關於描寫自己成長的作文三篇

關於描寫自己成長的作文三篇

　　關於自己成長的（一）

　　回想起來，我的成長經歷是非常幽默的，小時候我鬧出了許許多多的笑話，讓我笑得肚子疼。

　　還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說：“這是西瓜，不是皮球。”我說：“媽媽壞，這就是皮球。”說完，我拿起“皮球”來，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說：“皮球破了。”爸爸和媽媽聽了都哈哈笑，說：“這哪是皮球啊！這是西瓜！”我驚呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出來了，說：“啊！這不是皮球呀，氣死我啦！”上了幼兒園，我還是如此，經常鬧笑話，記得有一次，老師教我們念兒歌，我念錯了好幾回，老師不耐煩了，便說：“聽清楚再念。”這一次，我聽清楚了，和小朋友們唸到：“聽清楚再念。”老師無可奈何，只好再教一遍了。

　　而上了小學，我可不敢再調皮了，因為，爸爸說：‘學不好要打屁屁了。’‘我只好改了，爸爸的竹筍炒肉可不好吃。

　　你們看，這就是我以前的成長經歷，相信我們大家的成長之路會越來越美好！

　　關於自己成長的作文（二）

　　每個人都有自己的成長故事，快樂的'、苦惱的、悲傷 的、幸福的……不一而足。

　　暑假的時候，爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家，就玩起了電腦遊戲。遊戲好玩極了，結果，我又沒寫作業，也忘了吃午飯。這時，媽媽打電話讓我去學合唱。()我放下電話繼續玩讓人痴迷的遊戲。不知不覺中已錯過了合唱的時間，但是，媽媽還讓我在電視臺門口等她，如果讓媽媽發現我沒去學合唱，那到晚上媽媽大發雷霆可怎麼辦？ 我腦子快速一轉，想到了一個好辦法：一會兒媽媽問我學的什麼，我就說今天沒學歌兒，光學音階和練聲了。於是，我坐上公交車，終於在媽媽來之前趕到了那裡。沒多長時間，媽媽來了，對我說：“文文，今天學的什麼？”我馬上臉不改色心不跳地編了個謊：“今天沒學歌只練音階和練聲了。”

　　晚上，媽媽看見合唱老師發來一條資訊，資訊上寫著：讓孩子把今天剛學的歌曲好好練一練。來自 楊靜老師。媽媽納悶了，就毫不猶豫地給老師打了個電話。老師對媽媽說：“您的孩子就沒來上課。”

　　謊言被揭穿了，我臉紅得恨不得找個地縫鑽進去。我發誓這輩子再也不說謊了。 這個成長故事是苦的，也是甜的，它警示著我要做一個誠實的人。

　　關於自己成長的作文（三）

　　成長途中，我們一步一個腳印的向前出發，不退後，如一堅強的旅行者。不知過了多少時光，當你驀然回首，就會發現，連綿的山，驚悚的崖，就在背後，而你回過身，不遠處就是一片海。

　　我學小提琴已經八年了，這八年的途中佈滿了荊棘，之前我只會眼巴巴的想別人求助，而現在我能咬著牙，帶著堅定的決心，跨過一個個障礙。我從五歲就開始學琴，媽媽曾告誡過我，學了就得堅持 ，我當時只抱著一種小孩對新鮮事物的好奇心，便沒有多想。

　　剛開始，我對小提琴抱有濃厚的興趣，練琴時很起勁，很盡力，所以進步很大，每天都會堅持練上一個小時，而且老師對我的要求也開始提高，開始嚴厲起來，我很用工，也很努力，每次考級都是優秀，但是因為壓力過大，漸漸的我的性格也發生了很大的變化，開始沉默寡聞。媽媽急的開始放鬆對我的管教，也要求老師不要對我的壓力太大了，每天雷打不動的一小時練琴也開始減半了。學了幾年後，我的性格恢復了，但開始變得懶散，並且開始濫竽充數了。在練琴的同時，幾乎一半的時間是在上廁所，喝水，吃東西……有時覺得老師教的曲子太無聊了，就開始胡亂的自創曲子。上課時，我總是想東想西，被老師批評，我開始反感小提琴了。

　　我想過放棄，但媽媽的話一直在我的腦海裡，“學東西就要堅持下去。”於是我開始重新找回自我，我幾乎是一步一步的從零開始，遇到了困難也學會了去解決，所以在生活中開始出現了先前的我，但是一個愉快的我。如今，我把練琴當作了一種休閒，娛樂，他讓我的生活變得豐富多彩。

　　不經歷風雨就不是一條好漢，用失敗和堆積起來的就是成功 ，每個腳印和痕跡都得靠血汗凝成。無論多少考驗也消磨不了我們的決心，無論多少多少風雨也熄滅不了我們火熱的決心。很多人都是看見了那片海卻可望不可及，但只要堅持，相信我們都能駛向成功的。