教輔材料自查報告（精選17篇）
教輔材料自查報告（精選17篇）
在我們平凡的日常裡，報告與我們愈發關係密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的教輔材料自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教輔材料自查報告 篇1
為加強師德建設，進一步規範教師教育教學行為，是教師職業道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料徵訂、使用的泛濫和不規範是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的經濟負擔和學生的課業負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規範管理 ，具體規定如下：
1、教學用書必須在學區、教育局公佈的小學教學用書目錄中按照規定的程式選用，不得選用目錄之外的教學用書。
2、規範義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數核發免費教科書。迴圈使用教材，學期結束必須回收。
3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省中小學教材審定委員會審定公佈的範圍內確定推薦版本，經公示後由學生自願購買，不得強行組織學生集體徵訂。
以上規定從釋出之日起執行，對違反規定者，輕者批評教育。情節嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，並記入師德考核檔案。
因為我校對教材、課輔材料實行規範管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，阻止了違規徵訂課輔材料現象。
教輔材料自查報告 篇2
根據教育局《關於在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知》和《有關規範義務教育階段中小學教輔材料徵訂發行管理工作的通知》檔案精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。並對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現自查如下:
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志願,自主選擇.由學生自行到新華書店購買.且嚴格執行了每學科一本的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
教輔材料自查報告 篇3
為認真落實市教育局《關於開展中小學教輔材料專項檢 查的實施意見》要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好 人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領 會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料 的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
1.學校高度重視規範教輔材料使用管理工作的重要性， 成立教輔材料使用管理自查自糾領導小組，分別召開了行政 會、教師會、班主任會學習傳達了檔案精神。並透過校會、 家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，向家長和社會廣 泛宣傳規範中小學教輔材料使用管理的意義和要求。 透過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用 管理的規定：學生購買教輔材料必須堅持自願原則，任何單 位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買 任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材 料；若學生自願購買教輔材料由學生和家長自行在市場購 買，學校不提供代購服務。
2.各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對檔案要求， 學校後勤、各教研組、各班認真進行了自查，透過自查，未 發現有違反中小學教輔材料使用管理規定的情況存在。我校 從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推 薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材 料帶到學校使用的情況。 經查我校四年級部分學生購買了 《七彩課堂》 、 《手拉手， 小學英語測試卷》 、 《課時作業（數學） 》 、 《小學教材全練（英 語） 》 ,五年級部分學生購買了《課時作業（語文） 》 、 《最佳 學習模式（語文） 》 、 《小學教材全練（語文） 》 。六年級個別 學生購買了《小學教材全練（英語） 》 、 《小學教材全解》 、 《完 全解讀》 、 《小學語文學、 練、 優》 、 《輕鬆奪冠衝刺 100 分 （數 學） 》 、 《冠軍練加考》 .我們已要求學生將自己購買的教輔材 料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必 要的誤會。
3.繼續加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理， 對違犯教輔資料管理規定的教師，採取"一票否決"的辦法 予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合 格。從目前自查情況看，沒有充分依據表明教師違規要求學 生購買教輔材料的現象，但有學生自己購買的教輔材料存 在。學校進一步做出了規範性要求，要求教師淡泊名利，為 人師表，嚴守師德規範，服務育人，以為教學服務，為學生 服務為目標，嚴格按照有關規定，全面做好規範教輔材料管 理工作。
教輔材料自查報告 篇4
我校根據上級部門下發的《關於開展全省中小學教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規 範辦學行為，推進素質教育"自查工作會議，並隨後認真地進行了自查。現將 對教輔用書情況自查情況彙報如下:
一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規定的中小學教學用書目錄中 的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。
二、教輔材料由學生自願購買，願意購買的同學填寫自願認購表，學校及 新華書店各持一份，其中:一年級至六年級學生自願購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統一配發並通過了評議的教輔材料。
三、對於以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規範管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自願向新華書店購買。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題:
由於部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要 求孩子完成學校佈置的適量作業之餘，又盲目的給學生購買了一些參考資料， 加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改並舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關係，建立為減輕 學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
教輔材料自查報告 篇5
十月二十日，我校接上級關於教輔材料徵訂等問題的自查通知後，立即召開了由校長主持，業務校長、校務辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領導幹部會議，對教輔材料徵訂等問題的自查工作作了具體安排。會後，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料徵訂使用情況進行自查，並寫出了各部門自查報告，上報學校辦公室。同時，學校校務辦組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料徵訂情況進行核實。
透過各部門自查和校務辦的調查核實：我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現象，更無違反規定強行組織學生統一購買教輔材料現象。我校還把上級教育主管部門統一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
今後我校將一如既往的嚴格落實上級有關檔案精神，嚴格按照上級要求徵訂教材，嚴格禁止違規徵訂教輔材料和亂收費現象的發生，切實減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
教輔材料自查報告 篇6
為認真落實市教育局的相關檔案精神，全面規範辦學行為，辦人民滿意的教育，陳店完小召開教師大會，學習了通知精神，並認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況總結如下：
一、教輔徵訂和管理
1、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發行。各年級只購買了一套教輔資料，且嚴格執行了上級的規定。教輔材料購買，由學生及學生家長自願購買，學生及學生家長比較滿意。
2、學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
3、學校提高認識，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。
二、規範招生入學
我校堅持義務教育免試入學制度，面對片區村進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與片區內兒童同等待遇。
三、規範課程開設
我校堅持按課程設定開課，不隨意增減科目，開齊課程；堅持“零起點”教學，堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。
四、規範日常考試
1、各學校嚴格規範考試行為，除每學期期末參加聯校統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。
2、各學校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合，採取等級制的綜合評價方式評價學生。
四、保障學生睡眠時間
我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為35—40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時，上午上課時間不早於8：20，晚上9：20之前睡覺，保證學生10小時的睡眠時間。
五、嚴格學生作業佈置
嚴格控制作業量。我校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，作業批改全部由教師完成。教務處定期對各班的作業佈置情況進行檢查及不定期抽查。
六、嚴格執行教學計劃安排，維護正常教學秩序。
我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
透過自查，我校意識到教輔材料徵訂和落實規範辦學行為，責任重大，意義深遠。我校將嚴格遵守規範辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。
教輔材料自查報告 篇7
為認真落實《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》和市教育局《規範中小學辦學行為活動實施方案》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，辦人民滿意的教育。我校認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下:
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公佈的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、資訊科技等部分學科使用了迴圈教材。
2、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，沒有私自徵訂教輔資料行為。
透過自查自糾，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
教輔材料自查報告 篇8
為認真落實市教育局關於進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規範辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公佈的中小學教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處稽核，最終經主管領導簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，
從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的
教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
教輔材料自查報告 篇9
根據鄒城市教育局《關於進一步規範教輔資料和教育報刊徵訂工作的通知》檔案精神，我校對教輔資料和教育報刊徵訂工作進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、領導重視，成立機構。
根據市教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長的自查領導小組。召開教職工會議，要求他們不準私自違規向學生推薦教輔資料。 二、認真自查，沒有違規。
（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料徵訂，由學生及學生家長自願徵訂，學生及學生家長比較滿意。
（二）學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。
（三）學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
xx小學
x年x月x日
教輔材料自查報告 篇10
在教育局的統一部署和高村鎮中心校的直接指導下，我校於近日完成了學校電教的自查工作，我們對照相關檔案要求，對學校電教的硬體設施作了完善，對檔案作了整理規範。目前，我校的電教工作已有了長足進步。們深知電教教材是教材系統中的重要組成部分，是發展現代技術教育之本，對推動教育改革，提高教學質量和效率，提高教師的教學水平，提高學生質量起著十分重要的作用，所以我們嚴格按照上級要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。
一、嚴格按政策收繳電教教材代辦費，做到專款專用。學校在新生的代辦費中按照上級有關檔案的精神，學校對電教教材做到了專款專用，電教教材費都用於訂購電教教材，沒有用電教教材費購置電教硬體或挪作它用。
二、學校積極利用電教代辦費，建設好電教教材資源。學校積極利用電教教材代辦費，建設好學校軟體資源。
三、專人負責，加強電教教材的管理和使用。學校領導非常重視電教教材的建設、管理與使用，指定專人負責電教教材的保管和借閱，制定了詳細的電教教材管理制度，提高電教教材的使用率，讓其更好的為教學服務。．將所有的電教教材採用分類造冊，並彙編成目錄發給每個教研組。
1、管理人員要有強烈的責任心，對所有電教教材要登記造冊。嚴格履行借還手續，管理人員要熟悉業務，堅守崗位，工作耐心，服務熱心，積極協助使用人員查詢資料。
2、管理和使用人員要掌握或瞭解每種電教電教材使用和保管方法，限度的延長其使用壽命，要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高溫、防劃傷。
3、所有電教教材不經領導允許，任何人不得外借、複製、燒錄或塗改。
4、為了充分發揮電教教材的效用，使用人員借到電教教材後，要抓緊時間利用，用後即還，最長不得超過3天。
5、管理人員在使用人員歸還電教教材時，要認真核對檢查，看名稱是否相符，數量是否齊全，是否有損壞，錯漏現象。若有上述情況要及時糾正。
6、凡因不負責任造成電教教材丟失，損壞的，當事人要照價賠償，學校對電教工作特別是電教教材使用十分重視，在以下方面做了努力：
（1）增強了領導、老師對電教工作重要性的認識。電教教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學生創新能力、實踐能力的有效教育方式。為提高我校領導、老師對這項工作重要性的認識，我們先後召開了多次電教工作專題會，傳達上級有關檔案精神。與此同時，我們還利用校本教研的機會，組織教師學習現代教育理論，用先進的教育理念武裝教師頭腦。透過學習、宣講，我校領導、教師都認識到電教教育工作重要性，並能積極主動地開展利用電教教育資源輔助教學。學校也相繼成立了以校長為組長、教導主任為副組長、相關教師為成員的電教資源應用領導小組。
（2）提高了教師的實驗教學和電教教育資源應用能力在認識電教教育工作重要性後，我校教師積極開展利用電教教育資源輔助教學。為促進教育教學質量，我們安排了一名業務素質過硬的教師擔任電教教育裝置管理員。透過他利用校本培訓的機會培訓學校其他教師。每學期，我們要開展相關的專題培訓。目前，我校所有的學科教師都能利用DVD進行光碟教學，絕大多數教師都能熟練地透過中央電教館資源應用平臺查詢教學資源。
（3）規範了相關檔案資料在以前的日常教學工作中，由於部分教師對遠端教育工作認識不足，加上平時教學任務繁忙，在收集、填寫遠端教育相關資料方面做得不夠規範。本學期，我們下大力氣抓此項工作。目前，相關檔案資料已得到基本規範。遠端教育資源目錄、遠端教育資源使用記載等相關資料，我們比較齊全。
教輔材料自查報告 篇11
為了進一步規範我校辦學行為，深入持久推進素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，促進學校教育事業的健康、持續和科學發展，我校根據上級部門的有關檔案精神，認真學習，嚴格執行其檔案指示精神，經常對教師的教學行為進行檢查指導，對群眾反映強烈的教師亂辦班、亂補課、亂訂亂髮教輔資料（以下簡稱“三亂”）的問題更是堅決禁止。現將基具體情況彙報如下：
一、加強學習，提高認識，切實增強對治理“三亂”的工作責任感和緊迫感
我校組織廣大教職工集中學習了國家和省、市、縣治理“三亂”的有關檔案，特別認真學習了民勤縣教育局《關於開展在職教師亂辦班亂補課亂訂亂髮教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監察局《關於進一步規範我縣中小學教輔材料發行徵訂管理的緊急通知》檔案精神，切實提高了對治理“三亂”重要性的認識，堅決遏制了教師“三亂”這股歪風。
二、加強領導，明確責任，強化治理“三亂”工作措施
（一）領導重視，成立組織。我校一把手校長親自掛帥，成立了治亂工作領導小組，健全機構，明確任務，確保這項工作落到了實處。我校嚴禁教師組織學生在自己家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班或有償託管；嚴禁單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班及有償託管；嚴禁以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導；嚴禁利用職務之便動員或變相動員學生參加有償辦班或有償託管，不得為自己或他人提供有償辦班或有償託管生源；嚴禁舉辦各類有償培訓班或興趣班；嚴禁利用學校住房為自己或他人提供有償辦班；嚴禁私自組織學生訂購規定之外的學習資料及用品，不向學生私自收費和推銷任何商品；;嚴禁利用職務之便有償編排座位或向學生及學生家長索要或變相索要財物，謀取私利。
（二）加強領導，完善制度，加大了對“三亂”的查處力度
我校成立了治理“三亂”工作領導小組，不定期召開教師、家長、學生座談會，瞭解情況，小組成員採用經常性檢查，不定期抽查，明察暗訪等形式，結合群眾舉報、電話投訴，深入村舍，有關出租房屋的教室等有可能補習的場所進行檢查，發現問題及時處理。
（三)設立公開舉報電話(XXX和XXX），對於被舉報違規的人員，一經查實，嚴肅處理。
（四）成立XX完小家長委員會
教育孩子，不是學校單方面可以完成的，為了更好地實現教育目標，我校專門成立了“XX完小家長委員會”，針對孩子的教育問題、教師的師德師風問題，及時聯絡或召開家長代表大會，對發現的問題進行認真、細緻、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解決。
三、加強巡迴檢查，消除僥倖心理
我校對學校重點學科和重點人員進行巡迴走訪，發現問題及時處理。嚴格實行“師德一票否決制”，對違反師德規範的教師取消年內評先評優資格，在職稱評審中，思想政治表現和師德修養考核視為不合格；並與年度考核掛鉤，情節較重的，視認識態度和改正的.情況，年度考核可定為基本合格或不合格；情節特別嚴重，造成重大負面影響的，根據有關教育法律、法規的規定上報上級有關部門處理。
我校組織治亂工作領導小組，對各級各班學生進行了面對面詢問，親自查閱書包、桌洞，聯絡以下家長：
學生姓名
家長姓名
所在村社
電話號碼
對我校的“三亂”現象進行了徹底地摸底瞭解，無發行徵訂省教育廳規定目錄以外教輔材料的現象；不存在學校自編自印教輔材料，向學生收取費用的現象；無授意學生到指定書店購買教輔材料的現象；沒有違反服務性收費和代收費有關規定的其他教育亂收費行為。
總之，透過本次專項治理與自查，我校教職工深刻領會了政策實質，切實認識了“三亂”問題的嚴重性，及時糾正了自身存在的不正之風，端正了教學行為，從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為，營造了良好的育人環境，促使我校的教育教學工作再上新臺階。
教輔材料自查報告 篇12
根據省、市有關部門及縣教體局的檔案要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔徵訂、使用，我校對教材、教輔的徵訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況彙報如下：
一、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔材料准入制度，均為上級部門規定並配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
四、做好公示工作。開學前，學校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數量、定價等透過簡訊、宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生、家長的合法權益。
五、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規徵訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。
六、存在的問題
由於部分家長存在望子成龍的思想，為了提高學生成績，可能給學生購買了部分學習材料；部分學生為了學習方便自己也存在購買部分學習材料的行為。加了減輕學生的課業負擔，我們也要求學生除了新華書店配發的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。
教輔材料自查報告 篇13
圍山聯小在市教育局等上級教育主管部門的正確領導下，嚴格按相關檔案精神，以法治校，依法執教，力求辦人民滿意的教育。為認真貫徹落實相關檔案精神，切實規範我校教學輔助資源的使用、管理等工作，我校有組織、有計劃地對學校所使用的教學用書和教學輔助資源進行了專項檢查。
自檢自查情況如下：
一、我校基本情況
我校只有小學，6個教學班，223名學生。本學期，我校共徵訂、發放免費教科書223套。
二、嚴格貫徹落實檔案精神
我校嚴格貫徹執行國家七部委《關於2011年治理教育亂收費規範教育收費工作實施意見》、等相關檔案精神，結合我校的實際情況，進一步規範了我校小學教學用書、教學輔助資源的使用。加大管理力度，堅持誰出問題誰負責的原則，做到層層抓管理、人人抓落實。
（一）學習檔案
在校長的親自主持下，組織相關人員在學校裡認真學習了相關檔案精神。校長就學校嚴禁統一給學生徵訂任何教學輔助資源用書等問題，對各班班主任作特別重聲，要求廣大教師學習並執行相關檔案精神。同時，校長對我校的“減負提質”工作作了精心部署。
（二）統一思想，加強領導
在全校教職工開學大會上，校長也強調了免費教科書的分發工作。傳達了政策、法規等相關檔案精神。並作了相關要求。
（三）多形式檢查落實
學副校長、教導主任在校長的帶領下，定期不定期地深入到各班級，對我校使用的教學用書是否在山東省教育廳、山東省中小學教材審定委員會審定透過的《教學用書目錄》範圍內選用；小學學習輔助資源、是否在山東省中小學教材審定委員會審定透過的《教學用書通錄》範圍內選用，以聽、看、查、訪、議的形式專項檢查落實。
經檢查我校小學1至6年級嚴格執行國家全免費政策，學校所使用的教材嚴格按程式從正規渠道徵訂，至今尚未發現學校、教師擅自統一徵訂和搭售教學輔助資源以及強迫學生購買教學輔助資源等違規現象，也沒有向學生收取任何費用。
在今後的教育教學工作中，我校將一如既往地認真做好免費教科書的徵訂、發放、回收和管理工作，將繼續嚴格貫徹執行相關檔案精神，力求辦領導認可，人民滿意，家長放心的教育。
教輔材料自查報告 篇14
教輔資料的徵訂情況自查報告為進一步加強對我校教輔材料徵訂工作管理和監督，深入開展自查自糾和檢查工作，現將活動的情況報告如下：
一、紮實開展自查自糾。嚴把秋季開學收費關口，堅決杜絕亂收費行為，鞏固治理教育亂收費成果。同時認真詳細對照相關教育收費政策，深入開展教輔材料徵訂情況自查自糾工作。我校按照要求，都能認真進行梳理，查詢不足，落實整改。
二、深入開展工作檢查。本次檢查工作的重點：
1、是否按教育收費規程規範收費；有無自立收費專案、擴大收費範圍、提高收費標準等違規收費現象；
2、教輔材料徵訂等工作是否按照規定運作；
3、收費公示制度的落實情況；
4、是否存在向學生收取黨報黨刊費及辦班補習、託管等違規行為。校長組織教師學習、做好宣傳，進一步使教育收費政策入心入腦。
這次檢查，檢查組緊緊圍繞“兩個到位”即宣傳教育到位、落實整改到位的要求，對檢查中發現的問題及時反饋指出。
透過檢查，沒有發現教師強制學生徵訂或統一徵訂教輔材料，授意學生到指定書店購買教輔材料；截留或佔用發行單位優惠讓利部分，沒有直接讓利給學生；向出版社、發行商、書店收取“宣傳費、勞務費、贊助費、諮詢費”等各種名目的費用；向出版社、發行商、書店攤派、報銷各種費用；接受出版社、發行商、也沒有發現違反服務性收費和代收費有關規定，存在其他教育亂收費行為。
教輔材料自查報告 篇15
學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為保證學校收費工作的透明度，杜絕亂收費現象的發生，維護教育系統和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：
一、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策錄取新生，對待學生一視同仁。
二、學校高度重視收費工作。
學校成立了校長劉麗萍為組長，陳彥麗，劉吉夢為副組長，其他中層為成員的領導小組。
在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時把免費課本發放到學生手中。
三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學生徵定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過為學生統一徵訂教輔資料的行為，學校和教師沒有出現強迫學生接受經營服務並收取費用的行為。
四、我校免費設立特長班，培養學生興趣愛好。
總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。
教輔材料自查報告 篇16
前進路中學建於1985年，是區教育局直屬的一所初級中學，學校現有30個教學班，學生2250人，教職工154人。近年來，學校堅持以人為本，全面推進素質教育，取得了令人矚目的成績。學校近年來先後被評為“渭南市示範初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統先進單位”、“陝西省平安校園”等榮譽稱號。
我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業負擔問題。近年來，透過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕學生過重課業負擔方面的工作已取得了一定的成績。根據檔案要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：
一、加強領導，明確職責
每學期開學，學校都及時召開校委會和全乾會，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，要求各校委會成員首先在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，郭海峰校長任組長，程健、冉文利、吳春軍副校長任副組長，付寧夏、肖平安、王海文、程紅豔、吉會軍、各班主任為組員，上下配合，內外協調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
二、嚴格執行國家規定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學。
三、嚴格控制學生在校時間
我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間表，並根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過7小時，確保學生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠佔學生課間休息時間。除學校規定的統一作息時間外，各教師不得另行規定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。
四、嚴格控制學生作業總量
嚴格按照有關規定，控制每日各學科課外作業總量。初中一、二年級書面家庭作業控制在1.5小時以內。學校組織和開好家長會，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的監督管理，不定期開展學生座談會，瞭解並隨時注意學生、家長的意見反饋，在家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。
五、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書規範管理
學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材，統一從市新華書店徵訂，教輔資源嚴格按照學生自願購買的原則。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：
由於部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法，在要求孩子完成學校佈置的適量作業之餘，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作的障礙。
減輕中小學生過重課業負擔，是一項長期而又艱鉅的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改並舉，切實把中小學生過重的課業負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關係，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
教輔材料自查報告 篇17
我校嚴格按照《中小學教科書選用管理暫行辦法》（教基二〔2014〕8號）檔案精神及省教育廳、市局的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範義務教育國家課程教材的徵訂使用。我校對義務教育國家課程教材的徵訂、使用情況認真地進行了自查，現將自查情況彙報如下：
一、嚴格目錄管理。
對義務教育國家課程教材實行目錄管理，嚴格實行教材准入制度。我校師生所使用的義務教育國家課程教材均為上級部門規定並配發的中小學教材使用目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、資訊科技等部分學料使用了迴圈教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經審定的教材等違規違法行為。
二、教材來源正規。
義務教育國家課程教材出版、印刷、發行、訂購均屬正規渠道，所有教材均有**市新華書店發放。經自查，選用的教材與教育部審定內容完全一致，給我校提供的教材印刷字跡清晰，配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、課程設定規範。
我校能嚴格按照國家課程計劃，根據《省教育廳關於印發江蘇省義務教育課程設定實驗方案（20xx年修訂）的通知》（蘇教基〔20xx〕9號）中的要求，開齊開足國家規定課程，做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時與科目。我校要求教師按照學校統一安排的課程表上課，不擠佔科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間，調換課需提前報備，每週都有教導處安排人員隨機檢查上課情況。
四、教學內容與課時安排符合要求。
我校按照國家課程方案，科學合理安排一週總課時，其中一二年級每週課時數為26節，三到六年級每週課時數為30節。一到六年級每課時40分鐘。每週的語文課程安排如下：一二年級每週8節，三四年級每週7節，五六年級每週6節。每週的數學課程安排如下：一二年級每週5節，三四年級每週4節，五六年級每週5節。一二年級不開設英語課程，三到六年級開設英語課程，每週3節。保證體育健康課程有足夠的課時，一二年級每週4節，三到六年級每週3節。保證道德與法治、音樂、美術課程有足夠的課時，一到六年級每週2節。根據《教育部關於印發<義務教育小學科學課程標準>的通知》（教基二〔20xx〕2號）中“原則上要按照小學一、二年級每週不少於1課時安排課程”的要求，保證科學課程有足夠的課時，一二年級每週1節，三到六年級每週2節。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設地方和學校安排的課程。一二年級少先隊活動每週1課時，放到“地方和學校安排的課程”時間中安排；三到六年級少先隊活動每週1課時，與綜合實踐活動課程結合起來安排。我校在一到六年級均開設了“心理健康教育課程”，與少先隊活動課相結合，單週為心理健康教育，雙週為班隊活動。各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。
五、教師配備結構合理。
學校有在編在崗教師130名，體藝師資配齊配足，體藝老師22名，學生2313名，百名學生擁有體藝專任教師數達0.95人。專任教師學歷達標、持證上崗率均達到100%，每百名學生擁有本科學歷教師數達到4.4人。每百名學生擁有區級以上骨幹教師數1.5人，專任教師中區級以上骨幹佔26.5%，骨幹教師中市級以上佔28.6%。
六、教學管理規範有效。
學校堅持以人為本，均衡分班，學校有53個班級，平均班額為43.68，控輟率為100%。學校提前制定工作計劃，加強落實；嚴格執行國家課程計劃，開全開足各類課程，在課題引領下，加強課堂教學的研究。同時學校加大監督檢查力度，暢通社會監督渠道，加大對教材違規徵訂使用行為的查處力度，杜絕不正規的渠道，嚴禁教師向學生推薦相關資料和用書。學校還透過進一步改善辦學條件、最佳化育人環境、提升辦學思想、強化師資隊伍、培育學校文化品牌等方面的建設，以促進教育質量的提高，提升整體辦學水平。