維護尊嚴初中生作文
維護尊嚴初中生作文
尊嚴是用來維護的，不是用來玷汙的。下面，就由yuwenmi小編給大家提供維護尊嚴初中生，希望對各位童鞋能有所幫助。
維護尊嚴初中生作文(一)
我是一箇中國人，一個普普通通的中國人，是十六億中國人的一份子。所以，當我在國外旅遊途中看到街頭專門用中文寫的警示牌時，我，無話可說，只是心被刺痛了。
我們曾被人稱為“東亞病夫”，我們又曾被拿破崙比作沉睡的巨龍，我們的民族也曾被視為劣等民族，我們的留學生曾被人罵做白痴。當時因為我們落後而被人瞧不起，，但畢竟有人看到了中國的潛力。今天這條巨龍在騰飛，可是，我們仍然被某些人看不起。
我們被人看不起，僅僅因為那些不注意的“細節”，在上廁所時不掀開馬桶上的坐墊，在影院大聲喧譁，在公共場所隨地吐痰。
在餘秋雨的《行者無疆》中，有一個畫面讓我感觸頗深，是餘老師和妻子在國外考察時，妻子馬蘭和女友上街時所遇到的，當街上的小販得知他們是從中國來的時競對他們動手動腳，還拿出錢包，表示自己很有錢。但對同行的歐洲女孩卻未做任何越軌行為。
這，就是某些外國人眼中的我們的同胞，雖然只是一個縮影，但是，以小見大。
我的尊嚴，我維護。朋友，請注意你的一言一行，所有人都在看著你，你代表著中國。不管在哪裡，抬起你高貴的頭，維護中國人的尊嚴。中國人的尊嚴靠每一箇中國人來維護。
尊重別人，維護自己的尊嚴
“不尊重別人的人，沒有尊嚴可言”。這句話在我第一次看到時被烙在腦海裡，卻不明白為何?現在我明白了。
叢飛，無私捐助二百多名生活貧困的學子上學。可是，在病重時又有幾人前去探望?一個小女孩，一直受叢飛資助，直到大學畢業，畢業後音訊皆無。當記者千方百計將叢飛病重的訊息告訴她時，卻得到“那是過去的事了，過去的事就不要再提了。”的答覆。這句話，從她嘴裡吐出，或許是因為她不願人瞭解她的過去而這樣說——因為她的“自尊”。可她不知道不尊重別人的人，又怎麼會有尊嚴?她的行為更讓人所不恥。
尊重別人正是尊重自己，維護別人的尊嚴，自己的尊嚴才會得到維護。這句話不僅僅說給中國人!
維護自己的尊嚴，我的尊嚴我維護。
維護別人的尊嚴，自己的尊嚴被維護。
維護尊嚴初中生作文(二)
――觀《羊脂球》有感
那是一個充滿硝煙的時代，一個柔弱女子因為被迫離開自己居住的城市，和一群互不相識的人坐在同一輛馬車上前往另一個城市。她樂於助人，因事出慌忙，車上的其他人都沒帶食物，只有她考慮周到，將食物分給其他人，他們才得以支援了兩天。半路中，他們被駐紮的軍隊攔住了，因為她不願出賣自己的身體，即使她是一個妓女，因為她知道，她代表的是國家而不是個人。直到最後，因為同車的人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們。而他們卻以德報怨。
她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”，一個有著崇高人格和尊嚴的女子。為了維護自己和國家的尊嚴，寧願被敵人扣留一個星期，而與之相對照的則是車上其他的人，他們非但不知感恩還嘲笑，責怪她，她們不僅沒有維護自己國家的尊嚴，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們。
尊嚴，是代表一個人的'品質，每個人都應有它自己的尊嚴，每個人都應儘量去維護自己的尊嚴。作者描寫了羊脂球一個人和與之襯托的人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個城市，那個國家，那個時代的一部份的尊嚴。
有人也許認為要不要人格，要不要尊嚴都無所謂，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴的含義，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂，而應該為國家，為人民多做一些實事。
那些與“羊脂球”同車的人，卻只知為了自己的利益，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。從不為他人著想，將自己的尊嚴丟在一邊，被敵人一眼望穿，因為他們之會認為“羊脂球”是個妓女，可他們忘了，妓女又怎樣，難道妓女就沒有自己的尊嚴嗎?
為了“羊脂球”那偉大的尊嚴與高尚的情操，我們應該永遠記住她――“尊嚴”!
維護尊嚴初中生作文(三)
只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書裡有很多令人感動的故事，特別是《“漏掉”的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。
那是發生在30多年前的事。快放寒假了，南京師範大學附屬小學正在召開表彰大會。出生於農民家庭的王強成績一般，本沒有評上三好學生，卻被同學調戲去領獎。當他興奮地跑上領獎臺，卻發現是同學們開的玩笑。正當王強不知道該怎麼辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋說是因為她粗心，結果漏寫了王強的名字，並從自己的口袋裡拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學習。30多年過去了，當年那個成績平平的孩子，已經成為一名優秀的中學老師。其實王強早就明白，當年三好學生的名單上，並沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細膩的愛心，維護了他的自己的尊嚴。
看到這裡，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時，由於均彥上課不認真，致使學習一直不是很好。期末獎勵大會上，葉老師問還有誰有進步但沒有被獎勵時，一些調皮的同學便把均彥推了上去。令大家意外的是，葉老師不但沒有批評他，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的“釘子”沒了，手舉得勤了，作業也比以前工整了。雖然五年級的學習難度比四年級大很多，但是均彥的學習成績卻越來越好。
期中考試結束了，在班級的獎勵大會上，均彥終於憑藉自己的努力站上了領獎臺。葉老師維護自己的尊嚴的行動，終於開出了美麗的花。