學校申請報告
學校申請報告
隨著個人素質的提升，我們使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學校申請報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校申請報告1
區教育局、區政府教育督導室：
xx—xx年度，我校在區教育局、區政府教育督導室的正確指導和親切關懷下，學校黨支部緊密團結廣大黨員幹部和全體教師，根據《ｘｘ區教育局關於貫徹〈省教育廳在全省開展“辦人民滿意的教育”主題建立活動〉的實施意見》，結合實際紮紮實實的開展建立工作，促進了學校的改革和發展，提高了教育質量和辦學效益。已形成了一個勤政團結、求實創新的領導班子；建立了一支師德高尚、教書育人的教師隊伍；培養了一批品學兼優、文明守紀的優秀學生；創造了一個校風端正、設施完善的育人環境。透過自評自查，我們認為黨支部重視建立工作，管理工作落實到位；教育收費行為規範、有長效管理機制；教師師德師風優良，管理制度健全；學校重視綜治工作，校園安全文明；社會各界及師生、家長滿意率高。
我們深切感到創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，正是學校教育為人民服務的最高宗旨。它不僅是國家振興和發展的需要，更是學校自身生存和發展的需要。在深入開展的主題建立活動中，我校建立工作成效顯著。經學校黨支部會議研究決定，申請參加“人民滿意的學校”考核驗收，懇請上級領導到我校檢查驗收，更好地推動我校“辦人民滿意的教育”建立活動深入持久的開展。
特此報告。
##市長虹路小學
二○xx年五月二十五日
學校申請報告2
一、工程完成情況：
基礎設施改造-----20xx年定額管理專案---（分項1）北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程由北京和盛達裝飾工程有限公司基礎設施改造-----20xx年定額管理專案---（分項1）北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程專案部於20xx年9月10開工建設， 20xx年10月2日全面竣工，按照要求已完成了合同規定的全部工程內容，即：北京聯合大學機電學院女生宿舍外裝修工程；北京聯合大學機電學院實驗樓5和6層樓道裝修工程；北京聯合大學機電學院實驗樓5和6層男生宿舍裝修工程。
二、驗收條件檢查結果：
依據國家的有關規定，該工程按設計和合同要求已完成了全部的工程施工任務。工程投資使用合理，竣工資料已準備齊全，工程施工質量已通過了質監站的質量檢驗，並出具了《工程質量檢驗評定報告》，工程質量合格，已具備正式驗收條件。
三、建議驗收時間：
20xx年10月10日
地點：北京聯合大學機電學院
參加單位：北京聯合大學機電學院、萬宇國際工程諮詢（北京）有限公司、北京和盛達裝飾工程有限公司。
根據工程完成情況和國家、北京市主管部門的相關要求，基礎設施改造-----20xx年定額管理專案---（分項1）北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程竣工驗收工作建議擬定於 20xx年 10月10 日8點正式開始，驗收地點在北京聯合大學機電學院，參加單位有專案法人、設計、監理、施工、質量監督等有關單位。
綜上所述，基礎設施改造-----20xx年定額管理專案---（分項1）北京聯合大學教學本部一期改造---機電學院修繕工程已具備竣工驗收條件，懇請北京聯合大學機電學院及其上級主管部門安排正式驗收。
北京和盛達裝飾工程有限公司機電學院修繕工程專案部
xx年10月2日
學校申請報告3
鄧州市教育體育局、桑莊鎮中心校：
我校坐落於桑莊鎮新華村中部，佔地面積4081平方米。學校所在地人口集中，服務司堰、潘廟、曹營、魯崗、郭窪、後郭寨、前郭寨、魯宅、移民新村、孟莊等十餘個自然村群眾，共有人口6000多人。學校現有教職工18人（含聘請6人），9個教學班，其中：幼兒園大、中、小3個教學班， 1-6年級6個教學班，共有學生600多名。學校現有教室、辦公室等共38間，建築面積1112平方米。經上級政府規劃定點佈局後規定，我校被桑莊鎮政府確定為社群中心小學之一，將服務於10000餘人的社群。
近年來學校在上級政府的正確領導與社會各界人士的大力支援下，教育教學環境有了明顯改觀，但與實際教學需求相比差距還很大，學校的各項配套設施仍不夠完善。主要是：
一、現有教學樓不能滿足實際需求，低年級班額大，學生多，缺少教室，無法分班。沒有上級規定的圖書室、實驗室、儀器室、電教室、會議室等校舍及硬體設施，直接影響學生學習和教師教學。
二、學校廁所由於年久失修，地基明顯沉降、牆體百孔千瘡、有明顯的裂縫與漏雨現象，環境衛生特別差，被鄧州市房屋安全鑑定中心鑑定為 C級危房（鄧房安字第20110921號），對廣大師生學習與人身安全造成嚴重影響，必須重建。學校幾年來連續向上級有關部門打報告，始終沒有解決。
以上危房雖然學校每年從經費資金中擠出資金進行修繕，但仍不能從根本上解決問題。
以上情況直接危及全體師生的生命安全，師生不能正常上課學習，學校的教學秩序不能正常執行。我校的危房狀況已迫在眉睫，依據普及九年制義務教育對農村中小學校舍建築面積要求，使孩子能夠正常完成基礎教育，學校迫切解決的實際問題是：
1、學校的8間104平方米C級危房廁所急需拆除，重建。
2、學校的教室、辦公室、圖書室、儀器室、實驗室等校舍嚴重不足，急需改善。
鑑於以上真實情況，懇切申請上級主管部門核實，解決實際問題，使農村渴望讀書的孩子有一個安全的讀書環境，能正常完成六年義務教育。
此致
敬禮
申請單位: 桑莊鎮新華小學
**年5月13日
學校申請報告4
尊敬的學院領導：
為積極配合學院的評建工作，展示經管學院五年來教育成果和校園文化建設、藝術教育成果;展示師生員工團結、進取、向上的精神風采;抒發學院萬眾一心迎評估，為把學院建設成為一流的獨立學院而努力奮鬥的壯志與豪情，我院將在20xx年11月25日在第一學術報告廳舉辦“相約經管”文藝晚會。按照晚會的要求，我們擬定了晚會的經費預算(附後)，懇求得到學院的支援。
妥否，敬請領導批示!
學校申請報告5
縣教科局領導：
xx小學位於xx縣最東邊，與河南省濟源市xx鎮毗鄰。xx小學建於xx村中間，輻射半徑約5千米。xx村是xx鄉的大村之一，現有人口1732人。xx小學現有在校學生130餘人，未入小學的大小幼兒約有80餘人。教師9人，職工1人。現在校園佔地面積約1700m2，教學樓兩棟，瓦房六間，大門一個，簡易廁所兩間，總建築面積約648m2。根據上級檔案精神與xx小學發展的實際及當前存在的安全隱患，亟待解決一下問題。
一、危樓拆除與新建
我校95年建的教學樓，經縣質監部門檢測，已成危樓。學生教師已經在去冬責令搬出。此樓有三個教室，四個辦公室，建築面積約為294m2。同時，校園的六間瓦房，也成危房，不能使用，又減少建築面積126m2。現導致師生教學教室、辦公室十分緊張。
教學樓與瓦房拆除約需XX0元；校園擴充套件面積600m2挖土方約需XX0元；建上下三層教學樓21間約需570000元。小計610000元。
二、大門的變更
根據校園的科學規劃與校園不留安全隱患死角雙重考慮，校園的大門由南門改為西門。原因是南門外是90o的直角斜坡村級路，影響視線，多次造成安全事故。
大門的拆除與新建約需15000元。
三、水塔、餐廳、花池、廁所、校園硬化
這些工程在教學樓建成後，根據校園整體規劃，逐步實施。據預算水塔需1XX元；餐廳四間需67000元；花池需15000元；廁所25000元；校園硬化約需100000元。小計219000元。
以上工程總需844000元。建成後的學校，是一座完全式寄宿制學校。佔地面積為2300m2，建築面積為882m2能容納200餘名學生學習。
經過學校與村委研究對學校校園整體規劃完善硬體設施建設，準備在今春啟動到暑假後結束，現呈上此預算報告，盼各級領導下來視察工作，解決資金問題，實現我校師生的教室與辦公室之急，實現xx村全體村民的迫切願望。
學校申請報告6
縣教科所領導：
按照教育局xx年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據《農安縣教育科研先進校評選方案》的有關精神，我校認真對照評選細則，結合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質量的提高，特此提出申請，現將具體情況報告如下：
一、加強領導，提高認識。
開展教育科研，促進每個教師的專業發展，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。首先，主要領導主抓研究課題。形成"校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作"的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養學生創新精神與實踐能力的研究》。業務校長負責縣xx教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研製度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，並要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規定的聽課節數：校級領導每學期不少於40節，中層領導每學期不少於30節，校首席和年輕教師每學期不少於25節。聽課做好記錄，聽後要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結。並將科研工作與教師考核、學校自評有機結合，從而更好地調動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統一思想認識，明確四種關係，即科研與學校發展、教師發展、教學改革、教學質量的關係。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨幹教師首先參與，最後達到全員參與，共同發展的道路。
二、結合實際，科學選題。
在課題的選擇上本著"問題即課題的原則"，爭取學校支援，選取具有時代性，實用性，創造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養學生創新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結經驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業務能力奠定了基礎。在此其間，我校湧現出了一大批市級、縣級教學能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發展，此後我校在全國教育科研"十五"規劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學策略的研究》這一總課題下，確立了《小學口語交際表達訓練作文實驗研究》這一子課題，旨在透過情境創設，培養學生的想象能力，提高學生的口語表達能力，透過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養了學生習作興趣，降低學生作文的難度。增強學生的寫作能力，從而提高了學生的`語文綜合素質。
針對學生讀寫能力培養，語言積累習慣養成方面，我校在xx年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結合》的課題研究，現正在實施過程中。
三、完善制度，規範管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗程序進行目標動態管理。2、監督檢查制度。3、專業學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗做準備。5、經費保障制度。學校根據實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常執行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編整合冊，歸納整理並存檔。
四、小課題研究與規劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發，引發教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環節，都統一部署和安排，體現學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現其內涵和意義，使工作不流於形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環節做實、做深、做透。從實際出發，不求全不求大，力爭務實求精。
3、積極創新。
結合本校對小課題研究進行創造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師透過行動研究，把握以下基本過程。（1）、發現問題和界定問題；（2）、制訂行動計劃；（3）、實施和記錄行動過程。
五、倡導真研究，勤積累、多總結。
我們要求教師搞"真研究"，做科研有心人，在培養自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識。"課題始於問題"，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂裡，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養成善於捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善於去"放大問題"並提升為教育教學研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重複學習方法。蒐集整理對自己研究課題有用的資訊，反覆學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和資訊按科學的方法儲存在電腦裡，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經歷了一個過程，那就是由剛剛入門的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最後達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質量。
課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，透過經常性的反思、總結和有效地交流、分享、合作，教師們發現了許多問題，找出了困惑所在，透過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經驗總結水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優勢帶動學校整體工作提高的途徑，藉助課題研究實驗經驗不斷積累，教育教學質量得到了很大程度的發展。我校承擔的農安縣"xx"教科研主導課題——新課程背景下有效教學策略研究的子課題《小學口語交際表達訓練作文實驗研究》被評為優秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋於xx年四月份在縣裡上一節作文研討課，得到進修領導高度認可和同行的一致好評。在組織全鄉學生參加全國小學生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班，全班有9名學生參賽，全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學語文閱讀委員會頒發的優秀指導教師證書，實驗教師劉會豔所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優秀指導教師的殊榮。
我校充分發揮我校骨幹教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由於全體專任教師的勤奮努力，不斷鑽研，僅xx年，全鄉教師在縣級以上刊物發表論文、案例、敘事等共100餘篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學設計獲獎。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實處，校領導親自抓課改工作，把"以教研促課改，以創新求發展"作為教學改革的基本指導思想。幾年來，由於堅持不懈的抓校本教研，提高了教學效果，促進了教學質量的提高。
教師積極參加縣裡的研討課，xx年全鄉有16名教師參加縣級以上7個學科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋（語文）何秋（數學）兩位教師在市裡出課。孫冬梅（綜合實踐）金珠（英語）劉延芳（品社）孫蕾（音樂）張麗、翟娟（美術）這6位教師上學期在縣裡出課。下學期出課的有：李全軍（體育）張麗（美術）楊陽（綜合實踐）孫蕾（音樂）。在近幾年的星級學校目標管理督導檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節以上，得到檢查組領導的一致認可。在進修學校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導和經驗交流。它至少代表我校各學科教師的教研水平。
在校本課程的開發上，我校從xx年開始啟動，建立了校本課程開發與管理機制，對校本課程開發提出了明確要求，有專項經費用於校本課程開發實施與研究上。由業務領導牽頭，組織成立校本課程開發工作領導小組，廣泛徵求教師、學生、家長意見，首先領導小組在廣泛徵求意見基礎上確定內容，然後發動教師編寫教材，教材以國學內容為主，並根據學生的年齡特點，適當選入現、近代詩詞、西方經典等內容。教材前面有序，後面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現在校本教材已裝訂成冊，並且全鄉通用，規範執行。領導還經常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學生及上級主管部門的好評。現在正申請校本課程示範校。
在反思敘事教研方面，教師能結合自己的教學實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領導把關審閱，選出全鄉比較好的篇目裝訂成冊，供教師學習與借鑑。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養出許多骨幹教師，xx年只有市骨幹教師1人，縣級骨幹教師7人。到xx年底，我校有省級骨幹教師3人，市級骨幹教師6人，縣級骨幹教師26人。截止xx年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學校教科研工作由於科學統籌，長抓不懈，教學質量有了明顯的提升，多次受到上級領導的表彰獎勵。xx年，我校被上級主管部門認定為教育質量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：（1）科研促教研，科研促師培；（2）科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導教師的教育教學實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以後的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立"為了每一個學生全面發展"的思想，承認學生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學生的個性，激發學生的潛能，使教科研與學校發展一路同行。
xxx
20xx年x月x日
學校申請報告7
縣教科局領導：
xx小學位於xx縣最東邊，與河南省濟源市xx鎮毗鄰。xx小學建於xx村中間，輻射半徑約5千米。xx村是xx鄉的大村之一，現有人口1732人。xx小學現有在校學生130餘人，未入小學的大小幼兒約有80餘人。教師9人，職工1人。現在校園佔地面積約1700 m，教學樓兩棟，瓦房六間，大門一個，簡易廁所兩間，總建築面積約648m。根據上級檔案精神與xx小學發展的實際及當前存在的安全隱患，亟待解決一下問題。
一、 危樓拆除與新建
我校95年建的教學樓，經縣質監部門檢測，已成危樓。學生教師已經在去冬責令搬出。此樓有三個教室，四個辦公室，建築面積約為294 m。同時，校園的六間瓦房，也成危房，不能使用，又減少建築面積126 m。現導致師生教學教室、辦公室十分緊張。
教學樓與瓦房拆除約需XX0元;校園擴充套件面積600 m挖土方約需XX0元;建上下三層教學樓21間約需570000元。小計610000元
二、大門的變更
根據校園的科學規劃與校園不留安全隱患死角雙重考慮，校園的大門由南門改為西門。原因是南門外是90的直角斜坡村級路，影響視線，多次造成安全事故。
大門的拆除與新建約需15000元。
三、 水塔、餐廳、花池、廁所、校園硬化
這些工程在教學樓建成後，根據校園整體規劃，逐步實施。據預算水塔需1XX元;餐廳四間需67000元;花池需15000元;廁所25000元;校園硬化約需100000元。小計219000元。
以上工程總需844000元。建成後的學校，是一座完全式寄宿制學校。佔地面積為2300 m，建築面積為882 m。能容納200餘名學生學習。
經過學校與村委研究對學校校園整體規劃完善硬體設施建設，準備在今春啟動到暑假後結束，現呈上此預算報告，盼各級領導下來視察工作，解決資金問題，實現我校師生的教室與辦公室之急，實現xx村全體村民的迫切願望。
申請人：
申請日期：
學校申請報告8
尊敬的院團委、社團聯合會：
我們是隸屬於社團聯合會的電腦愛好者協會，因為本協會幾乎大部分的活動都與電腦有著密切的關係，而協會卻沒有一臺電腦，所以我們電腦愛好者協會希望得到申請一臺電腦，供本協會活動及平時會員學習電腦軟硬體知識的需求。
電腦愛好者協會申請購買電腦的理由如下：
一．我們舉辦的每次活動幾乎都與電腦有關係。比如：硬體的介紹和講解；電腦的構成和組裝；常用電腦軟體的使用；程式編輯與設計；系統的重灌與維護等等，我們的活動很需要用到電腦。如果有屬於我們協會自己的電腦，能使我們的活動舉辦起來更加輕鬆便捷，更能達到預期的效果。
二．借、租用他人電腦不僅麻煩，而且存在很大的風險問題。以前舉辦活動大部分是借用學生們的電腦使用，這樣不僅在活動之前要忙著向同學借電腦，浪費了大量的時間和精力；而且我們在裝機活動及主機各配件認識的授課過程中都需要拆開電腦主機進行講解，甚至是讓會員們親自動手裝機，這樣就難免有存在損壞電腦配件的情況出現，而且我們個人的電腦配置比較好，價格比較貴，如果借用他人的電腦不小心損壞了，在賠償問題上將會有所麻煩，而且同學們也不願長期將自己的電腦供給協會使用。
三．我們電腦愛好者協會在每週五晚上都有舉辦關於電腦知識的授課活動，無論是動手實踐還是理論知識的講解都需要用到電腦進行演示教學。因此，我們用到電腦的頻率就更加頻繁，而多媒體教室的管理很嚴格，要申請到多媒體的教室幾乎沒有可能。如果有了屬於我們協會的電腦，不僅讓我們的授課活動更加方便，而且在辦公室就能解答會員們對電腦知識的疑問。
四．我們電腦協會有好多的軟硬體的使用和資料的查詢都是需要電腦的，協會有了電腦，就不用常跑網咖，就可以在辦公室裡幫助本社團的會員上網查詢相關知識進行解答，還可以幫助兄弟社團很便捷的找到工作所需要的資料。這樣以來，不僅提高了我們電腦協會的工作效率，也加強了各個社團間的合作，提升了電協的影響力。
五．我們的新會員基本上是大一新生，他們剛進大學大部分都沒買電腦，即使理論課非常認真的聽講課後也很容易忘記。如果有一臺屬於我們大家的電腦，就可以手把手的教我們的會員，讓他們得到動手機會，更快更好的學到電腦知識，豐富課外生活。
六．協會的資金是會員上交的會員費，購買電腦供會員使用，把錢花在會員的學習活動之中，所謂的“取之於民，用之於民”我們做到了。而且在電腦的配置上不需要很高的要求，只要一般的配置，能提供電腦的基本使用、滿足供會員瞭解電腦知識就可以了。
我們電腦愛好者協會會合理分配和使用每一分錢，在一些配件方面能省則省，預算了一下大概800元左右。電腦的配置大致如下：
顯示器：dell全黑（臺式）含防輻射膜160元機箱：dell迷你型70元記憶體：512mb100元硬碟：40gb80元cpu：賽揚1.7ghz150元主機板電源：dell原裝200元鍵盤滑鼠：雙飛燕40元如果上級批准了我們購買電腦的申請，在買入電腦之後，我們協會將會制定相關的規章制度，嚴格管理和規範幹部及會員對電腦的使用，絕對不允許電腦愛好者協會的成員利用辦公電腦進行非法操作和娛樂活動。
“普及電腦知識，繁榮校園文化”是我們電腦愛好者協會的宗旨。在這個資訊飛速發展的時代，我們電腦愛好者協會為了更好的為會員服務、滿足會員的要求，為了更好的將本協會的活動辦的更加精彩，我們非常渴望得到老師和社聯對我們購買電腦申請的批准！電腦愛好者協會全體會員向你們表示感謝！
此致
敬禮！
學校申請報告9
尊敬的教育局領導：
您們好！
我校自20xx年9月份搬進新校區以來，各專用教室相繼健全。但由於我校各專用室（學校西樓三層）都始建於90年代，樓面損壞嚴重，牆面脫殼，門窗陳舊，都要重新維修。
懇請上級領導從我校實際情況考慮，急我校所急，特事特辦，在百忙之中研究我校專用室房屋維修問題，我們不勝感激，渴盼得到解決。
特此申請！
附：需要修葺的房屋具體情況說明：
西樓建築面積：1744。9平方米。
維修方案：樓面進行防水處理，內外牆壁維修粉刷，門窗油漆。
預算資金：98000元。
學校申請報告10
xx鄉中心校：
在各級黨委政府和教育行政部門領導的關心下，學校少年宮、教師週轉房先後建設完成，自少年宮建成以來，少年宮活動的開展豐富了學生的生活，為學生的特長髮展搭建了一個很好的舞臺，少年宮活動得到了上級相關部門的好評。
教師週轉房的建成，解決了遠處教師的住宿問題，使教師無後顧之憂，安安心心的搞好教育教學。但是，由於教師週轉房的附屬工程未完成，建週轉房拆除的43 米圍牆未修復；少年宮後圍牆（58米）較低，不能防盜，需升高1米；剩餘的圍牆(82米)因時間長，部分牆體已經開裂，並且部分牆體已有洞穴（學校排查已拆除16米）存在嚴重安全隱患；由於週轉房附屬工程未完成，地坪坑窪不平，給開展少年宮活動帶來很大隱患。另外，因圍牆未修復，校外人員可以隨意出入，給學校安全管理帶來極大隱患。社會閒雜人員多次來學校滋事，與學校保安多次發生衝突，嚴重危及全校千名師生的生命和財產安全，校園安全隱患突出。並且對學校少年宮財產不能得到有效保護。以上安全隱患急需上級政府及有關部門予以解決為謝!
一、拆除並重建圍牆82米（高2.5米）,在已建圍牆上升高1米的圍牆長58米，經預算需資金50940元。
二、硬化10公分地坪1570平方米，經預算需資金72430元
三、以上兩項共計建設資金123370元（見資金預算表）。
特此報告
xx第二中學
20xx年12月23日
學校申請報告11
尊敬的領導和老師：
自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動，活動不僅豐富了同學們的課餘生活，鍛鍊了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。
舉辦好的活動，需要有好的創意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經費上的支援。但在活動過程中，我們逐漸發現了一些問題。
1、現狀
社團舉辦活動的開銷均來源於新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協會一年能收取的活動經費大概為二三百元，其中社團部收取30%用於資金調動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支援，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。
今年社團部共收取調動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學期的活動中已基本告罄，現階段活動開銷來源於這部分調動資金。開學以來的手工藝品大賽，古韻文學知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預計花費一百五十餘元。社團部的調動資金也將所剩無幾。
2、以往情況
往年，社團活動經費部分是由外聯社拉贊助而獲得，但20xx年外聯社併入學生會成為外聯部，主要為學生會舉辦的各大型活動提供資金支援，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。
去年組織的活動並不是特別多，有些活動是同學生會部門合辦的，活動經費由學生會負責，所以在資金這方面沒有出現什麼明顯問題。
今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯的會議上多次表達了學校領導對社團的重視，同時也希望各社團能夠"給力"，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠"給力"發展，那麼生命科學學院的旗號也會更加響亮。
我相信，這並不是一個短期的問題，如果社團想要發展壯大，經費問題將長期存在
3、如果解決社團活動經費問題
關於這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結果按可行性排列如下：
1）社團部根據各社團往年舉辦活動的情況，做出預算，並在9月份申請院辦老師下撥本年度活動資金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。
2）與學生會外聯部結合，活動前由外聯部拉取贊助，用於活動經費。但考慮到外聯部同時還要為學生會各活動拉贊助，以及現在拉贊助的成功機率，可能會耽擱活動的進行，並且在各社團之間資金分配方面也可能出現問題。
3）社團自己組建外聯小組，活動前爭取贊助。可以請外聯部做些經驗傳授，但這需要長期鍛鍊，同時考慮到學生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。
經過討論，我們一致認為，第一方案可行度較高。
因此，我們統計了本年度各協會的活動開銷及由於經費不足而夭折的活動預計開銷，如下：
4、年度經費預算
1）會費收入：1570元
2）各協會支出（元）：
陽光體育協會325達達語言協會350
蘭梅齋290蘭意倒影文學社364
青年志願者協會560pc技術協會120
愛心家教社100總支出：2109
3）由於經費問題未能舉辦的活動支出：350元
4）收支差：20xx+350—1570=889元
望老師根據本年度的收支情況，酌情給予社團活動一定的資金支援，有了您的支援，我們誓將我院社團發展更好。
學校申請報告12
XXXX教委：
我校教學樓房頂出現嚴重漏雨現象。特別是靠北牆的出水口處，一到雨天，雨水順著漏縫浸泡著整面牆體，有的甚至順著大梁滴到室內的桌子上、地面上。房頂漏雨已嚴重危及整棟樓房建築結構安全，是一處潛在的安全隱患。修繕面積750平方米。希望早日給予解決為盼。
特此報告
學校申請報告13
尊敬xx教育工會的領導：
您好!
我叫xx，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補助，結合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經過再三考慮，我決定申請困難補助，主要原因如下：
1、由於家庭困難，全家只能住在xx平米的房子裡，參加工作到現在已經xx年了，由於家裡負擔較重，一直沒有餘錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。
2、由於家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結餘錢寄回去做他們的生活費，妹妹還在讀書，生活費、學費都得靠我擔負。
3、上個月，父親由於xx，導致xx，現在仍然在xx醫院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我帶來了沉重的經濟負擔。目前已經用去近x萬元。對於我每月的x千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續治療。
在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會考慮我的難處的，因此今天特向你們申請，希望能在經濟上可以給點困難補助。
綜上所述，望領導稽核批准為謝!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
學校申請報告14
校長室：
暑假將至，為加強學校後勤管理工作的延續性，確保下學期正常開學，現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建專案，其具體方案如下：
一、 基建工程組 組長：
基建專案 責任人
1、開工實施北校區綠化工程
2、開工新建和改造水泥球場
3、完成一期工程屋面瓦維修
4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造
5、開工建設“建築技能培訓中心”工程
6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作
二、 財產維修組 組長：
維修專案 責任人
1、完成教工食堂的的改造及學生食堂相關裝置的採購及維護工作
2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)
3、完成學校水電設施的檢修工作
4、完成班級財產及課桌椅的維修工作
5、做好學校花木的養護工作
6、做好校園環境衛生的保潔工作
7、做好學校資產的盤點清理工作
8、做好消防設施的檢修工作
三、 幾點說明
1、基建工作已完成審批手續，正進入招投標階段，一旦招標結束，立即進入施工階段，工程量按決算結算。
2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結算。
3、臨時人員按正常工作日上班，完成規定的工作任務，發放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領導安排的其它工作。
4、所有維修工作一律於8月20日前結束。
以上報告如無不當，請批示。
申請人：
申請日期：
學校申請報告15
尊敬的各級領導：
本校地處316國道旁，總面積約67畝左右，其中建築面積約佔總面積的35～40%，綠化面積約佔30～35%左右。現有教學樓一棟、學生宿舍兩棟、食堂一座、學生運動場一塊。
根據湖北省學校標準化建設方案，結合厲山三中學校未來發展實際情況，特擬定厲山三中學校近期建設規劃。學校擬在現有硬體設施的基礎上，改建學校大門，新建科教樓一棟、教師週轉房兩棟。按規劃建成後，學校將分為教學區、學生生活區、學生運動區、學生活動區、教師生活區，有利於學校管理。
學校原大門面臨316國道（面朝北方），與厲山中心學校相隔300米左右，每到上學、放學時間道路非常擁擠，交通混亂，有很大的安全隱患。學校擬將原大門改建在學校主體教學區，改為面朝南方，避開國道，為學生提供安全、靜謐的生活環境。
根據學校未來發展需要，學生的生活、住宿、活動等有關學校硬體設施亟待解決。學校需要建設一棟科教樓，配備標準化的體、音、美、勞、微機室、實驗室、教師辦公室等。
學校原有教師住房為房改房，多數是退休教師、年齡較大的在職教師居住。一些年青的教師沒有機會購買學校住房，走教或者改換工作崗位，影響學校的正常工作，不利於學校的未來發展。為進一步改善教師生活條件，鼓勵青年教師樂教、安教、長教。學校擬新建兩棟教師週轉房樓。
學校按規劃建成後，體現了學校的校園文化特色和時代精神。反映了學校師生積極向上、樂觀進取的人生態度，給人空曠、生機盎然的意境。突出了學校的環境育人風格。同時為全體師生提供了良好學習工作環境和優美的居住、活動場所，為學校的未來發展提供強有力的後勤保障。
敬請各級領導審批！
xxx
20xx年x月x日