幼兒園萬聖節的活動策劃方案

　　每年的10月31日是外國的萬聖節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。下面是關於幼兒園萬聖節的活動策劃方案，希望對你有所幫助!

　　【幼兒園萬聖節的活動策劃方案一】

　　一、活動目的

　　1. 透過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2. 提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。

　　3. 提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

　　4.展示學校品牌形象，提升學校知名度

　　二、活動時間

　　10月30日(星期四)下午

　　三、活動地點

　　操場、教室，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

　　四、活動物件

　　全園小朋友及部分家長

　　五、活動準備

　　(一)校園：萬聖節裝飾(10月下旬)

　　1. 校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;

　　2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向部分家長髮節日的邀請函。

　　3. 製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲，詳見附件。

　　4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。

　　(二)班級：萬聖節知識瞭解(10月中下旬)

　　1. 用一些與halloween有關並且有趣的.童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2. 透過資料匯入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

　　3. 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

　　4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　六、遊園活動

　　活動當天，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happ halloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各

　　遊戲之後是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬聖節音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。並祝“萬聖節快樂happy halloween”

　　七、注意事項

　　1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。

　　2. 不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。。

　　3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

　　4. 校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

　　5. 可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。附：萬聖節相關用語：

　　幼兒必須會的討糖果朗詩：

　　trick or treat. 不給糖就搗蛋

　　smell my feet. 聞聞我的腳

　　give me something good to eat!給我一些好吃的!

　　happy halloween萬聖節快樂!

　　萬聖節英語詞彙：

　　ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜燈 bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬聖節 spider蜘蛛

　　附：萬聖節活動參考照片

　　【幼兒園萬聖節的活動策劃方案二】

　　一、活動時間:xxx年10月28日下午3:00

　　二、活動目標

　　1、透過開展萬聖節活動,讓幼兒瞭解萬聖節的由來(在西方國家,每年的10月31日是一年一度的萬聖節,也有說是“鬼節”,傳說當年死去的人,靈魂會在萬聖節的前夜造訪人世,據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成並對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火,一來為了嚇走鬼魂,同時也為鬼魂照亮路線,引導其迴歸。萬聖節期間,許多公共場所乃至居家院落,都會佈置上很多裝璜,諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trick or treak”。),感受西方節日的氛圍,瞭解中西文化的不同;

　　2、在活動過程中,豐富幼兒園的美語教學活動,讓幼兒感受美語學習的樂趣;

　　3、透過南瓜燈,面具等的製作培養幼兒的創造力、想像力、動手能力, 增進家長與孩子之間的親子感情,老師與幼兒之間的師生情,幼兒與幼兒的友情。

　　三、活動準備

　　1、氣氛渲染:活動開展之前,向孩子們講述萬聖節的相關由來與習俗(行適當的心理疏導),播放節日歌曲,美語老師完成相關萬聖節課程,學習口語Happy Halloween! Trick or Treat,give me something good to eat!鼓勵孩子節日當天向不管認識或不認識的人使用英語討糖果。提前告知幼兒我們的活動,使幼兒產生期待的心理。

　　2、環境佈置:各班負責本班教室與走廊的佈置,老師與幼兒一起製作:畫南瓜燈、畫鬼臉,畫巫婆,怪異面具;可以製作海報來宣傳萬聖節的來歷。(有參考圖片,見美語部共享文件—萬聖節活動—2008/2009),各班負責完成本班美語主題牆(瘋狂頭髮日主題牆佈置參考:主體文字-瘋狂頭髮日:Crazy Hair Day

　　各型別頭髮的圖片和英文說明:如黑髮(black hair);金髮(blond hair);直髮(straight hair);捲髮(curly hair)……,其他教師可以上網查詢相關資料。

　　使用各類怪異頭髮的實物和英文對照

　　3、家長為寶寶準備一些小糖果,和家人一起製作南瓜燈、怪異面具等(小、中班的孩子第一次參加此活動鼓勵做一個南瓜燈)

　　【幼兒園萬聖節的活動策劃方案三】

　　一、活動目的：

　　1、透過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

　　3、透過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　　二、活動時間：10月31日(星期五)全天，上午9:10正式開始。

　　三、活動地點：xx幼兒園操場，xx小區(“討糖活動”)。

　　四、活動當天班級行事曆安排：10月30日(週四)彩排。10月31日(週五)活動當天行事曆：9:10活動正式開始，參與人員：全園師生。11:00上午活動結束。下午15:00正式開始，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區域進行闖關獎糖活動。(班主任負責組織，配班老師、生活老師協助)。2、7班小區“討糖活動”(組織者：匡老師、袁老師。安全負責人：連點老師—黃園長、陳園長)

　　五、活動準備：

　　(一) 萬聖節環境創設：

　　1、環境創設時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日(週一)。班級環創完成時間：10月24日(週五)

　　2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

　　3、要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈) 。

　　4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷。

　　5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

　　6、節日當天xx幼兒園大門外擺放X展架萬聖節海報。負責人：xx

　　(二) 班級：(萬聖節知識瞭解：10月24—28日)

　　六、活動籌備及人員安排(各領域負責人)：

　　1.活動準備：各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具(負責人：各班班主任)。

　　2.班主任須知：