中學校園文化建設的方案範文

中學校園文化建設的方案範文

  校園文化是一種區域性亞文化,特指在校園空間內師生共同建立及享受的各種文化形態,是師生精神風貌、思維方式、價值方式、價值取向的行為規範的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸建立形成的。校園文化建設是教育發展的需要,是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。為我校辦學品位的全面提升、師生綜合素質發展提供了新的契機。現根據我校實際制定蘭州市第五十七中學校園文化建設實施方案。

  一、指導思想

  以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想,落實科學發展觀,構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的環境,使學校成為師生身心和學校三位一體和諧發展的陣地,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

  二、工作目標

  我校校園文化建設要緊緊圍繞“使每一位師生在精神文化方面都得到充分發展”這個目標去進行,努力建設內容豐富多彩,格調健康向上,既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

  三、主要內容

  (一)強化校園文化管理

  1.成立校園文化建設領導小組

  由李崗校長擔任組長,教務處、政教處、總務處等負責人及各年級組長、班主任為組員,研究確定校園文化建設實施方案,具體負責落實校園文化建設的各項工作。

  2.加大投入,保證校園文化建設的正常需要,籌集校園文化建設專項基金。

  (二)營造校園文化氛圍

  1.從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  2.創設各種文化設施、開闢宣傳櫥窗、黑板報、圖書館等思想文化教育陣地。

  3.懸掛名人字畫,展示學校的校訓和教育理念。

  4.成立學校校園廣播站,及時播放校園新聞和優秀稿件。

  5.定期舉辦學生書畫作品展示、發明製作展覽,創辦校報、校刊。

  6.每月組織豐富多彩的第二課堂活動。

  7.結合本校實際,透過制定校訓、校歌、校本培訓、國旗下講話等形式,最佳化校風校貌。

  8.積極開展健康有序的課外文化活動及社會實踐活動。

  (三)開闢校園文化教育營地

  1.成立藝術、球類、科技、書法、美術等興趣小組。

  2.成立第二課堂興趣小組。

  3.透過德育課堂班滲透傳統美德教育。

  4.透過教育教學常規工作抓好學生日常行為規範教育、養成教育、成長教育,有效落實《規範》、《守則》。

  5.透過專題講座、調查研究、專項治理、心理輔導等方式切實抓好法制教育、心理教育、安全教育。

  四、具體措施

  1. 最佳化校園內部環境

  校園環境規劃體現一定的文化內涵,要根據校園規劃巧妙設計各景點,花草樹木佈局要錯落有致、舒米合理,保持潔淨、典雅,邊邊角角也不放過,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。不斷最佳化校園廣播站系統,課前一分鐘進行溫馨提示,課餘時間則播放輕鬆的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務處負責)

  2. 統一學校形象標識,做好學校形象宣傳

  由政教處、藝術組牽頭,廣泛徵集意見,進一步完善、統一學校各種形象標識,規範使用校訓、校歌,製作、美化各類指示牌。(政教處負責)

  3. 讓學校的每一面牆壁都會說話

  學校的校訓、校風要以多種方式在校園內呈現,對內引領師生的教育行為,對外彰顯我校教育教學的精神品質。根據學生的年齡特徵,在校園內學生課間遊玩的地方創設“板報牆報”,班級教室的佈置要兼顧共性與個性,個班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的.黑板報(要求用字用語規範,彰顯時代特色和人文精神),鼓勵和引導學生參與班級文化建設,透過班風、學風、教風的建設來體現隱形文化,讓教室成為學生表現自我,最佳化個性的場所。

  4. 努力構建數字化校園

  我校擁有完善的計算機網路系統、多媒體教室幾技術過硬的資訊科技管理人員,在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中,要運用寬頻、區域網將校園內的各種資訊數字化,以增進交流,改變教師的授課方式與學生的學習方式,提高學校管理水平。學校充分發揮校園網的作用,精心設計網頁,經常更新網站內容,豐富資訊流量,為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。(電教室)

  5. 打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神

  學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責,能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

  (1)繼續開展師德建設活動。該項工作與建立和諧師生關係緊密結合起來,突出開展“對學生要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力。

  (2)與時俱進開展系列普通話競賽活動。倡導“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”,對學生進行傳統文化及愛國主義教育。

  (3)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動,突出重點地開展一些形式多樣的文體活動(教師節聯歡、新年會演、校運會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。(由教務處、政教處、團支部、藝術組予以落實)

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