教育工作目標管理自查報告
教育工作目標管理自查報告
隨著個人素質的提升，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教育工作目標管理自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作目標管理自查報告1
20xx年在落實《教育目標管理責任書》工作中，我校依據縣督學室教育重點工作目標管理責任書要求，本著務實的工作態度，做到年初安排，加強領導，分工明確，各負其責，在工作中緊緊圍繞責任書目標，逐項逐條落實，使責任書軟材料資料可靠，材料具體實際，歸檔及時、並結合學校實際解決了日常工作中的許多問題，現把自查彙報如下：
A1、教育教學改革
在教育教學改革中，我校始終以“科教興國”戰略為指標，提高認識、轉變觀念，全面實行教育模式特色化工程，根據上級要求，認真制定實施規劃、加強領導，以教育工作者科研為先導，構建素質教育開放式教學模式。強化課題研究，探求辦學特色，1997年我校為實施素質教育，確立了“實施三結合教育探索，全面推進素質教育課題實驗”，20xx年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學生語文水平”的課題實驗，20xx年我校又確立了“在教學中培養學生的實踐能力”的課題實驗，積極落實，全力運作，不斷研究總結。取得良好的效果。在基礎教育課程改革中，我校積極組織學習、宣傳，以《新課程改革綱要》為學習重點，確立與新教材相適應的教育觀念，感覺課改的好處積極推進課堂教學改革，認真制定規化，努力探索新課改操作方法，特別在教法上和學法融入師生交往、積極互動、共同發展的新課程理念，抓教研，抓落實。對課改新理念積極探討改變學生觀，轉變教學觀，評價觀，促進學生人性化發展，積極為學生的自主探究創造條件及時發現問題，及時總結，推動了課的不斷進展。在課程設定上開全學科，開足課時，開好課程，有計劃，配齊師資，認真備課，搞好總結，加強體音美教學改革，制定了體音美教學改革規劃，計劃，認真落實，搞好體音美師資培訓，學校積極創造條件為教師培訓創造便利條件，積極開展“體音、美”教科研活動，取得良好效果。同時開闢藝術，健康、國防教育領域、積極探索改新路子，新方法，使學校教育教學質量不斷提高。切實加強落實《Xx市中小學德育規程》、制定了德育工作方案，有措施、積極開展德育活動，抓好德育學科滲透，建立了以敬老院，邊防工作站，派出所，客運站等校外活動站，公文範文學校結合節假日開展豐富多彩的德育教育，堅持對學生進行養成教育、法制教育、道德教育等，使學校德育工作順利健康發展。
A2、基礎教育辦學水平
為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學條件，為師生提供良好的育人環境，對特殊教育搞好調查，我學區各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學區各校分佈合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學需要，能夠方便學生就近入學。無危房。近年來學區各校積極改善學校環境，加大投入及時修善，切實加強校園校舍的管理。對校園進行美化，綠化和淨化。學校育人環境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實抓好控流工作。嚴格學籍管理。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。積極開展創無流失生校活動。採取有效措施。我學區輟學率為“0”，抓典型，及時總結。在勤工儉學工作中，認真落實上級指示精神，積極開展勤工儉學活動，有年度計劃，各項指標成效統計表，有總結，典型經驗及時推廣。
A3、民族教育工作
我校重視民族團結教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據方案，逐項落實，及時總結，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結。充分利用節日、紀念日搞好民族教育，除學校經常性宣傳教育外在五年級開設了民族教育課，受教育學生比例達到100%，學校以常組織開展民族教育活動，使學生能夠潛移默化地受到民族團結教育。
A4、教師隊伍管理和建設
我校重視師資隊伍建設，根據編制，配齊各學科專任教師，專任教師合格率達到100%，專科以上學歷達標率69。6%，超學歷比例達不到的原因是，現在專科學習的有6位已學完所有的課程，但證書到現在沒發到個人手裡。我校認真搞好校本培訓，堅持把師資培訓的工作重點轉移到培養崗位能力上，加強師德教育。發揚為人師表，誨人不倦的敬業精神，透過各種培訓，提高教師的思想道德素質和教書育人的能力。最佳化教師隊伍結構，完善內部體制改革實行“四走”、“四制”，與結構工資相掛鉤極大地調動了教師積極性。同時鼓勵教師參加大專以上學歷的函授班，全員參加教師繼續教育，以校本培訓為著眼點，對教師進行師德現代教育理論，現代教育技術，法律法規培訓重點放在教師掌握資訊科技上和英語培訓上，學校規定每週三下午教師分成兩個班交替參加英語和資訊科技課培訓，並做為師資提高的一個長項堅持下去。透過培訓，教師資訊科技全部達到初級水平，60。6%達到中級水平，英語學習上大部分年青教師已掌握簡單的會話，以適應現代教育發展的需要，同時做好記錄及時總結，使教師專業水平有了顯著提高。為適應現代教育打下良好的基礎。
教育工作目標管理自查報告2
XX中學誕生於，，，年。現有6個教學班，在編教職工，，，人，學生，，，人，其中住校生，，，人。根據上級有關要求，將上半年我校教育工作目標完成情況進行了自查自評，現作如下彙報：
一、基礎工作
（一）職責到位，管理規範
1.實行分層管理機制。實行層級管理，認真落實各級管理責任，落實各級崗位職責，真正做到“人人有事做，事事有人做”，有檢查，有落實，獎懲兌現。
2.依法治校、以徳營校。建章立制，制度管人，公平公正，關心教師疾苦，落實教師福利，增強凝聚力，提高戰鬥力。
（二）黨風廉政建設工作
按縣教委的有關檔案要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作方針，認真執行黨風廉正責任制，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平，反腐倡廉的各項工作效果顯著。
1．建立和完善反腐倡廉學習制度。加強宣傳，增強廣大教職工的廉潔自律意識。利用學校櫥窗、板報等加大廉政宣傳力度，增強廣大教職工的反腐倡廉的意識。
2．充分發揮黨員幹部的表率作用。要求學校的黨員幹部嚴格執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干規定》，組織黨員幹部和全體教職工開展了深入創先爭優活動，發揮先進模範的榜樣作用。
3．加強校園廉政文化建設。透過板報，主題班會，廣播站等活動，幫助師生樹立廉潔意識。
4．加強管理，規範辦學行為。嚴格執行義務教育階段公辦學校學生免交學雜費的惠民政策，認真按規定落實住校生免住宿費政策；嚴禁教師亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料；嚴格執行收費公示制度，主動接受學生、家長和社會的監督。
5．健全制度，嚴格財務管理。加強學校資金的管理和使用，學校大宗物品的採購，集體研究，專人負責。大型開支事前必須經校委會討論透過，並向教職工公示，防止暗箱操作，徇私。
6．教職工評先評優、晉級晉職等熱點問題和其他涉及教職工切身利益的問題，做到了公開公示辦事程式、標準和結果。
（三）學校管理
1．規範辦學行為。
學校認真傳達上級檔案和會議精神，積極規範學校辦學行為，學校依法治教，教師依法治教。學校認真執行縣教委招生政策，堅持劃片招生，就近入學原則，竭力控制大班額；嚴禁教師亂訂資料，沒有有償家教、有償輔導和有償補習現象。強化師德師風建設，嚴禁教師體罰、變相體罰或歧視、侮辱學生。
2. 資訊及政務工作
學校教導處牽頭，管理好網站，保障資訊渠道暢通；按時完成上級交辦的各項工作任務，按時參加上級的各種會議，按時按質量上交了各種表冊。寒暑假、節日和上課期間認真落實政務值班，保證學校各項工作順利開展。
3. 體衛藝工作
（1）學校認真貫徹執行“學校體育、衛生工作條例”和有關加強學校藝術教育的意見，學校切實加大體、衛、藝教育教學管理力度，促進學生身心健全，有計劃、重實效開展體衛藝工作，開齊開足課時，健全檔案。
（2）藝體活動拓展學生素質。開展大課間以慢跑為主的體育活動，積極組織參與全鄉的春期學生田徑運動會，舉行秋期師生乒乓球比賽，組織或讓師生積極參加節假日、紀念日文藝演出和藝術展示，為學生身心健康發展和素質拓展搭建平臺。
（3）加強學校衛生工作，綠化、美化、淨化校園環境。積極開展志願者衛生活動。
（4）加強健康教育，提高學生自我防護能力。開好健康教育課，增加學生健康知識，增強學生的身體和心理健康意識。
（5）抓好學校的食堂管理和衛生與健康促進工作，確保師生食品衛生安全。
4. 特色學校建立
學校深入開展特色學校建設科研課題——德育課程實踐研究，並制定了相應的可行性措施，可以說，這一課題研究搭建了紅廟師生道德品質發展的平臺。紅廟中學教育特色初步顯現，推進了我校辦學水平與育人質量的全面提升。
5．教研教改工作
學校始終以教學為中心，以校本教研為抓手，制定了切實可行的教學工作計劃，提出了具體的目標和要求，對教學常規管理、教育科研等作了具體安排，保證教學工作的有序開展。
（1）建立健全教研組織，形成教研網路。學校建立了以專門負責教學研究的齊校長為組長的教研工作領導小組，建立有語文等十個教研組，下設年級組、學科備課組，由學科骨幹教師擔任年級組長、教研組長和備課組長，形成多層次教研網路。
（2）教研活動實效性強。積極落實《學科教研組工作規程》，認真落實集體備課制度。
（3）校委會人員推門聽課，共同研究教學工作。
（4）開展課題研究，提高教學質量。認真開展新課程實驗研究，探索教育新途徑。
（5）外出培訓，取長補短。堅持實施《紅廟中學教師外出學習回校彙報制度》，組織教師參加“國培計劃”培訓，到其它中學參觀學習，都達到了理想的效果。
（6）積極組織教師撰寫論文和各種競賽活動。一年來，很多教師分別在市縣級刊物上發表了論文和獲獎，2名教師參加新課堂教學競賽獲得縣級獎勵，一名教師參加“強力提師能，建立新課堂”演講比賽獲一等獎，1名教師參加縣級公文寫作比賽獲三等獎等。
7.教學常規
按縣教委的有關檔案要求，積極加強教學常規管理，強力提師能，建立高效課堂，著力提高教學管理水平。
8. 計劃發展管理
學校後勤處定期維修、維護校舍及設施裝置，及時準確上報各項統計報表。
（1）增收節支，開源節流，切實抓好後勤工作。及時採購教育教學用品，為教學第一線服好務；按有關規定辦好食堂，注重食品衛生和食品安全，為師生工作和學習提供有力保障。
（2）規範學校維修專案管理。大型維修專案，首先是由校委會集體確定好施工方案，基本確定經費預算，再由後勤相關人員組織施工隊伍，各項價格要充分論證，簽訂好施工合同再施工。
（3）依法合規做好教育保險工作。按照國家關於教育保險的法規、政策要求，進一步加強教育保險管理工作，在堅持學生及家長完全自願的前提下，鼓勵提倡學生參保學平險，學校參保校方責任險。
9．財務核算管理
（1）財經制度健全，加強經費管理。認真貫徹執行上級關於財務工作的政策，各種費用開支規範合理，無坐收坐支、亂收亂支行為，按時上送各種報表。
（2）學校收費嚴格按照上級檔案執行，公開收費標準，收費票據正規，程式清楚，無亂收費、代收費行為。
（3）做好校產登記管理，無固定資產流失。
10．學生資助工作
學校統籌抓好各種渠道貧困學生資助的協調工作，確保學生不因家庭經濟困難而失學。
（1）機構健全，工作到位。建立健全了學生就學資助管理工作機構，成立愛心助學基金會，建立貧困學生檔案。按規定落實免費，按規定回收使用教科書。教科書、貧困學生減免工作和學生資助工作，按時上交各種表冊。
（2）愛心活動，培養師生愛心。發揚“一方有難，八方支援”的優良傳統，培養了學生的愛心和社會責任感。
11．教育技術裝備工作
（1）圖書室管理規範。圖書室管理制度健全，圖書總賬和分類賬規範，訂閱各種教育報刊，充實圖書內容。做好防盜、防潮、防鼠工作。
（2）實驗室管理到位，制度健全，職責明確。各種表、卡、冊、簿登記詳實完善。認真開展實驗教學，教師演示實驗率和學生分組實驗率較高。
（3）教學器材盡力配足配齊。按照標準配齊配足體育、藝術、教育教學器材和設施裝置，我校是“農村遠端教育專案學校”，還配有1間計算機室、1間多媒體教室，整合教育網路資源，開展教育教學教研活動。
14.後勤工作
食堂、超市力求為師生服務，不以賺取高額利潤為目的，學校後勤大宗物資實行公開招標或定點採購的，切實抓好教育服務工作，為師生學習、生活提供後勤保障。
15．團隊工作
加強團隊自身建設。認真做好團員發展、團籍整理和團費收繳工作，體現共青團和團員的先進性。
16．校園文化建設工作
（1）搞好校園文化建設，建立良好的育人環境。學校成立了校園文化建設和法制建設工作領導小組，制定了校園文化建設實施方案，廣泛深入地推進校園文化建設工作。
（2）切實加強校園文化建設和環境建設，學校辦學理念上牆，強化班級文化建設，名人字畫，格言警句，潛移默化促進學生健康成長，培育校園精神，形成有利於學生成長的制度環境，開展豐富多彩的校園文化活動。
（3）重視衛生保潔工作，打造潔淨的工作學習環境。加強學生愛校教育，嚴禁亂丟、亂拋、亂塗亂畫，保證校園環境時時潔淨。
（四）隊伍建設工作
1．師德師風工作
（1）全面貫徹落實國家、市、縣師德師風建設規定，加強教師職業道德教育、管理和考核，增強教師依法執教的能力。
（2）建立健全各種管理制度，規範教師從教行為。嚴格執行考勤制度，加強教師廉潔從教教育，杜絕各種違反師德的不良行為，切實維護良好的師德形象。
（3）開展行風評議工作，推進學校依法辦學程序。
2．繼續教育工作
（1）專人管理，規範到位。學校明確專人繼續教育工作，嚴格按照教師繼續教育考核登記制度，繼續教育檔案規範、登記表冊完整。
（2）措施落實，效果顯著。組織教師參加參觀、學習和培訓，擴大了教師視野，更新了教育思想，加快了教師專業團隊打造程序。
（五）雙保工作（保平安保穩定）
（1）認識到位，領導重視。堅持“安全第一、預防為主、標本兼治、促進成長”的原則，住校生管理、值班制度，安全應急制度，安全應急預案，安全責任倒查追究制度等一應俱全，責任明確，分工負責。
（2）安全教育常抓不懈。以學生文明行為習慣的養成入手，強調法制、交通、衛生等知識，做好師生安全常識教育。
（3）做好安全預防工作，防患於未然。落實防火防盜、防火災、防溺水、放踩踏、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等各項措施，消除安全隱患。
（4）強化社會治安綜合治理工作，確保師生安全、衛生。加強校園周邊環境治理，
教育工作目標管理自查報告3
20xx年春季開學之際，我校按照教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要彙報如下：
一、我校基本情況：
某某小學佔地面積4400平方米，建築面積2260平方米，學校現有13個教學班，418名學生，現有教職工25人，是一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的學校。近幾年來，我們規範學校管理，建立了一支“創新務實、樂於敬業、品德優育、基礎牢、質量高，從教能力強”的教師隊伍；創造了一個“團結務實，開拓創新”的領導班子。教師中本科學歷5人，大專學歷7人，高中階段畢業13人，其中有3名教師在函授大專學歷，3人正進修本科學歷。
我校學年初在校生為419人，本學期在校生為418，學額鞏率達99.8%。其中：4個學生因轉學到外地就讀，流動率為0.95%；3個學生轉入到我校就讀。本學期沒有學生輟學，輟學率為0。
我校雖然硬體和軟體都較為薄弱，但各方面工作都做得很好，以確保義務教育工作順利完成。
二、組織入學工作：
1、落實防止學生輟學措施：
貫徹落實區政府組織入學工作會議的精神，堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍。利用開學初廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，並把這些法律法規深入宣傳到各家各戶。為加強對這項工作的領導和管理，我校組織成立了以校長為組長，以教導主任為副組長，各班班科任為成員的防流控輟工作領導小組。並將該組織長期化、固定化，堅持不懈地開展治理學生輟學工作。同時，在學校會議上經常強調並號召全體教師要高度重視該項工作。
對有輟學跡象的學生及時下去家訪、瞭解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為“防流控輟”的主要手段，提倡教師進行家訪，全面瞭解學生家庭情況，加強與全體家長的聯絡，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時瞭解問題，取得了良好的控輟效果。深入細緻的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支援。
2、落實政策，規範辦學行為。
我校積極落實素質教育，切切實實落實規範辦學行為，發揚“以人為本”辦學目標。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習 負擔和家長的經濟負擔。堅決按照省、縣有關檔案精神，按規定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學
校出發，狠抓教師職業道德建設，出臺了教師上課 制度和職業道德考評細則，在教師中強化了兩個觀念：愛崗敬業，正德厚生；金鳳凰要愛，醜小鴨也要愛，醜小鴨更需要愛，督促我們教師執教行為規範。
3、落實義教階段教學規範及課程設定情況。
學校規範管理機制，建立健全各種規章制度，根據學校工作的需要設定各室領導職能人員，明確目標，分級管理，層層負責，做到分工不分家，分層不脫節，團結協作，密切配合，進行科學管理，逐步形成“有規可依、有規必依、行規必果、違規必罰”的管理機制，促進學校沿著規範科學的道路前進。為提高教師的工作積極性，學校還逐步制定和完善了“教師綜合考評制度”、“教師聘任制度”、“獎懲制度”等。每項量化考評，都注重過程的考核和原始材料的積累。根據考評結果，學校要召開總結表彰大會，對教育教學和教科研工作成績突出的教師，給予物質和精神獎勵。透過科學合理的評價機制，公平透明的操作方式，提高教師工作的積極性，使教師們能及時找出存在的差距和原因，並自覺向優秀教師看齊，不斷提高自身業務水平，為教師的發展奠定了堅實的基礎。
對於課程設定，學校嚴格按照上級主管部門的課程計劃進行編排功課，開足課時，保證學生全面發展，推進素質教育。老師上課要嚴格按照功課表進行，不能隨便、私自調換，也不能把其他科改成上語文、數學、英語。
4、落實減輕學生過重的課業負擔情況。
小學開設的語文、數學、思想品德、音樂、美術、社會、自然課
程，每門只准使用一本經審查透過的教科書。地方課程選用教材，由省級教育行政部門照此精神從嚴規定。其它課程和專題教育活動各班科任均不得組織小學生統一購買教材和各種讀本。
學校要嚴格按照規定的課程計劃，依據兒童學習和生活規律均衡安排每週課程和作息時間，下午可以活動和做作業為主。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的學時。不得佔用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課。
5、規範學籍管理。
我校積極推行電子學籍管理，嚴格執行小學學籍管理規定和《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。學校取消留級制度，嚴禁開除學生。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。嚴格執行《廣東省義務教育階段學校學生編班管理暫行辦法》，我校能做到均衡編班、均衡配置教師，不以任何名義分重點班和非重點班。學校不擅自招收未經教育主管部門批准的任何學生。
6、規範收費管理。
我校嚴格執行學校經費收支兩條線管理的制度，按規定做好學雜費的使用和管理，嚴格規範義務教育階段公辦學校捐資助學款管理和使用，學校嚴格規範財務制度，無亂收費現象，做到收支合理；建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。
7、下大力氣，搞好環境衛生。 為美化校園，強化學校的衛生工作和疾病防治工作，我校已開展了一次大 掃除，並制定了《學校衛
生以及疾病防治管理辦法》，推行校長室主管，政教處負責管理，班主任具體落實的運作機制，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。在組織入學工作中，我校工作措施落實到位，工作人員職責分明，分工合作，大家工作充滿熱情，工作做得細緻紮實，保證了開學工作的順利進行，受到學生家長的好評。
三、存在問題及整改措施：
1、隨著新課程改革的實施，對教師的素質提出了更高的要求。在今後的工作中，我們要加大對教師的培訓力度，加強對青年教師的培養，建立一支高素質的教師隊伍。積極爭取上級支援，最佳化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
2、積極建立和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。
3、我們將以新課程改革為切入點，更新教育教學理念，改進教學方法，充分挖掘學生的潛能，促進素質教育的全面實施，進一步鞏固提高普及初等義務教育的.水平。
教育工作目標管理自查報告4
光陰荏苒，又是入冬時節，在這即將過去的一年裡，我校在市、區教育局的正確領導和教職員工的辛勤耕耘下，緊緊圍繞《金川區教育局20xx度工作目標管理責任書》、《金川區教育局20xx度安全目標管理責任書》、《金川區教育局20xx度綜合治理責任書》，抓住教學條件大為改善，教學規模逐步擴大的大好機遇，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，積極強化教師隊伍建設，推進課程改革，最佳化資源配置，加強綜合治理，擴大辦學聲譽，各項工作已按計劃、有步驟、有質量的逐步得到了落實，也取得了可喜的成績。現將具體工作彙報如下，請檢查指導。
一、貫徹方針，政令暢通，開拓創新，抓學校班子建設，促全面發展（公務部分）
1、我校不折不扣地執行上級主管部門的各項決議、決定，做到重大事項及時向市、區教育局及有關部門請示彙報。堅持實事求是，務實創新，不文過飾非，不誇誇其談。
2、學校領導班子團結協作，求真務實。學校教職工，從領導到教師一視同仁，按管理許可權實行請銷假報告制度：校委會成員有事經校長批准，其他教師有事經副校長批准，無論誰請假都須持請假條到教導處登記。
3、積極參加上級部門通知的各種會議，並將會議精神向全校教師傳達，及時有效的完成上級領導佈置的任務。
4、學校內部管理制度健全。20xx年2月制定了《雙灣中學崗位職責規章制度彙編》。今年3月又從17個方面細化管理出臺了《雙灣中學精細化管理細則》，《細則》從教研到教學，從政務到總務，從人性到制度，進行規範與量化，比較全面地規範了教師管理制度。領導班子成員堅持政治學習，以科學的理論武裝頭腦。校委會成員分工明確，責任到人，實行教學管理人員包年級、包教研組、包樓層的分工管理。
5、按程式報送各種材料，做到了行文規範、整齊，無文字差錯，文書檔案規範整潔。
6、學校內部管理嚴謹，堅持每天兩掃一拖的衛生清潔制度，始終保持室內外整潔，校園環境優美。
7、結合我校實際，向區教育局報送資訊30條，新聞媒體報到學校達5次以上。
8、本年度，獲得集體榮譽：
(1)甘肅省文明單位
(2)雙灣鎮教育工作先進單位
(3)榮獲“20xx年中國-金昌絲綢之路國際青少年生存訓練營活動”乙組野外生存訓練專案第一名
(4) 榮獲“20xx年中國-金昌絲綢之路國際青少年生存訓練營活動”乙組接力過河專案第二名
(5) 榮獲“20xx年中國-金昌絲綢之路國際青少年生存訓練營活動”乙組翻越障礙牆專案第一名
(6) 榮獲“20xx年中國-金昌絲綢之路國際青少年生存訓練營活動”乙組搭建帳篷、埋鍋造飯專案第二名
(7) 榮獲“20xx年中國-金昌絲綢之路國際青少年生存訓練營活動”乙組運送礦石專案第一名；
9、立足校情，創造性地開展工作。
（1）打造校園特色文化，建設人文魅力校園
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。20xx年，我校徹底改變以前零敲碎打的建設觀念，重新構建校園文化建設思想體系，從校園環境文化，制度文化、精神文化三個方面入手，彙集全校師生智慧，對校園文化進行了全面的建設和提高，使我校校園面貌發生了翻天覆地的變化，今天，雙灣中學校園環境優美，校園文化建設機制完善，主題鮮明，獲得了上級和社會的高度讚譽。
（2）積極探索精細化管理道路
“學校無小事，事事皆教育。”精細化管理是一種先進的管理方式，將精細化管理理念引入教育領域，用於學校管理是教育的內在要求，是大勢所趨。今年3月我們從師資隊伍、學生管理、教學流程、後勤保障、基礎建設等17個方面將學校工作細化為《雙灣中學精細化管理實施細則》。透過一年的重細節、重過程、重具體、重落實、重質量、重效果地探索和實踐，現已初步形成了一種良好的“求實立校”管理理念，改變了粗放的工作方式，事事力求“精細”，極大地促進了教師專業成長。
（3）師德建設卓有成效。學校定期組織教師政治業務學習，重學習、立師德、樹正氣。一年來政治業務學習已達28次。學校把師德教育作為新一輪教師培訓的首要任務和重點內容，積極開展了立高尚師德、樹教育新風為主題的師德學習評比活動，切實提高了教師的職業道德水平，增強了教書育人的事業心和責任感。全面落實師德考核機制，並與每位教師簽訂師德承諾書，對教師進行師德考核，並與年度考核、績效工資、教師職務聘任、評優評先相掛鉤。學校實行教師上下班考勤簽到制度、坐班制度、巡課制度，杜絕教師隨意曠課、遲到、早退，杜絕教師在崗不在位，出勤不出力，在位不作為現象，形成了有利調動教師積極性的競爭激勵機制。現在我校教師形成了認真學習、積極探索、求真務實的風氣。
（4）積極開展課堂教學大討論
我校按照市、區教育局的安排佈署，圍繞“構建以高質量為核心的金昌教育發展新機制”這一全市教育發展戰略主題，在全校範圍內開展“互動式電子白板下課堂目標達成教學模式”的教學。一學期來，透過分組聽評課系列教研活動，推出不同學科的一些優秀課例。收集整理了我校教師撰寫的教學反思、教學設計、教學論文和白板基礎應用的資料，為下一步開展全面教學實踐積累了較為豐富的資料。掌握了白板的應用策略。在熟練運用電子白板的前提下，摸索“創設情境，激發興趣；展示目標，明確任務；實施目標，導學達標：達標測評，反饋糾正；回顧總結，提煉方法”的目標達成教學模式，使得學生和教師雙方得到了更理想的發展，提高了課堂效率，促進了我校的教學模式的發展。
（5）增強德育實效，形成良好的“學風”
抓規範養成教育。學校對學生注重日常行為習慣養成教育，針對我校薄弱環節，繼續倡導並落實“學習、紀律、衛生、勞動、禮儀”五種行為習慣養成教育，切實做到 “七要”和“七不要”。現在我校學生誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，文明健康上網，學習刻苦。基本杜絕了頂撞長輩、盲目攀比、穿奇裝異服、拉幫結派、滋事打架等不良現象。
（6）精神文明建立工作特色鮮明
20xx年,我校被評為甘肅省精神文明建設先進單位，在此基礎上，根據學校實際，學校黨支部從進一步加強師德教育、公民道德教育和未成年人思想道德教育入手，深入開展思想教育活動，構建了行之有效的工作機制。加強師德建設，充分調動廣大教職工的工作積極性；加強德育工作，努力提高學生的