地區地處丘陵盆地，蒸發量大，農業灌溉用水佔較大比重，而本地水資源有限，且開發條件較差，因此，該區域水資源配置的主要思路為：

　　（1）推行節水灌溉改變農業田間漫灌以及減少灌區滲漏是農業節水的重點。正在建設的烏溪江引水灌區續建配套工程等專案可節省一定的農灌用水量用於工業生活。

　　（2）向相鄰山區調水考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫引水。已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。

　　3。金華未來之水不容樂觀在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第十六屆中國水周即將來臨之際，金華市水利部門向市民提出警告：水危機正逐步逼近金華，如果不能有效地保護水資源，全市的經濟發展和民生將受到嚴重影響。

　　去年6月公佈的《金華市水資源公報》表明，XX年金華市降水量為145。55億立方米，比多年平均年降水量偏少11。9%；年平均徑流644。4毫米，摺合水資源量70。4億立方米，比多年平均水資源量偏少18。1%，其中地下水資源量15。22億立方米，低於多年平均值12。5%；全市人均佔有水資源量1570立方米，比低於全國平均水平的全省人均佔有量還偏少22%。更令人擔憂的是，數量極有限的淡水，正越來越多地受到汙染。據統計，XX年全市廢汙水排放總量達4。96億立方米，其中達標排放的只佔35%。去年，金華市水利部門對轄區36個監測斷面進行取樣分析，發現452公里的河流中，符合I類水標準的河長只有30。8公里，佔總河長的6。8%。金華市水利局副局長江國富告訴記者，金華水資源緊缺、水汙染情況正隨著經濟快速發展而日益嚴重，這急需引起政府和市民的重視。金華必須高度重視水資源合理開發利用、節約和保護工作，為全市人民永遠喝上放心水而努力。水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之後，今年決定投資１２．１５億元，在我省率先啟動分質供水工程，並將其列入今年該市重點工程專案。

　　4。金華水資源有效地開發和保護２００１年，金華市建成了日供水１５萬噸的金沙灣水廠，使市區及白沙河流域的７０萬人口喝上了優質生活飲用水。開啟水龍頭，清澈的沙畈水嘩嘩長流。幾年來，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等２０多項供水工程，東陽橫錦至義烏引水工程正在加緊建設，建成後將改善近１３萬人的用水問題。

　　另一方面，金華市積極治理水流域環境汙染。２０００年前後，金華市在金華江流域實行了零點行動和一控雙達標整治活動，市縣多次聯動，對造紙、印染、醫藥化工、建築陶瓷、水泥等行業企業進行重點檢查，對一批違法排汙企業依法作了處理，金華江流域一控雙達標整治活動效果明顯。千里清水河道整治工程也初戰告捷，截至１０月底，金華市已完成１７０公里整治任務中的１５０公里。

　　總體來說，金華的水資源不容樂觀，希望政府和市民引起高度重視，雖說水是可再生資源，但如果大幅度的汙染，浪費，再多的資源也將離我們而去。

水利實習報告篇2

　　過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習，水利測量實習報告。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作後，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

　　現在回頭看來，兩週的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇控制點。在實習的.第一天，由於對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能透過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查詢問題，慢慢更正。由於計算公式比較複雜，加上反覆的計算，使得大家頭痛手痠。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的資料結果終於與放樣後的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的資料，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊張忙碌，連午休時間都捨棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

　　從這兩週實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

　　首先，透過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導，實習報告《水利測量實習報告》。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。

　　其次，透過這次實習，有利於培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重複精確瞄準還是在放樣計算時反覆檢驗計算資料（以確保放樣時的原資料正確），每個步驟都儘量做到腳踏實地、一絲不苟，使誤差儘可能的減小，及時發現錯誤及時檢查；不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什麼；正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立藉助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔並積極補救。

　　第三，透過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

　　再有，我發現我們實習經驗還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄資料中突然出現兩個“紅+k-黑”差值達100多，當時不知是怎麼回事。之後明白是前後尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今後走上工作崗位後，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今後要更加努力學習專業知識，並要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以後我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。

水利實習報告篇3

　　題目：農田水利規劃設計畢業實習報告

　　實習地點：安徽合肥

　　實習單位：安徽億中土地開發服務有限公司

　　實習時間：20xx年10 月8 日——20xx 年4 月28 日

　　實習內容公司介紹公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開發、復墾、置換項目的投資；還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理諮詢服務。設計灌溉保證率的計算分析專案區農村宅基地面積45.8571 公頃，其中一部分農村宅基地面積（38.9642 公頃）作為不動工區，一部分農村宅基地面積（6.8929 公頃）納入本次村莊整理的範圍。村莊整理專案區面積為 6.8929 公頃，復墾後農村道路面積 0.3278 公頃，農田水利用地面積 0.0375 公頃，耕地面積 6.5276 公頃。村莊整理專案區扣除安置點佔地面積 2.6667 公頃後，新增耕地面積為=6.5276-2.6667=3.8609 公頃。專案區為傳統農業區，對市場經濟的適應能力差。為促進農村經濟的發展，農村產業結構調整和升級十分重要。

　　根據近幾年實際栽種情況，結合農業區劃和農業部門意見，本專案區今後在主攻優質水稻外，應當適當增加優質雜糧和其他經濟作物的種植面積，提高種植指數。根據水利部有關設計規範，專案區內灌溉保證率設計標準為 70%～85%。根據專案區的地理位置，考慮到區內外水資源比較豐富，一般平水年灌溉用水無大問題，同時根據區劃資料及當地經濟情況，本著與當地水平接近，略高於當地水平的原則，確定灌溉保證率設計標準為80%。作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定科學合理的灌溉制度，是高效節水農業的基礎，尤其是對以水稻為主的地區，灌溉制度設計更加重要。參照專案涉及村鎮目前的種植制度和今後種植業結構調整的要求，以水稻為典型作物來確定灌溉定額。

　　綜合淨灌溉定額：結合當地群眾的豐產灌溉要求，制訂合理的灌溉定額。根據灌區的作物組成和採用的灌溉制度，經計算，專案區在 P=80％的典型年下，綜合淨灌溉定額為375.3m 3 /畝。水資源供需平衡分析，設計年專案區可供水量供 W =423.41 萬立方米，需水量需 W =268.12 萬立方米。所以，供 W ＞需 W 。透過以上水資源供需情況分析，可供水量遠大於農業生產需水量為268.12 萬m 3 /年，水資源十分充足。專案建成後項目區內的農作物生長所需水量完全能夠滿足要求。但總的來說，水資源總的來說是有限的，水資源日益緊缺。為了建設旱澇保收、高產穩產的高標準耕田，為了加強節水管理、節約水資源，促進專案區農業生產的可持續發展，應採用節水灌溉技術，提高灌渠水利用係數，農田灌溉方式應大力提倡採用渠道襯砌輸水和田間節水灌溉方式，避免水資源浪費。灌渠設計 a）設計灌水模數灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的淨流量，根據用水高峰期作物灌溉制度和作物種植比例確定。本專案區灌溉期以水稻種植為主，故以水稻灌溉定額作為計算依據。計算得淨灌水模為1.23m3/s/萬畝。 b）渠道設計流量灌溉渠道為農一級，灌水方式均採用續灌。據此計算得各農渠的加大流量。 c）渠道設計水位灌溉渠道設計時，要使渠道斷面能夠透過設計流量，並保證其水位滿足自流灌溉的要求。渠道的水位控制，應各結合沿渠地形條件及灌溉田塊高程進行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進行自流灌溉，各級渠道在分水點處都具有足夠的水位高程。根據專案區地形特點，為減少渠道土方工程量，農渠比降一般為1∶1000～1∶20xx。 d）渠道設計灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土地地面比降（沿渠線方向）較大的特點，為減少渠道工程量，渠道比降同地面比降。農渠均採用U 型斷面，為減少渠道滲漏，採用C15 預制砼U 型襯砌，農渠襯砌厚0.06m，農渠襯砌厚0.05m。根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不衝不淤流速 0.3～ 0.8m/s 控制，按《土地開發整理專案規劃設計規範》（TD/T1012-20xx）附錄C 有關公式，按接近水力最佳斷面確定U 型渠道橫斷面。實習總結短暫的大學生活即將圓滿的劃上最後一筆這最後的一筆是我們面對未來回顧過去的見證.它就是畢業實習.畢業實習是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。

　　透過這幾個月的實習工作，我受益頗多.透過將近七個月的實習，瞭解了土地開發整理專案的規劃設計流程和有關專業知識，熟練操作CAD、MAPGIS、CASS 等軟體，鞏固農田水利、水工製圖的專業知識。透過這次實習將理論與實際操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力，為我以後的工作和學習奠定初步的知識。透過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。在學習知識的同時，亦初步瞭解了社會。在工作中，我認識到許多在課本上無法學到的知識，透過實踐才能一點點的瞭解。在學校學習到的，透過實踐相結合，才能真正為我們所用。實習心得從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，

　　我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。有時候會覺的來自各方面的壓力都很大。而在學校，有同學老師的關心和支援，每日只是上上課，很輕鬆。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會成功。 “天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚”所以在這幾個月裡一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右銘一直鞭策自己。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。在我們辦公室有好幾個是我們學長，這使得我收益頗多，對新環境也很快就適應了，特別是我們的技術負責，他也是我們學校畢業的，只不過畢業較早罷了，在這一段時間的工作中，他給了我很多的幫助與指導，而且不僅僅是工作方面，在社會認識方面，他也給了我很多的提示與幫助。所謂活到老，學到老，學無止境。希望我們班的同學都能有個燦爛的明天！同時也感謝指導老師一直以來對我們的關係和引導。

水利實習報告篇4

　　透過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的>心得體會總結如下：

　　由於我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課後，才開始實習的，透過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今後的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

　　首先，透過這次畢業實習，使我更深刻地瞭解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課後，逐步具有了較紮實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。透過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

　　以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的型別。但隨著我國建築行業的日趨規範和完整以及人民群眾對建築物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯絡起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

　　“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程採用基礎靜壓樁法和錨杆固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向專案負責人請教後得到了肯定。因為在學基礎工程後，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應儘量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似複雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用於工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全域性，一定能夠更好地解決問題。

　　其次，透過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。

　　水利工程施工管理要考慮的內容多，範圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關係到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而專案工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作

　　都在計劃進行中。

　　透過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助於施工的連續性和可續性。

　　最後，透過這次施工實習，使得我更全面地明白了今後的努力方向。其實，在這麼短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今後所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業後從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。