《羚羊木雕》讀後感800字

《羚羊木雕》讀後感800字

　　《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬芳索要回自己送給她的一個木雕。其中我感受最深的就是父母那固執的態度。“要不我和你一起去！”從這句的感嘆號可以讀出媽媽的語氣是那麼堅決，那態度沒有一點可以迴旋的餘地。正是這樣的態度將“我”推入了一個兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬芳家跑去。到了萬芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什麼呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。

　　其實這種事，我身上就曾發生過，只不過，父母的態度沒有那麼堅決，而且也是為了我好。

　　那天，我帶著考砸的試卷回到家，爸爸一臉嚴肅的對我說：“你看你，怎麼了，連個培訓班的考試都考差，而且錯的都是老師講過的，你是不是上課沒認真聽啊！”“哪有，我有認真聽過啦，只是XXX有時候會找我而已。”“哦，原來你們上課就在那兒說話，既然你們在一起會影響上課，那你們以後就分開坐。”“啊，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們怎麼跟他們說啊，我們三個一直都是形影不離的好朋友啊。”“你要是不好說，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊。”我還想說些什麼，但看著爸爸那堅定地表情，只好說：“好吧，但我自己去和她們說。”第二天上課時，我告訴了他們，她們也沒辦法，但又不想離我太遠，畢竟有些地方我可以幫她們再講一次。於是我坐到了前面去，她們依然在後面，那節課是我上的最彆扭的一節課，因為和我座位四周的.人都不熟，所以節課都沒說過話，全都在聽課，只不過因為不習慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認真，擔心卻總是靜不下來，想飛出去，那節課下課後，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，彷彿我一直都在她們身邊。

　　或許真的是感到太彆扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見我成績也提了上去，便也沒說什麼，其實我自己知道就是我在幫朋友們講時，也鞏固了自己的知識，成績自然就上去了，那次考試之所以會考砸，就是因為自己太粗心了。

　　義大利的薄伽丘曾說過：“友誼是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠值得讚揚。”的確，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無價之寶，它是神聖富有魔力的，它可以使人成績變好並擁有快樂，所以友誼是美好的象徵。