美術特色活動方案三篇

美術特色活動方案三篇

　　美術活動方案篇一：美術特色活動方案

　　美術特色學校建設活動方案

　　兒童美術教育並不是以培養少數畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是全面育人的教育。在當今資訊化、知識經濟全球化時代，社會對人的素質要求越來越高。為了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的複合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術特色活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根

　　據學校教學工作安排，結合我校學生的基礎特徵，擬定如下實施方案。一、指導思想

　　為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成功挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。 二、目的與任務

　　1、透過組織美術特色活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

　　2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

　　3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。 三、活動內容及要求

　　內容：以簡筆畫、油畫棒畫、創作畫為主要學習內容。 要求：達到基本掌握繪畫步驟、方法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。 四、組織形式 分班輔導。 五、學習時間

　　每天下午最後一節課。 六、具體措施

　　1、宣傳發動，加強對老師的培訓。

　　2、向學生說明美術特色活動開展之目的和任務。 3、制定活動規章制度和獎懲制度。 4、每週一個主題，每期兩次畫展。

　　5、採用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。七、學習內容與時間安排

　　九月份：宣傳發動，召開會議，要求教師向學生說明開展美術特色活動的目的'、任務以及所學內容和所需學習用具。 十月份：學習繪畫知識、科幻畫創作。 十一月份：寫生練習、主題創作、舉辦畫展。

　　十二月份：繼續加強對老師的培訓，建立學生美術特色成長檔案。 元月份：第二次畫展、表彰獎勵。

　　美術活動方案篇二：美術社團活動方案

　　美術社團活動方案（繪畫社團）

　　一、社團宗旨

　　為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從七、八年級中選拔，共24人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由於受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細緻豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象於一體，發揮學生的主體意識，培養學生細緻的觀察，激發表現慾望。

　　二、教學目標任務

　　1．透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。 2．注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。

　　3．透過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　4．在美術活動中大膽的採用各種繪畫方式，並藉助語言表達自己的想法。

　　美術活動方案篇三：藝術節美術活動方案(新)

　　藝術節美術活動方案（2017——2017學年第二學期）

　　一、活動目的

　　根據我校本學期藝術教育工作總體規劃，以藝術節為契機,面向全體學生，開展豐富多彩的美術活動，發展學生的美術特長，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，切實提高藝術教育質量和效益，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發展。

　　二、活動主題：“快樂校園，多彩世界”

　　活動物件：一至八年級學生

　　三、活動原則：人人參與，人人受益 四、活動內容：著重展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，展現中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　五、活動專案：書法、繪畫、剪紙、手工製作。、

　　六、注意事項

　　為確保學校藝術節各項活動的順利開展，各班級務必在規定的時間內按質按量向學校報送有關作品。 請班主任老師注意作品形式、上交時間。

　　七、具體工作安排

　　1、準備發動階段

　　時間：4月上旬——4月25日

　　內容：結合學校藝術節活動實施方案，積極策劃學校藝術節活動的時間、內容安排，進行學校藝術節動員。制訂好藝術文化節的實施方案和細則，為參加學校藝術節的展演做好鋪墊。

　　2、活動訓練階段

　　時間：4月25——5月26日 內容：各班班主任對本班學生做統一要求、部署，四位美術教師負責對任教的班級學生進行訓練與指導，加強班主任與美術老師之間的溝通，力求使本次藝術節舉辦得精彩、有序。學生作品分為書法、繪畫和手工作品三大塊，按學生興趣所有參加藝術節學生作品由班主任進行初選，每班上交的作品總數不低於10幅。作品最遲上交時間為5月26日。

　　①書法作品要求：硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。

　　②繪畫作品要求 繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。 ③手工製作要求：學生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、摺疊、貼上為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，並具有時代性、知識性、趣味性、教育性。（注：所有參賽學生的作品一定是內容健康向上，活潑生動，構思獨特，形式新穎，體現一定的審美與創造。）

　　3、作品評比階段

　　時間：5月26日——28日

　　評委：德育處領導和美術組四位教師

　　獎項設定（暫定）：

　　書法類: 一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎：30名 繪畫類：一等獎：20名 二等獎：40名 三等獎：60名 手工類：（據上交作品數量而定）

　　4、展覽階段

　　時間：5月30日——6月15日（暫定）