小學生才藝展示的活動方案
小學生才藝展示的活動方案
一、 指導思想
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五週星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，透過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智慧理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、 報名時間：第十週星期五前
活動時間：第十五週星期四下午
三、 活動物件：一到六年級全體學生
四、 比拼專案及比賽要求：
1、 書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其餘工具自備。
（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其餘工具自備。
2、 曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、 繪畫類
（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其餘工具自備。
（2）電腦繪畫組：由於電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。
4、 棋類：
（1）象棋組：以抽籤的形式，採取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽籤的形式，採取淘汰賽，六人同時比賽，收穫玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、 籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽籤的形式，採取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、 朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。
8、 乒乓球組：以抽籤的形式，採取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、 手工製作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。
五、 補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個專案。
2、除特殊說明外，每個專案分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、 獎項設定：每個專案分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、 備註：
1、 各班任在十週星期五下午放學前，統計好學生參賽專案及名單，填好附表用oa傳送到廖麗冰處。（附表見下頁）
2、 各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的.“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、透過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、透過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自
己的心靈。
3、透過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、透過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二週至六月一日。
五、指導重點：
激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20**年2月24日——20**年5月20日
七、活動物件：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20**年2月17日——20**年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、佈置讀書時間為：每週二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課餘休息時間，總共三個月時間）
3、佈置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，並且讀得流暢。能透過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文並茂的文字+圖片。從四月份開始，採取各種各樣的形式，每個月能在班級部落格中認真完成十條或以上部落格留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一週一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，瞭解一些水滸常識，能寫讀後感，從四月份開始，採取各種各樣的形式，每個月能在班級部落格上認真完成十條或以上部落格留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每週一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面瞭解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，採取各種各樣的形式，每個月能在班級部落格上認真完成十條或以上部落格留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每週一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
（時間安排：20**年3月1日——20**年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別於五月份第二週、五月第三週、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級部落格留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20**年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二週開始，每週週二中午12：10
補考時間：從第二週開始，每週週四中午12：10
中段：考級時間：從第二週開始，每週週二中午12：10
補考時間：從第二週開始，每週週四中午12：10
高段：考試時間：從第二週開始，每週週三
補考時間：從第二週開始，每週週五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級部落格留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的部落格留言情況，並對各班級班級部落格進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行彙總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：後操場 時間：六月第一週
九、活動要求：
1、思想重視，認識統一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀後，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。