二年級學生《藍色的海豚島》讀後感
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感
當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的二年級學生《藍色的海豚島》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感1
在假期裡，我讀了一本書，書名叫《藍色的海豚島》。讀完這本書，我的感觸和收穫都很多。
這本書主要講的是：浩瀚的太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，所以這個島叫“藍色的海豚島”。島嶼的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，這個島上居住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害。後來，這群印第安人離開了海豚島，到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待救援船隻的到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才生存下來。她在漫長的18年裡遇到過無數的困難，但她可以冷靜的思考，勇敢的去面對，迎接各種命運的挑戰；敢於打破禁忌，就像她自己編織的藤籃那樣堅韌；寂寞孤獨的日子裡，她穿著美麗的鸕鷀羽毛長裙，相信美好和奇蹟，等待世界為她開啟一扇生機的大門。在一無所有的情況下，她學著用自己的雙手創造一切。這些，讓我很欽佩這個女孩。面對困難，我有時不會冷靜的想辦法，只會慌慌張張的，不知道該怎麼辦，而卡拉娜卻可以從容地解決好一切；有時候我不會自己去創造什麼對我有幫助的東西，但卡拉娜卻用她的雙手，創造出她18年的生活。
這本書讓我學會了堅強，勇敢面對一切；學會了用自己的雙手創造一切，而不是站在原地無事可做；學會了在最無助絕望的時候，不要自暴自棄，要相信奇蹟和美好會降臨在你身上。這些我學到的，會在生活中好好的用到，讓自己成為更好的自己！
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感2
這個獨特的故事有著它的永久的不可磨滅的經典性。
《藍色的海豚島》是一部專門寫給孩子，但對大人也同樣充滿魔力的歷史小說，從1960年出版以來，僅在美國本土就銷售了600多萬冊呢！它被美國兒童文學作品協會評為“1776年以來最偉大的10部兒童文學作品”之一，併為作者……斯·奧臺爾贏得了國際兒童文學獎的兩項最高榮譽……“紐伯瑞獎”和“安徒生獎”。
作者斯·奧臺爾出生在美國洛杉磯，童年時他的家庭幾經搬遷，有時搬到小島上，有時搬到與墨西哥交界的山裡，那裡曾經是西部印第安人聚居的地方……奧臺爾最熱愛的事業是寫作，他畢生創作了近30部小說作品。1981年他還專門設立了以自己的名字命名的文學獎，獎勵為青少年創作歷史小說的後輩。
這本書講述了在太平洋中的一個形狀像一條側躺的海豚一樣的島嶼。以前島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，後來離開小島東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘……卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存。
這本書讓我懂得了：這個世界給了我們無限的幸福和快樂，讓我們珍惜這段美好的陽光，同時也告訴獵人，不要再傷害國家保護動物，讓它們快樂的生存下去。
這個不同尋常的，在我心裡揮之不去的故事啊！
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感3
今天，我看了一本名叫《藍色的海豚島》的書。
故事的大概意思是這樣的，太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，所以叫海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時留下一位小姑娘----卡拉娜和她的弟弟。她們在島上生活，但過了幾天，弟弟卻不幸被野狗咬死了，卡拉娜發誓要把野狗們都殺死……卡拉娜孤零零的生活了十八年，等待救援和船隻的到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。卡拉娜一共養了：兩條狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸。我覺得卡拉娜很聰明、能幹、機靈，還有愛心。
卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過著衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感4
讀完《藍色的海豚島》這本書，掩卷沉思，我深有感觸。
它講了：在遼闊的太平洋裡有一個小島，就像一條側躺著的海豚。這就是“海豚島”。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，阿留申人乘船來了，殺死了島上的許多人，卡拉娜的父親也不幸被害了。為了逃難，大家坐船離開了海豚島到東方居住，可是，卡拉娜和她弟弟被遺留了下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，在島上獨自一人生活了整整十八年，十八年的光陰中，她曾大戰野狗，製作武器，獨自出海、建造住所、捕捉獵物、馴服動物，等待救援的船隻。經過十八年的等待，終於離開了海豚島。
在斯·奧臺爾的筆下，為我們樹立了卡拉娜這樣一個意志堅定、堅持不懈的形象。合上書，我想起了幾個月前的一件事，那是冬季長跑的第一天，我們四年級要跑四圈，也就是一千米，長跑時，我剛跑一圈就喘得上氣不接下氣，只想放棄，隨著一場感冒，我終於可以不跑了，當時，我真是樂不可支啊！可是讀了《藍色的海豚島》後，我臉紅了。我暗暗發誓：有了困難，我一定要像卡拉娜一樣，不放棄，堅持下去，戰勝困難。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感5
最近，我看了《藍色的海豚島》這本書。主要講的是：太平洋中有一個島嶼，它有兩格里長，一格里寬，形狀就像一條側躺著的海豚，尾巴指向日出的地方，鼻子朝著日落的地方，由此得名“藍色的海豚島”。海豚島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……這個島上原來住著許多印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，只好離開了這個島到東邊去居住。離開時，一個十二歲小姑娘——卡拉娜因為就她的弟弟拉莫而不幸落單，留在了島上。生性頑皮的弟弟又在幾天後被一群野狗咬死，可是卡拉娜並沒有就此絕望，她開始在島上等待救援船隻的到來，一直等了十八年…… 日記
在這漫長的十八年裡，卡拉娜製作武器捕魚用具和船隻，獨自建造建造居所，馴服了朗圖和朗圖的兒子朗圖——阿魯，還馴養了蜂鳥泰羅爾和魯雷，餵養了海獺芒阿勒，和阿留申姑娘徒托克交成了朋友，還遭遇了海嘯和地震，雖然有一次與離島失之交臂，可是她也沒有放棄。終於堅持到了救援船隻的到來。
在這本書中，卡拉娜的表現讓我尤其感動。孤身一人，流落島上，經歷了失去親人的痛苦，如果是我，一定會選擇聽天由命。而卡拉娜沒有這樣，只憑借自己的雙手、智慧和力量一直堅持到救援船隻的到來。這種意志堅強、勇敢聰明的精神值得我們去好好學習。
這個獨特的故事有著它永久的、不可磨滅的經典性，讓我經久難忘、深受啟發。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感6
在太平洋中間有一個小島，它長兩裡格，寬一里格，如果你站到島中央的一座小山上，你會認為它像一條側躺著的海豚，尾巴指向日出的地方，鼻子指向日落的地方，魚鰭就是暗礁和沿岸的石壁，這就是《藍色海豚島》這本書中講的小島。
海豚島上住著印第安人，有一天阿留申人來到了這個島，海獺的生命受到了威脅，阿留申人準備離開的時候，爆發了一場小小的戰爭，主人公卡拉娜的父親死了，這讓村子裡的人 有了離島的想法，隨後便登上了大船，就在這令人高興的時刻，卡拉娜的弟弟拉莫還在海岸上，船上的人勸卡拉娜說“船以後還會再回來的，村子裡還有一些食物，足夠拉莫吃一陣子的。”可是卡拉娜一頭栽到水裡，游到島上去找弟弟，她多麼善良啊，可是不久弟弟就被野狗咬死了，於是她始了孤獨的生活。
在孤島上她自己做飯、釣魚、建房子，不管什麼事情都得自己處理，她一直等著船來接她，她一個人堅強的在孤島上生活了十八年，如果是我，我早都划著獨木舟走了，她當時跟我一樣，可是船漏水了，海豚把她帶回了老家，於是她開始做武器，準備殺掉野狗，可是最奇怪的是她最後和野狗的首領成為了朋友，隨後又和小海獺成為了朋友，後來她再也不殺動物了，除了鮑魚。
我覺得卡拉娜一個女孩子在孤島上生活了十八年，她勇敢又富有智慧，雖然生活很艱苦但是她很樂觀，還給自己編花環和羽毛裙子，她終於盼到了商船，離開了荒島。我們要像卡拉娜那樣堅強、勇敢、樂觀，那麼什麼困難都能克服，不管多麼陡峭的山脈都可以爬上去。來吧！讓我們用足夠的勇氣和智慧對待生活，希望就會來到我們身邊。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感7
她是一個聰明機靈，助人為樂，勇敢大膽的小姑娘，她就是——卡拉娜。
這是一個不同尋常，在你心裡揮之不去的故事，這寫的是哪個故事呢？是奧臺爾寫的《藍色的海豚島》。
它的主要內容是這樣的：一個叫做“卡拉娜”的小姑娘和一群印第安人生活在一座形狀像海豚的島上。那裡有海豚在游泳，海獺在玩耍，海象，野狗在爭鬥。是一座美好的島嶼。可是有一天，他們受到了阿留申人的驅逐和殺害，決定離開這座島嶼，卻留下了一位小姑娘——卡拉娜。
但卡拉娜並不灰心，她靠著自己堅強的意志，生存了下去。一天一天的等待著救援的船隻。在那段時間裡，卡拉娜製造了生存的環境，製造了住所，武器。他經歷了千辛萬苦，歷盡了艱險才生存了下去。
這就是我所敬佩的一位小女孩，她還只有那麼小，就已經學會了堅強，懂得了什麼叫做自立，生存。她在這島上生存了18年，用自己的意志力生存了下來，可不是一般人能做到的。這位小女孩是多麼堅強，多麼勇敢呀！我們就應該學習這小女孩這種堅韌不拔，鍥而不捨的精神。現在的孩子都只知道依賴父母，都要父母為他做東做西。我也是不夠獨立，早上都需要媽媽把我叫醒，衣服也要媽媽幫我拿……真是羞愧！所以我要學會獨立，自己的事情自己做，不要依賴任何人，那樣長大以後才會有出息。
《藍色海豚島》這本書，給我留下了很深的印象，它告訴我們什麼叫做堅強，教我們要向卡拉娜那樣生存，學習她堅韌不拔，鍥而不捨的精神！
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感8
《藍色的海豚島》一文是美國兒童協會評選的.“1776年以來最偉大的10部兒童作品”之一被稱為“女孩版”《魯濱遜漂流記》作者斯。奧臺（美）用靈巧的雙手描繪出一幅美不勝收的畫面。
《芝加哥週日論壇》上點評到：“這個獨特的故事有著它永久的，不可磨滅的經典性”。
藍色的海豚島之所以以“海豚”命名，是因為這個海島的形狀像一隻側躺的海豚，彷彿下一秒就要躍起，靈活地遊向遠方。
文章活靈活現的向我們展示了一個生動地故事，以前，海豚島上住著友好善良的印第安人，後來遭到阿留申人的殺害，之後就到東邊的島去居住了，他們留下了小女孩卡拉娜，卡拉娜在島上獨自生存，生火、煮飯、捕魚、分辨野果、做套野雞的陷阱，蓋起小小的房子，這些野外生存技能件件不少，樣樣精通，這時，我想起了自己嬌生慣養，無憂無慮，夏天吹著空調，冬天穿著厚厚的棉襖，這是卡拉娜所沒有的，這也是卡拉娜最想得到的。而我們卻不珍惜，如果是我留在海豚島上，我只會嚎啕大哭，不可能存活，而同齡的卡拉娜卻存活了下來，這使我震驚不已，我再也不能什麼都依靠父母了，遇到困難自己想辦法解決，以前，家長讓我幹什麼，我總說：“等下，不想幹，能拖就拖”等這樣的話。可是當我知道卡拉娜想幹都來不及呢，我才知道孝敬父母是一件多麼好的一件事情啊！我感覺非常慚愧，從此以後我決定改掉之前的壞毛病，珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去以後才後悔。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感9
我非常喜歡藍色的海豚島這本書，這本書的主要內容是：在大海深處有一個島嶼，因為非常像海豚，而且在島嶼的四周有許多小動物在快活的生活著，比如，海豚、海獺、海象……所以人們把它稱為藍色的海豚島，藍色的海豚島 讀後感。有一天，一些俄國人從遠方趕來，他們趕來的目的就是捕殺海獺，他們明明說好了捕殺的海獺皮要分給印第安人四分之一，可是，最後連一張皮也沒有給印第安人，於是一場戰爭就少不了了。由於俄國軍隊強大，所以印第安人最後戰敗了，印第安人傷亡慘重。有一句話令我吃驚，那句話是，沒有一個不失去媽媽、爸爸或爺爺、奶奶、姥姥、老爺的！其中包括主人公女孩卡拉娜也失去了她的爸爸，讀後感《藍色的海豚島 讀後感》。
最後新族長說：他曾經去過一個很好的地方，他推薦讓剩下的印第安人去哪裡生活，他們做好船準備出發，船已經出發時卡拉娜的弟弟剛剛拿出捕魚工具，準備一起帶走。可是船已經出發了，小女孩卡拉娜從船上奮力一跳，然後她拼命的往岸上游，可是她挎著籃子沒法正常游泳，於是她便把籃子扔了，繼續往岸上游，最後他終於游到了岸邊，找到了他的弟弟，可是島上只剩下了他們倆！他們兩個一起頑強的生活了幾年，可是卡拉娜的弟弟再託獨木舟的時候被野狗咬死了，卡拉娜發現時他弟弟還有心跳，過了幾分鐘，他弟弟的心臟就不跳動了，最後卡拉娜頑強的生活了整整18年，度過了無數個春、夏、秋、冬！這本書講了做什麼事只要你努力了，就一定會成功！
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感10
暑假裡，我讀了《藍色的海豚島》這本書。
書中講了在遼闊的太平洋裡有一個島嶼，像一個側躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過著安靜祥和的日子。·阿留申人的到來破壞平靜。島上的大部人在衝突中死去，剩下的人只有離開這個島，到東方去居住了。唯獨卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來。她馴服了野狗的頭領讓它成為了保護她的忠實朋友，馴養蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，製造武器與野狗鬥爭。她讓自己成為動物們的好朋友，家人。卡拉娜在島上生活了18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個夜晚。海豚島變成了一個人的島，一個人孤獨的島，一個死亡的島，她一個人獨自在島上求生。
直到有一天一艘經過的船發現了她，她才離開了那個島。讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛生命的精神。想想我現在的生活是多麼幸福啊！我在家過著衣來伸手飯來張口的日子，是家裡的小皇帝。外出的時候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，複習的時候多做幾道題也會心裡不高興，埋怨媽媽。
現在我也要向卡拉娜學習，從身邊的小事做起，在暑假裡幫媽媽做一些力所能及的家務，自己自覺做作業複習功課。在學習上遇到困難不後退多思考，就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續往下做，要相信自己。世上無難事，只怕有心人。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感11
藍色的海豚島，一個人的海豚島，是一個人的死亡島，也是一個人的生命島；是一個人的絕望島，也是一個人的期盼島；是一個人的孤獨島,也是一個人的友情島；藍色的海豚島，一個既是終點也是起點的神奇島，一個讓人驚歎讓人沉思的生命島。這本“少女版”的《魯濱遜漂流記》深深吸引了我，我利用連續兩天上午把這本書看完了！
斯 奧臺爾的敘述沉靜而平實：阿留申人的來到擾亂了海豚島的生活，卡拉娜的父親和大部分男子喪生於與阿留申人的衝突中，災難暴風雨般驟臨，在逃難般的遷途中卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在孤島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼上只留下卡拉娜一個人，到處充滿了死亡的氣息。卡拉娜救了咬死弟弟的頭狗，這條狗後來成為保護她的忠實朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的秘密交往中，她聽到了很多年沒法聽到的人類的聲音，感到了幸福和快樂。在這本書中，我最喜歡的人物是卡拉娜：她是一個普通的印第安女孩，她是堅強、勇敢、和平、美好的集合體。
在這本書裡，令我映像最深的是第八章：拉莫站野狗。作者主要描寫的是：卡拉娜和弟弟拉莫艱難的找到了回村的路，走進自己的草屋。一群野狗把他們沒有帶走的鮑魚給吃光了。拉莫突然問了卡拉娜一些問題。第二天清早，卡拉娜醒來時，發現弟弟拉莫不見了。太陽愈升愈高，卡拉娜不安起來，去尋找弟弟拉莫。卡拉娜在離沙丘不遠、靠近峭壁的地方，看見了一群野狗。走過去才知道：拉莫被野狗給咬死了。卡拉娜把拉莫抱回村裡，埋藏了起來。
看完這本書以後，我悟出了這樣的道理：我們要學會和大自然交朋友，人類僅僅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重生命。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感12
《藍色海豚島》這本書。雖說內容簡短，但是講出了一個球“女孩版”的魯濱遜漂流記。在一個叫海豚島的島嶼上，住著一群卡拉斯—阿特的人。阿留申人為了捕捉海獺，與卡拉斯—阿特的首領科威格發生了衝突，引起了戰爭。最後只剩下一名女孩—卡拉娜。12歲的她獨自求生，在島上被困18年。在這段時間他陷入種種危機，她救了咬死弟弟的狗—朗圖。並與它成為了忠實的朋友；他相信阿留申女孩—徒托克，在與女孩秘密交往中，她聽到了很多無法聽到的人類聲音，他第一次獲得了來自“敵人”的寶貴友誼，讓她感到了幸福與快樂。海豚海獺是她的親人；小鳥鮮花是她的家人。在她最危險的時候，勇敢的迎接各種各樣的挑戰，敢於打破禁忌，像卡拉娜自己的藤籃一樣堅韌；最黑暗孤獨的時候，他穿著美麗的鸕鷀毛長裙一樣單純美好。
卡拉娜，這個普通的印第安女孩，她是堅強、勇敢、和平的集合體，她像藍色海洋的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融為一體。他獲得了人類生存的最根本法則，學會和自然交朋友。因為人類僅僅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。藍色的海豚島是傳達生命規律的島，是關於整個人類的生命島。
這本書像放不放不完的3d電影，記錄下了卡拉那這18年的風雨坎坷，讓我感同身受，有種說不出的滋味。謝謝你卡拉娜，和我有這樣的緣分。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感13
假期裡，我讀了一本書，名字叫《藍色的海豚島》，故事講……
在太平洋裡，有一個像一條側躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在決鬥……主人公卡拉娜和一些村民生活在美麗的海豚島上。一場種族之間的戰爭打破了人們的平靜生活，還有使許多人犧牲了。人們後來逃到了東方國家，離開時，只有十二歲的卡拉娜和他的弟弟留下了。後來她的弟弟被野狗咬死了。剩下她一人，她在島上獨自生活了十八年，她獨自搭建房屋，製造武器和打魚的用具，與野狗戰鬥，歷經艱難才生存下來。
讀完這本書，我想到：如果我和卡拉娜一樣只有十二歲，別說十八年，就連十八天我也受不了呀！
卡拉娜和咬死弟弟野狗成為朋友，減少獵殺海豹等動物，促使他幹這些的是什麼？讀完這本書時，我明白了——是善良。卡拉娜的勇氣、決心、膽量，值得我們學習。雖然整個島上只有她一個人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌、害怕、退縮，面對野狗群，她勇敢地和它們鬥爭。她想盡一切辦法，自己尋找生活的樂趣。我們要向卡拉娜學習，學習她在面對困難時有的“勇氣”、“膽量”。學習她在絕望下的“決心”。面對困難，我們不要退縮，世上無難事，只怕有心人。就比如我們小時候練習起腳踏車的過程。那時，媽媽給我推來一輛腳踏車，我翻上去，當起了駕駛員，我們總是把握不好方向，騎著騎著，一失重翻車了。弄的滿身是土，或許還磕痛了自己。有些人怕摔倒而不學腳踏車了。而那些堅持下來的人，繼續、反覆練習，雖然摔倒了很痛，卻品嚐著豐收的喜悅。日復一日，你始終會學會的，而那些因害怕摔倒的人，還在車前轉來轉去……
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感14
我有一本《藍色的海豚島》，在這個暑假內我已經把它讀完了，使我受益匪淺。
這本書主要講了：在茫茫的太平洋中有一個小島，小島的外形就像一條側躺著的海豚，這座島就叫海豚島。在茫茫的太平洋中有一個小島，小島的外形就像一條側躺著的海豚，這座島就叫海豚島。以前，在這個島上住著一群印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開了這個島嶼，到東方居住了。卡拉娜為了弟弟拉莫沒能和大家一起撤離，他們兩個留在了島上。弟弟拉莫不幸不野狗咬死。最後島上只留下了卡拉娜一個人，她獨自修建房屋、製造捕魚工具捕魚、製造武器與野狗鬥爭。歷盡了千難萬險頑強的生存下來，卡拉那獨自一個人在海豚島上生活了十八年，等待救援船隊。
讀了這本書我的心久久不能平靜。卡拉娜是那麼的堅強、勇敢、善良。她對未來充滿信心。靠著頑強的毅力艱難的生存等到了救援，回到親人的身邊。
現在的學校裡，很少有讓學生鍛鍊在野外生存，獨立，面對天災人禍。即使有了，但學生們的家長投訴這種訓練太累，而取消了。難道，讓學生們獨立，鍛鍊的缺乏造成的危害還不夠多，不夠痛苦嗎？
現在我們這個時代的生活太幸福了，衣來伸手、飯來張口，還要嫌這嫌那。學習上也是遇到一點困難就退縮。讀了這本書讓我明白人的潛力是無限的，只要自己有決心，有勇氣什麼困難都能克服。卡拉娜她是我心中的偶像，是我學習的榜樣。
二年級學生《藍色的海豚島》讀後感15
最近，我讀了《藍色的海豚島》一書，它是由美國作家奧臺爾創作的。它獲得兩項最高榮譽獎，“紐伯瑞獎”和“國際安徒生獎”。
這本書主要講了太平洋中有一座島嶼，形狀象一頭側躺的海豚，那裡生活著印弟安人，在那裡有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……可是，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來這些印地安人離開了這個島嶼到東方去生活了。所有人都走了，一個12歲的小姑娘卡拉娜，為了沒上船的弟弟，而跳下了船又游回到海豚島上，後來弟弟在與野狗的爭鬥中不幸死了，島嶼上只剩下卡拉娜一個人了。為了能在險惡的島上生存下去，她修建住處，製造武器和捕魚用具。
讀了這本書，我對卡拉娜這個人物感到非常地敬佩，因為她是一個聰明、善良、堅強、勇敢的人。她用自己的智慧和勇敢戰勝了惡劣的自然環境，她用自己的愛心贏得了野性動物的信任，並和它們和睦相處，成為朋友。一個人在荒無人煙的孤島上生活了18年，是多麼的不容易呀!
我想到了我在學習中，有時候遇到一點困難，就心急，就想退縮，但是結果困難還在，有時候想辦法解決，困難就變得容易了。
透過讀了這本書，我想以後不管是在生活中，還是學習上，遇到困難，遇到難題，一定要學習卡拉娜那種不怕困難，同艱難險阻作鬥爭的精神，只要有堅強的意志，堅持不懈的努力，就一定能最終取得勝利。