教輔材料自查報告(10篇)

　　隨著社會一步步向前發展，接觸並使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編收集整理的教輔材料自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教輔材料自查報告1

　　十月二十日，我校接上級關於教輔材料徵訂等問題的自查通知後，立即召開了由校長主持，業務校長、校務辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領導幹部會議，對教輔材料徵訂等問題的自查工作作了具體安排。會後，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料徵訂使用情況進行自查，並寫出了各部門自查報告，上報學校辦公室。同時，學校校務辦組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料徵訂情況進行核實。

　　透過各部門自查和校務辦的調查核實：我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現象，更無違反規定強行組織學生統一購買教輔材料現象。我校還把上級教育主管部門統一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

　　今後我校將一如既往的嚴格落實上級有關檔案精神，嚴格按照上級要求徵訂教材，嚴格禁止違規徵訂教輔材料和亂收費現象的發生，切實減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

　　葛石鎮中心小學

　　20xx年10月21 日

教輔材料自查報告2

　　為認真落實《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》和市教育局《規範中小學辦學行為活動實施方案》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，辦人民滿意的教育。我校認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下:

　　1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公佈的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、資訊科技等部分學科使用了迴圈教材。

　　2、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，沒有私自徵訂教輔資料行為。

　　透過自查自糾，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

教輔材料自查報告3

　　為認真落實市教育局關於進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

　　一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公佈的中小學教學用書目錄中的書目。

　　二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。

　　三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處稽核，最終經主管領導簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

　　四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，

　　從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

　　五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的

　　教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。

教輔材料自查報告4

　　根據鄒城市教育局《關於進一步規範教輔資料和教育報刊徵訂工作的通知》檔案精神，我校對教輔資料和教育報刊徵訂工作進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：

　　一、領導重視，成立機構。

　　根據市教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長的自查領導小組。召開教職工會議，要求他們不準私自違規向學生推薦教輔資料。二、認真自查，沒有違規。

　　（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料徵訂，由學生及學生家長自願徵訂，學生及學生家長比較滿意。

　　（二）學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。

　　（三）學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

　　今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

　　xx小學

　　x年x月x日

教輔材料自查報告5

　　我校根據上級部門下發的《關於開展全省中小學教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規範辦學行為，推進素質教育"自查工作會議，並隨後認真地進行了自查。現將對教輔用書情況自查情況彙報如下:

　　一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。

　　二、教輔材料由學生自願購買，願意購買的同學填寫自願認購表，學校及新華書店各持一份，其中:一年級至六年級學生自願購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統一配發並通過了評議的教輔材料。

　　三、對於以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規範管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自願向新華書店購買。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

　　存在的問題:

　　由於部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要求孩子完成學校佈置的適量作業之餘，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改並舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關係，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。

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　　20xx年x月x日

教輔材料自查報告6

　　根據教育局<<關於在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知>>和<<有關規範義務教育階段中小學教輔材料徵訂發行管理工作的通知>>檔案精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。並對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下:

　　一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志願,自主選擇.由學生自行到新華書店購買.且嚴格執行了每學科一本的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

　　二、提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。

　　三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。

　　四、今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

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　　20xx年x月x日

教輔材料自查報告7

　　為認真落實市教育局《關於開展中小學教輔材料專項檢查的實施意見》要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下： 1.學校高度重視規範教輔材料使用管理工作的重要性，成立教輔材料使用管理自查自糾領導小組，分別召開了行政會、教師會、班主任會學習傳達了檔案精神。並透過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，()向家長和社會廣泛宣傳規範中小學教輔材料使用管理的意義和要求。透過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用管理的規定：學生購買教輔材料必須堅持自願原則，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；若學生自願購買教輔材料由學生和家長自行在市場購買，學校不提供代購服務。 2.各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對檔案要求，學校後勤、各教研組、各班認真進行了自查，透過自查，未發現有違反中小學教輔材料使用管理規定的情況存在。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形

　　式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材料帶到學校使用的情況。經查我校四年級部分學生購買了《七彩課堂》、《手拉手，小學英語測試卷》、《課時作業（數學）》、《小學教材全練（英語）》 ,五年級部分學生購買了《課時作業（語文）》、《最佳學習模式（語文）》、《小學教材全練（語文）》 .六年級個別學生購買了《小學教材全練（英語）》、《小學教材全解》、《完全解讀》、《小學語文學、練、優》、《輕鬆奪冠衝刺 100 分（數學）》、《冠軍練加考》 .我們已要求學生將自己購買的教輔材料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必要的`誤會。 3.繼續加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，採取"一票否決"的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，沒有充分依據表明教師違規要求學生購買教輔材料的現象，但有學生自己購買的教輔材料存在。學校進一步做出了規範性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴守師德規範，服務育人，以為教學服務，為學生服務為目標，嚴格按照有關規定，全面做好規範教輔材料管理工作。

教輔材料自查報告8

　　為加強師德建設，進一步規範教師教育教學行為，是教師職業道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料徵訂、使用的泛濫和不規範是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的經濟負擔和學生的課業負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規範管理，具體規定如下：

　　1、教學用書必須在學區、教育局公佈的小學教學用書目錄中按照規定的程式選用，不得選用目錄之外的教學用書。

　　2、規範義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數核發免費教科書。迴圈使用教材，學期結束必須回收。

　　3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省中小學教材審定委員會審定公佈的範圍內確定推薦版本，經公示後由學生自願購買，不得強行組織學生集體徵訂。

　　以上規定從釋出之日起執行，對違反規定者，輕者批評教育。情節嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，並記入師德考核檔案。

　　因為我校對教材、課輔材料實行規範管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，阻止了違規徵訂課輔材料現象。

教輔材料自查報告9

　　為認真落實市教育局的相關檔案精神，全面規範辦學行為，辦人民滿意的教育，陳店完小召開教師大會，學習了通知精神，並認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況總結如下：

　　一、教輔徵訂和管理

　　1、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發行。各年級只購買了一套教輔資料，且嚴格執行了上級的規定。教輔材料購買，由學生及學生家長自願購買，學生及學生家長比較滿意。

　　2、學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

　　3、學校提高認識，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。

　　二、規範招生入學

　　我校堅持義務教育免試入學制度，面對片區村進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與片區內兒童同等待遇。

　　三、規範課程開設

　　我校堅持按課程設定開課，不隨意增減科目，開齊課程；堅持“零起點”教學，堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

　　四、規範日常考試

　　1、各學校嚴格規範考試行為，除每學期期末參加聯校統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。

　　2、各學校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合，採取等級制的綜合評價方式評價學生。

　　四、保障學生睡眠時間

　　我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為35—40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時，上午上課時間不早於8：20，晚上9：20之前睡覺，保證學生10小時的睡眠時間。

　　五、嚴格學生作業佈置

　　嚴格控制作業量。我校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，作業批改全部由教師完成。教務處定期對各班的作業佈置情況進行檢查及不定期抽查。

　　六、嚴格執行教學計劃安排，維護正常教學秩序。

　　我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

　　透過自查，我校意識到教輔材料徵訂和落實規範辦學行為，責任重大，意義深遠。我校將嚴格遵守規範辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。