特別的女生薩哈拉讀後感範文8篇
特別的女生薩哈拉讀後感範文8篇
【篇一：特別的女生薩哈拉讀後感】
這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
故事講了一個叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她因為很想念爸爸，所以就給爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數都被史校長拿去了。她在學校裡，在老師同學的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學校的大廳裡單獨教她一些東西。同學們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業，不學習，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業放到一個大櫃子裡，然後又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業有多糟。可是薩哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬於自己的書，偷偷地藏在圖書館裡，但學校裡的老師和同學們都不知道。
讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠了。
【篇二：特別的女生薩哈拉讀後感】
假期裡我讀了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛斯米-科德爾。她是一個美國的作家。
薩哈拉在學校裡，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裡，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終於又找回了原來的自己，她在努力實現著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
讀了這本書以後我發現薩哈拉並不特別，她只是一個普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當她遇到一個非常瞭解孩子心理的老師的時候，她就從一個需要“特別幫助”的笨學生變成了一個好學生。雖然我沒有薩哈拉那麼特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。
【篇三：特別的女生薩哈拉讀後感作文】
今天我看了《特別的女生薩哈拉》，感受頗深。
你們一看薩哈拉這個名字，一定先想到撒哈拉大沙漠，哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學生，不開口讀書，不愛學習，被史丁校長安排在學校大廳接受“特別教育”。最後，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的願望，就是當作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內。當她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認為薩哈拉是個差學生，鼓勵讓她把長處展現出來！最後，薩哈拉的作文得到了全體同學們的認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負責“特別教育”的碧絲老師、調皮的德里等等。從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業的壞習慣，最後和班裡同學們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像大沙漠一樣大的願望——當作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多麼的重要！我們每個人都要有遠大的理想，並且要努力爭取實現自己的理想！
這就是我的感受。
【篇四：特別的女生薩哈拉讀後感】
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內容也要好。”
我和何雨菲正在下樓的時候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學校的圖書室，我們開始找書，我們原先找的是《小王子》。結果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借。”我和何雨菲又找找了估計有十幾分鍾了。我們終於找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數了數，回到了班裡。老師讓把書發了，發下之後老師讓我們看前三章節的內容。第一章節是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時寫爸爸什麼時候回來……等等寫了很多的內容，而且都是關於自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的辦公室，當作者推開門的時候，正好看見母親正在唸自己的信。作者心裡很害怕，怕老媽批評我。當時，作者很想挖個地洞躲下去。讓我知道了：我們應該善於和別人交流，說話。
第二章節是：《我的理想》主要講了：留級時，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經常在家裡發呆無聊。這裡告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個很期待下次的對話。這個告訴了我們：我們應該互相學習多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什麼事情應該多和別人交流，多交一些朋友，互相學習，互相幫助。
【篇五：特別的女生薩哈拉讀後感】
今天晚上我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書的前三章。
這本書的序章裡寫道“這一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的時候因為任何的原因‘躲在草場的角落’，大聲地喊：‘我個是孤兒！’”。看到這裡我很疑惑，為什麼要說‘我是個孤兒！’這引起了我的好奇心，我迫不及待的想要往下讀。
在第一章節裡給我印象最深的一句話是“當然那些牛奶只是裝在褐色的紙袋裡。我的祝‘奶’詞就是‘讓讓讓我們們們珍惜時時時間，好好好做事事事吧！’”。為什麼呢？因為這句話寫出了薩哈拉的調皮、可愛，也說明了薩哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》這一章節裡也有給我印象最深的片段。當薩哈拉對她的表妹—瑞秋說自己想當一名作家時，瑞秋攏了攏劉海兒，搖了搖頭，表示自己的無奈和驚訝。當然我也很驚訝，不過我相信薩哈拉能做到。
第三章是：《圖書館的女孩》。主要講的是：薩哈拉去書店看書時遇到了巴黎，她經常來書店看書。聊到一半時巴黎回頭看了看她的兩個哥哥後突然說：“好吧，我們下次見！”。她們互相期待著，期待下一次的對話。第二次見面時巴黎是和一個擁有西班牙長相的女孩一起來的，她們並沒有看見薩哈拉，薩哈拉有些生氣，巴黎快離開圖書館時發現了薩哈拉並與薩哈拉簡單的聊了幾句，但聊的並不愉快，薩哈拉在心裡埋怨著巴黎，巴黎走後薩哈拉便在沒有心情去讀手裡拿的那本書。
讀了這三個章節後我感受頗多，我希望薩哈拉以後可以都一些自信並相信自己，努力學習證明給那些認為自己不好的人看，自己是最棒的學生。
【篇六：特別的女生薩哈拉讀後感】
最近，我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書，我被這個“古怪的”小女孩吸引住了。
五年級的薩哈拉被人們貼上了一個標籤：“古怪的小女孩”，她的爸爸為她取了薩哈拉這個獨特的名字，卻遺棄了她和她的母親。從此，薩哈拉變得退縮自閉。薩哈拉不斷地給父親寫信：“親愛的爸爸：你什麼時候回家？”……學校把她當做需要特別輔導的學生，使她的生活變得更加孤獨；媽媽希望她能夠帶朋友到餐廳裡去吃煎餅，可是她卻一個朋友也沒有。可是，她很喜歡圖書館，喜歡閱讀，她相信自己將來會成為一個作家。幸運的是，她遇到了一位好老師，波迪小姐。波迪小姐不在意學生們的過往“記錄”；她準備了一個籃子放在教室門口，專門收集學生的煩惱，讓他們走進教室的時候都是輕鬆的；她還發日記本給大家，鼓勵大家跟她講話，說什麼都好。最重要的'是她相信孩子們的夢想。哪怕薩哈拉的日記本里什麼都不寫，她也相信薩哈拉會成為作家，因為薩哈拉自己是這樣說的。在波迪小姐的鼓勵下，薩哈拉終於寫出了動人的文章，終於有了很多朋友，終於不再古怪了。
我很喜歡波迪小姐，在她的培育下，薩哈拉漸漸有了自信，寫出了好的文章。而且波迪小姐很有耐心，從來不批評人。她用鼓勵、信任和等待換來了薩哈拉驚人的進步。在我的成長過程中，也有許多象波迪小姐這樣的好老師，是她們教導我要努力學習，奮發向上。我非常感謝她們！
【篇七：特別的女生薩哈拉讀後感】
在暑假裡，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常，講述卻十分精彩的書，它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
薩哈拉這個女孩心中的秘密有沙漠那麼大、那麼寬。在學校裡，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裡，希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。
讀了這本書後，我明白了許多道理。一個再聰明的人，如果學習方法不對，終究修不成正果。一件再好的東西，使用方法不對，它還是無法派上用場，無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實並不是一個特別女孩，她和我們一樣的平凡，她熱愛讀書，熱愛寫作。只是她需要別人理解，需要正確的引導。慶幸的是，薩哈啦遇到一個非常瞭解孩子心理的波迪老師，她的出現給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個需要“特別幫助”的笨學生變成了一個好學生。這本書還教會了我，要以輕鬆的心態面對生活中的每一件事。學習、生活都應該是一件開心的事，做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學們的煩惱都收集起來，讓同學們認真地上完一天的課程。不要從一個沾滿汙垢的玻璃看世界，那樣的話，世界永遠都不會美好。
這本書不僅內容精彩，還讓我們增長了許多知識。同時我也要告訴大家：不要隱藏真實的自我，不要小看自己的實力。
【篇八：特別的女生薩哈拉讀後感】
這本書可真好看！書名叫《特別的女生薩哈拉》。哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學生，不開口讀書，不愛學習，被史丁校長安排在學校大廳接受“特別教育”。最後，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的願望，就是當作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內。當她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認為薩哈拉是個差學生，鼓勵讓她把長處展現出來！最後，薩哈拉的作文得到了全體同學們的認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負責“特別教育”的碧絲老師、調皮的德里等等。從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業的壞習慣，最後和班裡同學們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像大沙漠一樣大的願望——當作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多麼的重要！我們每個人都要有遠大的理想，並且要努力爭取實現自己的理想！