少先隊六一兒童節遊園活動方案範文(通用6篇)

少先隊六一兒童節遊園活動方案範文(通用6篇)

  營造欣欣向榮的校園文化,全面提升學生的綜合素質,讓每一位都度過一個快樂、健康、祥和的六一兒童節。下面是小編為大家整理的少先隊六一兒童節遊園活動方案,歡迎大家閱讀!

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇1

  〖活動目的〗:

  1、在自己的節日裡,充分調動學生積極性,自主設計,參與遊戲,培養主人翁精神,強集體榮譽感。

  2、在活動獲取知識,體驗成敗,總結經驗,分享快樂。

  3、透過“小鬼當師”的活動,引導孩子們學會相互關愛,建立真誠的友誼,快樂過六一。

  〖活動地點〗:

  1、主題儀式:世界廣場。

  2、低段遊戲區:足球場觀眾席。

  3、高段遊戲區:學教學樓四、五棟樓下。

  〖活動時間〗:

  20xx年6月1日下午2:30分

  〖活動專案〗:

  一、集體遊戲大賽(5.29、5.31)

  1、“你追我趕”跳大繩(高段)

  2、“心心相印”(低段)

  二、“小鬼當師”(5月31日晚)

  晚自習時間(19:30—20:00),高年級每班選派4——6名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如:幫助小同學開展遊戲、摺紙、畫畫、處理矛盾等。具體內容和形式由各班設計,評選“最佳活動組織獎”。

  三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14:30分——15:00。

  1、升國旗,出隊旗。

  2、學校領導致辭。

  3、表彰“年級之星”。

  4、“年級之星”代表講話。

  5、集體遊戲頒獎

  6、遊園活動開始,放禮花。

  四、“遊戲你最紅快樂我做主”遊園活動

  1、活動的準備與安排

  (1)、高年級各班在5月15日——5月21日充分發動學生徵集遊園活動遊戲方案,並將優秀的遊戲方案報大隊部,討論協調後,確定遊戲專案。(隊長、大隊幹部)

  (2)、低年級由級組長負責組織本組任課老師設計準備遊戲。(見安排表)

  (3)、各班落實遊戲負責人員並準備遊戲材料,及遊戲海報(簡介、規則)

  (4)、各班佈置場地。(低段:足球場觀眾席;高段:學教學樓四、五樓樓下架空層)

  (5)、高段遊戲宣傳展。各班將確定好的遊戲設計各自具有特色的宣傳資料,於5月26前上交大隊部。(要求:A4遊戲名稱班級遊戲規則)

  2、活動要求:

  (1)以隊為單位學生自行設計遊戲,內容要符合兒童實際、人人參與、學生感興趣,易操作。

  (2)參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。

  (3)各班按照劃定區域組織活動,組織者要精心佈置好本活動場地的要求和規則、道具等。

  (4)每個節目的負責人(2-4)要求維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。(負責人也可以不是設計者,可採取自願報名的志願者)

  3、活動注意事項:

  (1)參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)

  (2)獎品設定要經濟實惠,主要以小件物品為主,貼近學生需要。

  (3)遊戲要有新意,能吸引人,學校將對參與率最高的遊戲評獎。

  五、節日晚餐(17:00)

  要求食堂有簡單的佈置,有節日氣氛,適合學生(由生活部具體負責)

  六、放送優秀影片(19:00)

  由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。

  七、活動反饋及延伸

  1、以年段為單位主辦“六一”專刊。(內容可綜合,活動照片、學生活動的心得體會等)

  2、活動總結,釋出校園網。(塗老師)

  八、其它

  1、準備橫幅(大隊部)

  (1)兩棟教學樓:“孩子們節日快樂!”

  (2)主會場:“遊戲你最紅快樂我做主”、“你行、我行、大家行”。

  (3)主題儀式:“我們的樂園”

  2、遊園活動遊戲票和獎票印製。(大隊部)

  3、主會場設計佈置。(學生處、藝術組)

  4、教學樓佈置(年級組)

  5、召開大隊、高段隊長會議,設計遊戲安排。(大隊部)

  6、召開高段隊長、班長會議,進行活動講解和場地安排。(大隊部具體時間另通知)

  7、高段遊戲宣傳。(大隊部29日—31日)

  8、獎品購置和分發。(年級生活部)

  9、遊戲材料準備。(各年級組、各班)

  10、攝影(電視臺)

  11、海報宣傳(大隊部)

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇2

  一、活動目的

  為了讓隊員度過愉快的“六一”節,我校由少先隊大隊部牽頭組織各中隊和大隊部聯合開展遊園活動,透過遊園活動陶冶情操,獲取知識,培養能力,並全面地推進素質教育的實施,促進學生全面發展。

  二、活動時間

  6月1號上午

  7:40前各負責老師到階梯教室領取活動材料,班主任帶領學生到操場舉行入隊儀式。

  入隊儀式結束後,全校師生在操場集中,做活動前動員安排工作。

  8:00遊園活動開始。

  10:30活動結束,各班同學回到本班教室領取獎品,班主任及跟班老師做遊園活動小結。

  三、活動地點

  1、各班教室(中隊活動地點)

  2、一樓走廊通道(大隊活動地點)

  四、活動要求

  1、自由選擇參加活動節目,要求節目內容符合兒童實際,學生感興趣,學生喜聞樂見的遊戲內容,並做到人人參與。

  2、每開展一項活動要求排隊,保證參與的公平性及廣泛性。

  3、各負責老師和學生在早一天下午放學時安排好場地,擺好桌子。各班主任帶領好本班學生參加活動,要求學生遵守活動場所秩序、排隊,保證學生安全。

  4、每個節目的負責跟班老師應負責節目組織開展。各班主任做好自己各班的.紀律,組織好帶隊工作及安全工作。

  5、每人每種活動只准參加一次,12個專案選擇10項參加,一樓走廊大隊部活動分三個時段進行,低段8:00——8:50,中段8:50——9:40,高段9:40——10:30,每人只能選做一題。做遊戲前應佩帶好校徽。

  6、每項活動參加後,由負責老師打分表示(分數尺度由老師把握,每項滿分10分),並簽名。

  7、活動結束時,全體同學集中教室統計分數頒獎。每班特等獎一人,一等獎5人(50人以上的6人),二等獎15人,其餘都為三等獎。

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇3

  一、活動目的

  “六一”是少年兒童自己的節日,透過活動,使小學生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。

  二、活動時間安排

  6月1日下午1:00—4:00

  1、12:50前各班級及活動點做好準備,學生及負責老師到位。

  2、1:00學生開始遊園。

  3、2:30遊園結束,學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。

  4、3:00學生進教室集中,教師總結,活動結束。

  三、活動地點

  各班級教室及學校操場

  四、活動的準備與安排

  1、各班在5月20日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案,每班定出一個節目,並將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部,如錄用,即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)

  2、在6月1中午各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備,在班級門前應顯眼的貼上一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。

  3、本班設計的節目方案,活動場地設在本班教室。(也可以設在室外)

  五、活動的形式

  1、以班級為單位,自由選擇組織活動節目,要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目(參考節目詳見附表),優勝者獲得獎勵記載。

  2、參與的學生在遊玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。

  3、各班級必須精心佈置好自己的活動場地,節目必須有負責人。

  4、每個節目的負責人安排一至兩個,負責本遊藝節目的進行、隊員參加遊藝次序的安排以及遊藝獎勵的`記載。

  六、活動要求

  1、遊園各節目規則由出節目之班級制定

  2、室內各班級佈置由班主任自己負責,規則要求上黑板。

  3、學生遊園後所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名,凡學生自己簽名或塗改,此獎券無效。

  4、活動前老師要向學生宣講活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各班級要搞好衛生工作。

  5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等),獎品設定要經濟實惠,主要以小件物品為主,貼近學生需要,節目要有新意,能吸引人,學校將對參與率最高的節目評獎。

  七、組織領導及具體分工

  組長:

  副組長:

  成員:

  遊園活動總協調:

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇4

  一、活動目的

  “六一”是少年兒童自己的節日,透過活動,使小學生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。

  二、活動時間安排:

  5月31日下午1:00—4:00

  1、12:50前各中隊及活動點做好準備,少先隊員及負責老師及時到位。

  2、1:00隊員開始遊園。

  3、3:30遊園結束,隊員用所得的對獎券到總領獎處兌換相應獎品。

  4、4:00隊員進教室集中,教師總結,活動結束。

  三、活動地點:

  各中隊教室及學校操場

  四、活動的準備與安排

  1、各中隊在5月15日前充分發動少先隊員徵集遊園活動節目方案,每個中隊定出一個節目,並將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部,如錄用,即開始準備活動的組織工作(包括本中隊的人員安排與準備道具等。)

  2、在5月31中午各中隊利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備,在班級門前,顯眼的地方貼上一張有關本中隊活動遊戲的名稱、規則等。

  3、本中隊設計的節目方案,活動場地設在本班教室。(也可以設在室外)

  五、活動的形式

  1、以中隊為單位,自由選擇組織活動節目,要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目(參考節目詳見附表),優勝者獲得獎勵記載。

  2、參與的隊員在玩每一個節目時,如果參與人數較多,則要排隊等候,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。

  3、各中隊必須精心佈置好自己的活動場地,節目必須有負責人。

  4、每個節目要安排一至兩名學生負責。負責好本遊藝節目的進行、隊員參加遊藝次序的安排以及遊藝獎勵的記載。

  六、活動要求

  1、各節目規則,有出節目之中隊制訂。

  2、室內各中隊佈置有輔導員自己負責,規則要求上黑板。

  3、隊員遊園後,所得獎勵記載有所在中隊教師或學生的簽名,凡隊員自己簽名或塗改,此對獎券無效。

  4、活動前,輔導員要向隊員宣讀活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各中隊要搞好衛生工作。

  5、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等),獎品設定要經濟實惠,主要以小件物品為主,貼近學生需要,節目要有新意,能吸引人,學校將對參與率最高的節目評獎。

  七、組織領導及具體分工

  組長:宋xx

  副組長:唐xx

  成員:各中隊輔導員

  遊園活動總協調:周xx、徐xx、沈xx、金xx、周xx

  核對負責:史xx

  獎品發放:餘xx、林xx

  八、獎勵規則

  一等獎:完成25——29項活動。

  二等獎:完成20——24項活動。

  三等獎:完成15——19項活動。

  四等獎:完成10——14項活動。

  五等獎:完成5——9項活動。

  六等獎:完成1——4項活動。

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇5

  一、活動主題:

  “七彩樂園,歡樂童年。”

  二、活動目的:

  “六一”是少年兒童自己的節日,透過活動,使小學生人人自主的參與在遊園活動之中,在遊園中陶冶情操,在遊園中獲取知識,在遊園中培養學生的能力,從而推進學生的全面發展。

  三、組織領導及具體分工:

  組長:

  副組長:

  成員:

  遊園活動協調:

  安全保衛及獎品分配:

  高段組(食堂):

  活動攝影攝像:

  2、13:10廣播裡紀律教育,宣傳遊園活動開始。

  3、13:15學生開始遊園。

  五、活動地點:

  各教室

  六、活動注意事項:

  1、各班主任到班組織活動,並負責好本班的活動紀律,對不守紀律的學生,可以對其嚴肅批評並扣隊分數,直至拒絕該學生參加。

  2、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。活動結束後,由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

  3、按照學生最後得分,分成三個獎次(80以上,60~80,60分以下),學生活動中所獲獎品,當場發掉。

  4、參與的學生在參加每一個專案時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

  5、高段領獎地點在食堂,低段領獎在隊室,領獎時須遵守紀律,服從老師指揮。

  少先隊六一兒童節遊園活動方案 篇6

  一、活動目的。

  為構建和諧世博,慶祝“六一”國際兒童節,豐富同學們的節日生活,同時,也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺,學校決定開展“慶六一”遊園活動。透過活動,使小學生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。

  二、活動時間、地點。

  時間:20xx年6月1日下午13:35—16:10

  地點:各班教室

  說明:13:35在操場集合,各班派代表介紹遊戲規則;16:10遊園結束,學生由生活老師帶回,各班整理教室;晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動,組織學生在報告廳看電影。

  三、活動的準備與安排。

  1、各班先確定“世博展館名稱”,在制定本班級的專案方案後,即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等)。

  2、各年級組的節目準備必須在進行遊園活動的前一天完成,並提前將準備的情況上報到大隊部,大隊部將進行檢查。

  3、活動前各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備,在班級門前應顯眼的貼上一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。

  四、活動形式。

  1、參與的學生在玩每一個專案時要求排隊,要求每個節目只准參與一次。

  2、學校安排每班教室為活動場地,各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級活動節目所需的用具。

  3、每個專案均要求有兩位老師(正副班主任)在場負責。

  五、活動要求。

  1、遊園規則方案由大隊部制定並下發,各節目規則由本班級制定並貼上。

  2、校園外部環境佈置由後勤保障部負責,室內各班級佈置由正副班主任自己負責。

  3、獎品發放處設定在二三樓的讀書吧,由教師及大隊幹部負責發放獎品。

  4、活動當天上午班主任老師要向學生宣講活動規則,並注意安全教育。活動結束後,各班級要搞好衛生工作。

  5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)。

  六、組織領導及具體分工。

  組長:

  副組長:

  成員安排:

  1、各場館負責人:各班正副班主任。(一5班副班由代)維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。(老師可挑選自己班中幾位優秀學生協助)

  2、巡邏:維持各個場館的秩序,引導學生有序排隊,不準學生跑到教學樓二三樓範圍以外活動,教育學生不要在走廊上大聲喧譁、打架。(均佩戴值日袖套)

  3、發獎品(設在讀書吧):二樓、三樓

  4、拍照:報道:

  七、活動專案:

  (共10個專案,每生選擇參加6個專案,透過的打鉤,沒透過的打圈)

  一年1班:小矮人搶椅子丹麥館

  一年2班:夾彈珠法國

  一年3班:掌上明珠俄羅斯館

  一年4班:海寶貼鼻子中國館

  一年5班:回收的雨滴加拿大館

  一年6班:一擲千金英國館

  二年1班:圓圓圈圈土耳其館

  二年2班:我心飛翔中國航空館

  三年1班:吹蠟燭中國石油館

  四年1班:一矢中的可口可樂館

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