小班語言教案會響的小路活動方案

小班語言教案會響的小路活動方案

  活動目標:

  1、大膽想象並嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。

  2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。

  活動準備:

  1、觀察過落葉的顏色,踩過落葉。

  2、教學掛圖,故事磁帶或CD。

  活動過程:

  一、會響的小路

  1、完整傾聽故事一遍。

  2、教師和幼兒共同討論:這條小路為什麼有聲音?

  二、誰走過小路

  1、結合掛圖,分段欣賞故事。說說誰走過小路,發出什麼聲音。

  2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)

  3、小刺蝟對風兒說了什麼?

  4、為什麼風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?

  三、走樹葉小路

  1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發出的.聲音,模仿故事中的角色,表達踢踏踢踏等情景。

  2、引導幼兒大膽想象:樹葉小路上還有誰會來?會發出什麼聲音?

  活動建議:

  在現場情景的誘導下,幼兒對樹葉小路上還有誰會來這一問題非常樂意聯想和表達。由於小班幼兒能力有限,教師應對幼兒的回答進行提煉,如小鴨走過小路,踢踏踢踏,小羊走過小路,的篤的篤等,儘可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。

  附:會響的小路

  樹林裡有一條小路,路上鋪滿了金黃色的樹葉。

  小刺蝟走過小路, 像在散步。

  小白兔走進小路,踢踏踢踏 像在跳舞。

  小蚱蜢也跳進小路,他在樹葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎 像躺在搖床上做著甜甜的夢。

  風兒來了,小刺蝟擋住風兒:你別颳走路上的樹葉,樹葉的聲音多好聽呀!於是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路

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