小學農遠工程使用的調研報告

　　隨著人們自身素質提升，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學農遠工程使用的調研報告，希望能夠幫助到大家。

　　自從20xx年我校“農遠”工程開展以來，在各級領導的支援和關懷下，我校遠端教育工作逐漸地開起來。下面就我校實際情況自檢自查情況彙報如下：

　　一、裝置管理與使用

　　我們學校成立了農遠領導小組，制定了具體實施方案。校長是第一責任人，遠端教育管理員是直接責任人，實行專人管理專人負責制度。有專用教室，確保符合要求。為做好遠端教育裝置的防火、防盜、防雷工作，專門安裝了防盜門窗及避雷措施。裝置齊全，定期進行維護，衛生條件良好。在工作上分工明確，但因衛星接收天線損壞，無法接收訊號。

　　二、資源接收應用

　　為提高裝置資源使用率，我們要求學校管理員及時從網際網路上搜索資訊資源，做好記錄，資源目錄，定期對教學資源進行儲存工作，並做好相應的`記錄。

　　三、校本培訓

　　學校管理員參加了縣級培訓，隨後，遠教資源的下載、應用全面啟動。為提高裝置、資源使用率，我校嚴格按照上級要求，對全校教師進行培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、網上瀏覽、遠端教育資源登陸、資源下載、編輯整合等。

　　四、存在問題

　　在不斷的實踐和探索中，我校雖然取得了一些成績，但整體上，農遠工程還是有一定的侷限性的：

　　1、現在我校還有新教師和個別老教師在應用上存在技術障礙，對技術不夠熟練。

　　2、部分資源的版本跟我們的實際課本不相符合，不能較好應用到教學實際中去。個別學科沒有相應資源。

　　3、雖然大多數裝置都能正常使用，但部分裝置老化現象比較嚴重，維修比較困難，比如衛星天線和高頻頭等。

　　4、資源資訊量過大，接收時間過長，偶爾停電和放假會影響部分資源的接收。

　　五、解決辦法

　　為了更好的接收資訊和工作需要，我校已經開通了網路。以彌補農遠裝置的缺陷。