強化學前教育規範化管理調研報告

強化學前教育規範化管理調研報告

  在經濟發展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。其實寫報告並沒有想象中那麼難,下面是小編收集整理的強化學前教育規範化管理調研報告,歡迎閱讀與收藏。

  一、我縣學前教育的現狀及存在的問題

  (一)基本情況

  全縣城區共有幼兒園27所,其中國有1所,集體1所,民辦(私人)25所;共有幼兒班106個,其中小班37個,中班33個,大班36個;在園幼兒數3341人,其中小班980人,中班1041人,大班1320人;教職工總數252人,其中專任教師149人,專任教師中學歷合格者131人,專任教師中專業合格者71人,保育員4人,其他教職人員99人。

  (二)資料分析情況

  1、縣城區幼兒園國有、集體太少,只佔13.5%,私人的太多,佔86.5%

  2、幼兒園班額過大,國家規定小班(3-4歲)25人,中班(4-5歲)30人,大班(5-6歲)35人,混合班30人。我縣實際:第一幼兒園小班3個,135人,每班45人,超20人;中班3個,119人,每班40人,超10人;大班3個,155人,每班53人,超18人。老幹幼兒園小班2個,65人,每班32-33人,超8人;中班2個,81人,每班40-41人,超人;大班2個,111人,每班55-56人,超20人。民辦幼兒園中,小班也有每班達40人的(小燕子),中班最高有每班48人的(中英文),大班也有50人的(小天鵝、小燕子、蓓蕾)。國家規定最多不得超標5人。

  3、師資隊伍與要求差距大。國家規定,幼兒教師學歷合格率為100%,專業合格率為80%。我縣情況為,專任教師為149人,學歷合格的131人,合格率為87.9%,專業合格的71人,合格率只有47.65%,其中,金苗幼兒園3個教師中沒有一個專業合格的幼師。

  (三)存在的主要問題

  1、辦園條件差

  一是所有幼兒園室外活動場所有限,有的甚至沒有室外活動場所,只租用了有限的民房。

  二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。

  三是環境衛生差,安全設施不夠,特別是冬季取暖沒有空調裝置,全部用碳火或電火,安全隱患大。

  四是食堂普遍沒按營養搭配,購買的點心質量差。

  2、師資力量弱

  一是專任教師學歷合格率和專業合格率與規定相差太大,學歷合格率只達87.9%,專業合格率只達47.65%。

  二是教師的教學方式與現實的幼兒需求不太相適應,老套的較多。

  三是幼師綜合素質不高,琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。

  3、缺乏科學的辦園准入機制。如辦園的硬體條件和師資配備沒有具體量化標準,班額過大和其他辦園條件不達標沒有具體的處罰措施;還有就是缺乏對辦園的監督機制。

  4、沒有科學的.收費標準。如達到什麼標準收費多少沒具體標準。

  二、解決問題建議思考

  (一)規範辦園行為

  1、規範學前教育機構名稱,不得對家長有誤導作用和與實際不相符的辦園行為。

  2、嚴格控制班額,確保教學質量。

  3、嚴格學前教育分支3

  機構管理。各級各類學前教育機構申請設立分支機構的,須分別經原審批機關批准後才能設立。

  4、加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園招生的學前教育機構,由教育行政主管部門會同公安、司法、物價、財政、民政等有關部門依法予以撤銷,並給予相應處罰。對於被取消的學前教育機構,要透過各種媒體渠道向社會公佈。

  (二)規範管理行為

  1、進一步完善實施分類評估制度,並把評估結果透過媒體向社會公佈。

  2、實施類別動態管理制度。對學前教育機構類別實行動態管理。透過年審複評,對質量提高的要進位進類,質量降低的要降位降類。教育行政主管部門要對學前教育機構進行定期評估和不定期檢查、督導和排位排類。12強化學前教育規範化管理調研報告

最近訪問