描寫樂於助人的作文四篇

描寫樂於助人的作文四篇

　　樂於助人是人類的基本美德，學會樂於助人，給予他人更多的愛！下面是小編為大家蒐集的描寫樂於助人的作文四篇，供大家閱讀！

　　描寫樂於助人的作文一

　　我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。

　　有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室裡寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動於衷。

　　還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院後，她的衣服全溼了，也置之不理，就去找醫生來給同學包紮傷口，她才鬆了一口氣，坐下來睡著了。

　　她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。

　　描寫樂於助人的作文二

　　雖說天氣不錯，可是，在公共汽車上卻發生了一件即尷尬又愉快的事：星期六的下午，我坐著公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經沒有座位了。這時司機發話了：“誰能給老人家讓個座？”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢？這時，一位小姑娘站起來，拉著老爺爺的手說：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個小姑娘肩上揹著書包，胸前戴著鮮豔的紅領巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘。”“不用謝，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的.事情。”說完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見了，十分感動，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去讚許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他後腳就跟進來了。一問才知道，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是為了什麼原因讓座給那位老爺爺的？”他笑著對我說：“原因只有一個：助人為樂。”

　　對，善待他人就等於善待自己，就讓個座而已，沒什麼大不了的，關鍵在於你有沒有這個助人為樂的心。直到現在，這件事還在我的腦海深處不時浮現，當我人生的指路人！

　　描寫樂於助人的作文三

　　今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裡嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，“怎麼樣？”、“你爸媽什麼時候來接你？”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

　　一個個的大袋子，裡面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。

　　描寫樂於助人的作文四

　　星期天的早上，腳傷還未痊癒的小明拄著柺杖乘汽車去婆婆家。

　　汽車靠站了，小明艱難的上了車。坐在汽車前面的老奶奶看見了小明，便連忙扶著她，並說：“小朋友，你腳受了傷，不能站著，來，坐我這裡吧。”小明見狀，趕忙說：“不，您年紀大，還是您坐吧。我拄著柺杖是不要緊的，謝謝您了。”這時，坐在老奶奶後面的一個小妹妹馬上站起身來，向小明打招呼，說：“哥哥，你還是坐我這個位子吧。”小明見小妹妹年紀小，站著也是不方便的，便連忙說：“不用了，你年紀小，你坐吧。”但小妹妹邊說著已經走到了大哥哥的身邊。仰著紅撲撲的小臉說：“我已經長大了，扶著靠背就可以了，你腳受了傷，再跌倒就麻煩了。”說著就把小明硬拉在了自己的座位上。小明連聲道謝。

　　忽然，汽車在一個拐彎處剎停，小妹妹一時沒有站穩跌倒了。小明正準備起身去扶小妹妹。這時，坐在後排的一位看報紙的大哥哥，三步並作兩步走上前，連忙把小朋友扶在了後排位置。

　　車上的乘客都為他們樂於助人的精神所感動。不時地發出了一陣陣愉快的笑聲。