自然才是孩子最好的老師雜談作文

　　時常與小師妹討論教兒育女，深有所得。

　　一天，兒子指著牆上的長頸鹿很驚奇地對我說，爸爸，碧峰峽有長頸鹿！害得我也驚奇不已，原來教兒子看圖記了很多遍的長頸鹿當不了一隻真正的長頸鹿記憶深刻！

　　我們那一代人，父母剛從文化革命中解脫出來，一天忙著尋求溫飽，所以養孩子就像養雞鴨，早上放出去數一數，晚上趕回家點一點，一個不少就是了。所以那時的我們放任自流，捕魚捉鳥，爬山洗澡，逮黃鱔玩泥巴，一天只知瘋玩，全不知音樂美術，高階藝術，懵懵懂懂到現在，發現自己歌不會唱，舞不會跳，成了桃源棄士。

　　而今小孩子，生在新時代，長在蜜罐中，國家說：一家只生一個蛋，所以倍感珍惜，食不厭精，衣不厭貴。為了要讓孩子成為精英，從零歲方案到學前教育，從心算到奧數，唱歌跳舞，彈琴畫畫，一整天排得滿滿當當，稍有空閒就是學武術練游泳，整天面對冷冰冰的.書本，握著乾巴巴的筆桿，敲擊硬梆梆的琴鍵，看似樣樣過級，全面發展。訓練專家說要教孩子有愛心，家裡從不養動物，因為有細菌，有病毒。於是指著圖畫紙說，寶寶，這是小蝌蚪，要愛小青蛙，怎麼怎麼如此如此……試問多少孩子識得五穀，多少孩子見過青蛙？

　　我不知道我們是在教肓孩子還是組裝機器？圖畫再美，美得過山水？所謂藝術，勝得過自然？孩子看似什麼都會，談吐文雅，舉止文明，上知天文，下達地理。我卻不知道這孩子會不會去關愛一隻紙上畫著的小白兔，會不會對美妙的音樂有巍巍乎高山，湯湯乎河流之感！

　　聽說成都有家德國人搞的幼兒園，孩子在裡面玩泥巴搞河沙，種黃瓜栽白菜，我們不知道嚴肅的德國人怎麼會做此不切實際的事，不過我想帶孩子去報名時被告之，對不起，請排號，可能零八零九年有機會。

　　縱然記得萬首古詩，也斷作不出一句絕妙佳詞，縱然懂得千般歌舞，也作不出命運交響的樂章。至多成為術士，畫匠，只有形，沒有神。不信你看看電子計算機，它能記得一切，它能創造什麼？

　　書上得來終覺淺，絕知此事要躬行！孩子是人，眼能看，耳能聽，鼻能聞，口能說，手能畫，腳能行，讓他看山川的秀美而不是一幅幅的圖畫，讓他聽蟲鳥的鳴奏而不是一支支的名曲，讓他聞花草的芳香而不是香水的味道……自然才是人類最好的老師。從今天起，帶孩子搞河沙，過家家，看那漫山金黃的油菜花。