樂於助人的作文300字（通用36篇）
樂於助人的作文300字（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的樂於助人的作文300字（通用36篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂於助人的作文300字 篇1
大家好，站在你們面前的帥男孩就是我——呂暘。我子不高，臉圓圓的，有一雙不大但有神的眼睛。性格開朗、樂於助人是我最大的優點。
有一次我在小區的空地上玩耍，看見本單元二樓的小弟弟在一旁不知為什麼哭了，媽媽怎麼也勸不住。我看到後就對阿姨說：“阿姨，小弟弟哭的太傷心了，讓他到我家去玩吧，我可以帶他玩”。阿姨看著哭個不停的兒子只好同意了。我一邊牽著小弟弟的手，一邊安慰小弟弟別哭，並且告訴他我家裡有好多好多的玩具，慢慢地小弟弟止住了哭聲。一到家我就拿出了我珍藏的汽車模型玩具，有工程車、賽車、掃雪車、消防車等等，甚至還有我最喜歡的變形金剛。我耐心地陪著小弟弟做遊戲，自己扮著各種角色。小弟弟馬上把不開心的事都拋在腦後，完全進入了我的汽車世界裡。過了好一會兒，阿姨來接小弟弟了，這時我才發現自己有的疲勞了。但是，看著開開心心離開的小弟弟，我也變得開心起來。
這就是我——一個活潑開朗、樂於助人的男孩。
樂於助人的作文300字 篇2
我有一個小表妹，非常愛幫助他人。
小表妹長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴，一笑便露出了潔白的牙齒，可愛極了。頭髮黑黑的，牛奶一樣的皮膚，別提有多美了！
小表妹在我遇到困難或不開心時，總是在不斷地幫我。
有一次，在我寫作業時，小表妹也在我家。而我那天把筆忘在學校裡了。我心裡非常害怕，擔心我沒寫作業，老師會罰我。怎麼辦呢？我頓時就呆呆地坐在那，又著急又害怕。小表妹看見了，就知道我一定有困難，小表妹跑到我面前說：“你怎麼了？姐姐。”我把事情的經過告訴了小表妹。小表妹把自己的一支筆借給了我，我連忙說：“謝謝妹妹。”小表妹說：“不用謝我，姐姐，這是我應該做的。”
還有一次，我和同學玩遊戲我老是輸。我回到家就悶悶不樂的，小表妹當時看見了我，就問我為什麼不開心呀？我把不開心的事說給了小表妹聽，小表妹安慰我說：“姐姐，你只要努力就一定能贏！再說輸了有什麼大不了的。”我立馬開心起來。
這就是我可愛、樂於助人的小表妹。她的到來讓我的生活更加美好。你們想知道她是誰嗎？我現在告訴你吧！她是小表妹——孫奕珂。
樂於助人的作文300字 篇3
我擁有黑黑的皮膚，顯得十分健康；我擁有大大圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神；我擁有高挺的鼻子，小小的嘴巴，顯得那麼的可愛。這就是我，一個樂於助人的小姑娘。
我的同桌是個健忘的人。瞧！他又忘記帶筆記本了，此時此刻正在四處求救呢！可是同學一聲聲的沒有，讓他變成了一個洩氣的皮球。我看他急成這樣子就問他：“你幹什麼啊？”他焦急地回答說：“我筆記本落在家裡了，忘記帶了。”“你死定了”，我說。這時我的腦海裡劃過一個念頭，要不要把我今天剛買的新筆記本借給他，最後，我把筆記本借給他了，看著他那感激的樣子，真是好氣又好笑。
還有就是在氣溫很高的下午，我剛剛上完體育課，站在操場的跑道上，按照老師的吩咐在補充水分。可我的同桌又沒水喝了，原來他早上就把水喝光了，一點都沒有計劃，沒辦法，他又向我發出了求救訊號。怎麼辦？涼拌！我只好把自己的水給他一點吧。
這就是樂於助人的我！
樂於助人的作文300字 篇4
小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好複習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也複習了，可是沒有小蘭那麼認真，看到一道題都不知道怎麼做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕鬆，想抄小蘭的試卷，於是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一隻長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎麼來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之後小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
樂於助人的作文300字 篇5
早上，我去上學，媽媽沒提醒我帶傘。中午，忽然響起了雷聲，我想是要下雨了，沒想到，真的下起了雨，我只好祈禱等會放學時雨會停。
老天爺真不給臉。放學了，雨沒有停，反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢？還是借同學的呢？媽媽在上班，向同學借，我又不敢。
我正準備抱著頭跑回家，忽然，後面的林詩涵拉住了我的衣服，她說：你要幹什麼？”我說：我沒帶傘，只能抱著頭跑回去。”她拿出傘說：沒關係，我借你。”於是，她把傘撐在我頭上。我說：謝謝你。”沒關係，我們是好朋友呀！”她笑著說。
我們手牽手，捱得緊緊的，走了回去。
今天運氣真好。
樂於助人的作文300字 篇6
星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱歌。
媽媽帶我去果子巖玩，我高興極了。我和媽媽先坐上了公交車，我找了一個座位坐了下來。車子開了，我看見有一個老奶奶沒有座位，她站不穩，左搖右晃的。我看見了趕緊說：老奶奶，您坐我的位子吧！”說著，我站了起來，走到旁邊說：老奶奶，您就坐吧！”老奶奶說：謝謝。”我說：不用謝。”然後老奶奶慢慢走過來坐了下來說：真的很謝謝你。”
下車後媽媽對我說：你真是個熱心腸的好孩子。”我心想：幫助了別人也很過癮。
樂於助人的作文300字 篇7
大家好，人人都叫我“愛幫人的小女孩”。
我呢，個子不高，大眼睛，小嘴巴，膚色有點兒黑。我特別喜歡幫別人，媽媽說過了，幫助別人等於幫助自己。我一看到有困難的人，如果不幫助他們，我心裡就不好受了。
有一次，我和媽媽去買菜。在去的路上，街上的人看見我，他們就在一旁說起我來：“愛幫助人的小女孩來了！”我聽著心裡美滋滋的。正走著，“嘭”的一聲，原來是個賣桃子老爺爺的桃子掉了，我連忙去幫老爺爺撿桃子。當我撿完後，老爺爺非要給我桃子吃，可我沒要，因為幫助人是正常的，不需要回報的。這也是自願的，想幫就幫，不想幫就不幫。
我們進了商店，買完了青菜，黃瓜和葡萄，然後就回家了。在回家的路上，有一個老奶奶坐在地上賣油菜。油菜攤上只剩一捆油菜了，我看這個老奶奶是想把這捆油菜賣完再回家吧。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們把這捆油菜買了吧，這樣，老奶奶就可以早點回家了。”媽媽笑著回答：“好哇，怪不得人家總叫你愛幫助人的小女孩呢！”於是，我們把老奶奶的那捆油菜買走了。老奶奶賣完這捆油菜真的回家了，我們也開心的回家了。
這就是我——愛幫助人的小女孩，你們喜歡我嗎？
樂於助人的作文300字 篇8
中午，我去朋友家吃飯。我蹦蹦跳跳地來到公交車上，很快就找了一個座位坐了下來。
到了下一站，門啪”的一聲打開了。一位老奶奶上了車，她頭髮全白了，臉上還有很多皺紋，帶著一頂蘑菇帽，彎著腰，拄著柺杖，看起來年紀很大了。
車開了，老奶奶晃來晃去的，差點摔倒了。我看見了，連忙站了起來，往旁邊走了一步，我大聲地說：老奶奶，您坐。”老奶奶扶著杆子，一步一步地往前走，我扶著老奶奶的胳膊讓她坐了下來。
老奶奶笑了笑說：你真是一個懂事的孩子。”到了下一站，老奶奶要下車了，她給我招招手，我也跟老奶奶招招手。
幫助他人的'感覺真好！
樂於助人的作文300字 篇9
星期六，我在公交車站等公交車。不一會兒，來了一輛公交車，我高興地上了車，發現有許多空位子，我連忙走到一個座位上坐了下來，不一會兒座位就坐滿了。
這時，上來一位老奶奶，老奶奶白髮蒼蒼，駝著背，還拄著一根柺杖。老奶奶見沒有座位，便伸手去拉扶手，可臉都紅了，還是拉不到，她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁，小聲地對那位老奶奶說：您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下來之後對我說：謝謝你，小朋友。”我笑著說：不用謝，這是我應該做的！”
下車後，我心裡想，雖然坐的時間不長，但是能讓老奶奶輕鬆一點，也是好的呀！想到這裡，我心裡比吃了蜜還甜！
樂於助人的作文300字 篇10
叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地衝出教室，像一群蝴蝶在快樂地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇湧出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來，我想起奶奶教我怎麼止血。於是，我讓她雙手握緊，站在原地不動，我在書包拿出一張衛生紙，讓她用衛生紙把鼻子捏起來，並帶著她去衛生間。我沾了點水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦乾淨了，旁邊的同學看到了都說：你真棒。”劉子奇對我說：謝謝你。”我說：不用謝，這是我應該做的。”
幫助別人的感覺真好！
樂於助人的作文300字 篇11
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學校。哪知上午第三節課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節課下課的時候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進雨裡時。一隻手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：你幹什麼呀？”陳子涵微笑著說：我們一起打傘吧。”我感動極了，連忙說：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學習助人為樂的精神！
樂於助人的作文300字 篇12
她，長得眉清目秀，有著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻樑上架著一副金框眼鏡，鼻樑下是一張能說會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時老師教我們練大招六步，即雙手撐著地面，腳繞著雙手走動。這個動作實在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練著練著，一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上，看著周圍的同學練得有模有樣，頓時感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過來說：“你沒事吧？有沒有傷到哪裡？這個動作太難了，不要著急，你先休息一會兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什麼事了，就開始耐心地教我動作：“第一步把手放在地上，然後把腳抬起來，我先示範一遍給你看，你再照我的動作做。”就這樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動作要領，當老師抽查到我們的動作時，我居然順利過關了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑眯眯地說：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛。”這句話就深深的印在我的心裡。
她就是我的好同學，一位樂於助人的好朋友陳穎侗。
樂於助人的作文300字 篇13
我有一個能說會道的媽媽。她有時候溫柔可親，有時候像吃力什麼仙藥，像一個可怕的女巫，什麼事情都騙不過她。但是她是一位樂於助人的好媽媽。
一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢?”小女孩說：“我和媽媽走丟了。”我媽媽又問：“你媽媽的手機號是多少?”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪裡。”於是媽媽就帶著小女孩去了她家。我們看到她媽媽著急的快發瘋了，看到孩子回來，高興的直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應該做的。”
還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來讚許的眼光。
這就是我樂於助人的媽媽。
樂於助人的作文300字 篇14
在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好裡，令我至今難忘。
有一次，上體育課的時候，本來是件開心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚一組，一起聯手對付小卓。小卓一個高球，子揚跪下來一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚問我：“你有沒有事啊?”我說：“沒事。”我把手放下來一看，鮮紅的血跡在我的手上流著。小卓看到了，說：“快點把紙巾弄溼拿來。”小葉看到了，走過來問：“咦，你怎麼流血了。”說著，他連忙從書包裡拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又溼了水，給我抹了血跡。而子揚和小卓在旁邊不停的問，說：“你好點了嗎?”我說：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎麼辦。”他們異口同聲地說：“我們是同學，應該互相幫助，互相包容。”
這件事，令我記憶猶新，雖然不是什麼大事，但卻能體現出同學們的團結，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當我想起來都覺得很甜蜜!
樂於助人的作文300字 篇15
我不僅聰明活潑，而且很可愛，是個樂於助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書，我願意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學生，我借給她的課外書閱讀；當藝術類，我也參加了蠟筆給其他學生。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了一個很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子系統比我矮一點，所以一個人打傘的時候進行比較簡單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽透過中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最後，我們國家都沒有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經對我說過：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。
樂於助人的作文300字 篇16
星期三下午放學，烏雲密佈，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披著雨衣，一個打著雨傘，說說笑笑地走出了校門。
他們走著走著，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服溼透了，還在吃力地用手推著軲轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推著把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了。”小紅說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧。”那個小男孩說：“那太謝謝你們了。”說著小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天裡知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過後，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅說：“不用謝，這是我們應該做的。”
此時他們的衣服溼了，心還是火熱的，鮮豔的紅領巾在胸前飄蕩著。
樂於助人的作文300字 篇17
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢。”
媽媽說：“好的。”
小紅提著垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，並很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這裡有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手裡提著的廢品，微笑著說：“當然可以，拿過來，我給你稱一下。”說著叔叔就接過廢品，放到稱上。然後轉向小紅說：“總共6元錢的。”
小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。
買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然後寫了信給災區小朋友們，原來文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個樂於助人的孩子。
樂於助人的作文300字 篇18
一場傾盆大雨之後，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐狸出來盪鞦韆，狐狸坐在鞦韆上，小猴推著狐狸，它們玩的很開心。
在鞦韆的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐狸，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”
小猴想了想，和狐狸商量：我們可以把鞦韆的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐狸點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐狸沒的玩了，狐狸的眼睛轉了轉說：“我們可以把鞦韆的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來。
他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐狸一樣樂於助人哦！
樂於助人的作文300字 篇19
今天，小明在去上學的路上，我發現有一位老奶奶正準備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對我說：“好啊，你幫我過馬路吧。”說完後，我就扶著老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對著我說：“謝謝你，小明，你正是一個樂於助人的小孩子。”小明對著老奶奶說：“不用謝，這是我應該做的事情。”送完老奶奶過馬路後，我就去上學了。
來到了教室後，我發現我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎麼了，怎麼這麼的慌張啊！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過你用完一定要還我哦。”小剛對著我說：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的。”說完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。
樂於助人的作文300字 篇20
一個陽光明媚的早上，老師帶著同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當同學們看的津津有味時，有的同學指著牆上的畫說“你瞧，那張——一隻兇猛的老虎張開血盆大口在吃一隻小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄著柺杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，裡三層，外三層圍著，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶著這位拄著柺杖的小女孩並說“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶著她。拄柺杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂於助人，關心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
樂於助人的作文300字 篇21
一天早上，小華高高興興地走在去往學校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著頭繼續往前走。不一會兒他全身都淋溼了。
正好他的同班同學小蘭走了過來說：“我來和你一起打傘吧！”小華說：“當然可以，謝謝你！”小蘭說：“不客氣，咱們是同班同學嗎！”
他們走啊走啊終於到了教室，忽然小華髮現小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋溼了！小華感動的流下了眼淚。
老師問小華：“小華你的頭髮為什麼淋溼了?”小華說：“老師因為我今天沒帶傘所以我的頭髮溼了。”老師又問：“那是誰送你過來的？”小華說：“是小蘭送我來的。”
到了語文課上，語文老師在課堂上表揚了小蘭，因為她主動幫助了別人，所以老師不僅表揚了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說：“我們大家都要向小蘭一樣樂於助人，多做好人好事，爭取做三好學生！”
樂於助人的作文300字 篇22
我們班有許多樂於助人的同學，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時就很樂於助人，有時候幫班級關電扇，有時候借給同學鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。
那一次，我們正在上音樂課，突然，段芝平著急地說：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽不慌不忙地說：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發現沒帶餐巾紙，楊老師一見，馬上說：“誰帶了餐巾紙？”樂心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我幫你塞進去吧。”段芝平關心地說，說完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進了繆瀾的鼻子裡，接著她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來了，繆瀾也已經好了，歡樂的歌聲又在我們耳邊迴盪。
段芝平真是樂於助人，我要向她學習。
樂於助人的作文300字 篇23
樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！
昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裡認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我說：“雨還在繼續下著，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝著他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。
我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！
樂於助人的作文300字 篇24
她個子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長得不是那麼出類拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友----杜雅馨
她的特點就是樂於助人，我現在就說一說她一件事吧！
一天，我們作文班裡來了一位新同學。因為他來的晚，所以老師沒來的及給他買閱讀書，杜雅馨看到眼裡急在心裡。想：沒有閱讀書會影響學習的，我是這裡的班長應該幫助他。於是，她就把自己的閱讀書放在他的面前，說：“你用我的書吧！”新同學疑惑的問：“那你什麼呢？”她微笑著說：“我和楊琦駿看一本。”他很感激的說：“謝謝你，”杜雅馨微笑著說：“不用謝。”他在杜雅馨的幫助下順利的完成了老師佈置的作業。
杜雅馨真是一個樂於助人的人啊！
樂於助人的作文300字 篇25
星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裡。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裡，非常高興，琪琪這時說題目：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裡美滋滋地直奔學校去。
我們以後也應該要樂於助人，不能只關心自己。
樂於助人的作文300字 篇26
星期一早上，小紅揹著新書包戴著新帽子開開心心地去上學。
走著走著，突然聽到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎麼辦才好。
小紅二話不說，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子裡面撿。老奶奶這時更著急了，連忙對小紅說：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的，你不要全部拿走了！少拿幾個！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會了，我是來幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說：“原來是這樣啊！對不起，誤會你了！”
撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說：“今天真是太感謝你了！”小紅說：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說完，小紅高高興興地上學去了。
我們也要向小紅學習，在別人需要幫助的時候多幫助別人。
樂於助人的作文300字 篇27
星期三的上午最後一節課詩語文，老師說：“我先把中午作業說一下，修改自己的作文，然後工工整整的抄一遍。”
放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師佈置的作業，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有困難的時候，我們應該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。
雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以後我也要向程雪一樣樂於助人！
樂於助人的作文300字 篇28
有一天，萬里無雲、春風拂面，小白兔興高采烈地到森林裡去採蘑菇。它想：我一定要採一個又大又新鮮的蘑菇。於是，它就採了一個蘑菇準備回家。突然，烏雲密佈、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。它心裡非常著急，忽然，它靈機一動，想出了個好主意，它撐著蘑菇傘，急匆匆地往家跑。
在回家的路上，它遇到了蜜蜂和蝴蝶，看到它們的翅膀都被豆大的雨點打溼了。
蜜蜂和蝴蝶看著小白兔手上拿著的蘑菇傘，睛前一亮，就對小白兔說：“小白兔，我們可以躲在你的傘下避避雨嗎？”小白兔痛快地答應了。它把“雨傘”往它們身上一遞，它們就淋不著雨了。小白兔還把它們分別送回了家呢！
小白兔回到家裡，看到自己全身都溼透了，像一隻落湯雞似的，它趕忙洗了個澡。然後，它把衣服都洗乾淨了，就拿到陽臺上去曬。
太陽公分見了，伸出大拇指，對小白兔說：“你真是一個樂於助人的小白兔！”小白兔的臉紅了，它對太陽公公說：“這是我應該做的！”
樂於助人的作文300字 篇29
法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市裡人很多，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴裡不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪裡?”我們一起走過去對她說;“別怕，我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽”這個詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進廣播室裡，那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關係，這是我們應該做的。”小女孩的媽媽留下了手機號，說：“謝謝你們今天做的事，以後常聯絡，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。
其實，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個道理：贈人玫瑰，手留餘香。讓我們一起種下玫瑰，贈給他人，讓自己結識更多的朋友，收穫更多的微笑吧!
樂於助人的作文300字 篇30
在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著籃子高高興興的去採蘑菇。
走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。小兔子看見了小烏龜在河裡悠閒的遊著，它自言自語的說：“有辦法了。”小兔子急忙對烏龜說：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”
小烏龜說：“可以，我能為你做點什麼？”小兔子說：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說：“可以，你到那裡幹什麼？”。小兔子說：“我想去那裡採蘑菇。”小烏龜說：“那你上來吧！”。小白兔說：“謝謝你。”小兔子小心翼翼的坐在了烏龜背上，小烏龜說：“聽說森林有一個獵人他的槍法很準，你可要小心點。”小兔子說：“沒問題我會小心的”。
它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不捨的離開了。
樂於助人的作文300字 篇31
我有一個樂於助人的同學，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂於助人的女孩子。
有一次，我忘記帶美術用具，這是要上美術課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發現了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到塗色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫塗上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術用具，我就不能完成我的畫畫作業了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學有困難，應該主動去幫助他的！”
同學溫梓怡真是個樂於助人的同學。
樂於助人的作文300字 篇32
我是一個很樂於助人的人，在同學們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學們一起克服困難，共度難關，同甘共苦。
一天早晨，我來到了學校。看見我的同桌一臉的不高興，看起來非常愁眉苦臉的。於是，我等下課了，馬上問她：“你怎麼了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心裡是多麼的著急，多麼傷心，多麼希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學校會是多麼的著急，她的心情一定也非常的著急。
於是，我二話不說，主動從鉛筆盒裡取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我，小聲的說：“謝謝！”
我們在生活中要養成助人為樂的好習慣，從一點一滴的小事情做起，不要認為做一點助人為樂的事不好，你只要做了助人為樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。
樂於助人的作文300字 篇33
我今年十歲了，在東廈小學讀書。我剃著一個小平頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒，眼睛下面長著一個高挺的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴。
我是一個樂於助人的孩子。記得有一次同班的軒軒生病了，沒來上學。老師在課堂上問：“軒軒感冒沒來上學，誰能幫軒軒帶作業？”我主動舉起手，說：“老師，我來幫他拿作業吧，我和軒軒住在同一個小區。”老師點了點頭，把軒軒的作業本遞給我，我把作業本收拾好，放進書包裡。下午放學後，我把作業整理好，來到軒軒家，看到他精神還不錯，恢復得挺好的，我很高興。軒軒也高興極了，感激地說：“謝謝你，要不是你幫助我拿作業，我不知道要補多少天才能補完呢！”我開心地笑了，說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”
這就是我——樂於助人的我。
樂於助人的作文300字 篇34
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰xx好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮xx是一個助人為樂的女孩。
樂於助人的作文300字 篇35
我有一個樂於助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉夢琪看到了，她說：“來吧，我的工具借給你。”我被劉夢琪的行為感動得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心裡感到非常溫暖。
還有一次，我的數學作業有一道題不會寫，怎麼想也想不出來。她知道後，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以後，我有什麼不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！
樂於助人的作文300字 篇36
我們班的同學裡有一個樂於助人的好孩子，他無論做什麼事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。
有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學感昌了，胃口不好，吃了後吐了起來，他主動地走了過來，拿出衛生紙幫他擦乾淨，又給他端來漱口水。並主動到街上給他買了兩個香噴噴的麵包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚。在學習上他也是一個好學生。哪個同學有學習困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的幫助學習稍差些的同學，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數不多的小記者之一。這個人就是張智琦。