大學生的墳讀後感1500字

　　讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的大學生的墳讀後感1500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

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　　自從認識了這個世界，自從接受了教育，幾乎所有老師，演講師給予我們的人生哲理就是：“好好學習，考上大學，前程就似錦了”。然而現實真的會是如此的嗎？當很多殘酷的現實擺在我眼前的時候，比如大學生進工廠幹著與普通工人無異的勞苦工作，我不免對這些“專家”的哲理產生了質疑，我就覺得大學生進工廠幹苦工是他們專業能力不夠而被現實淘汰的結果，所以軟實力才是硬道理而不在於文憑。

　　前段日子很幸運地發現原來還是有演講師所持觀點與我相符。現在就讓我談談劉興奇的《大學生的墳》。

　　首先必須明確，我談的前提不是說讀書沒用，文憑沒用。誠然，讀書可以積累知識，文憑可以證明努力，但我所要講的“能力”遠遠超過這兩個方面。現在讓我們回到“大學生為什麼會淪落到進工廠幹苦工的地步？”這個問題。難道是因為他們沒有努力嗎？或許有部分是的，但我想更多的回答是no的吧。畢竟在中國應試教育的味道依舊濃厚，相信大部分大學生還是在為英語四六級，順利畢業而努力著的吧。劉興奇說：“我清晰地看見無數大學生在迷茫著我當年的迷茫，自卑著我當年的自卑貧困著我當年的貧困，錯誤著我當年的錯誤……我將這些錯誤的努力方式歸結為考研盲目症，英語癲狂症，高考後遺症，商業意識缺失症……”總結來講，就是這些大學生沒有發展形成自己的思想，以致他們所做出的決定都是別人的，自己卻也依舊是迷茫狀態，不知道自己應該發展什麼能力。

　　不努力註定會失敗，但光努力是不夠的！要會努力才行。很多人讀了這麼多年書，把思維能力這種軟實力給讀沒了。所以現代大學生要一隻眼睛讀書，一隻眼睛看社會。社會需要的絕不是一個“知識淵博”的書呆子，溝通表達能力，思維能力，領導能力，快速學習能力，團隊協作能力，性格品質等這些軟實力才是一個單位抉擇一個人留否的標準。因此大學生應學會朝這些方向去努力。畢竟公司是給你的能力發工資而不是給你的文憑發工資。

　　迷茫與墮落是大學生的兩座墳。在你迷茫的時候，請不要選擇盲目努力，靜下心來，開始思考你此時需要什麼軟實力去擊敗你當前的困境，然後去為之努力並對人生作出合理的規劃。在你感到生無可戀，甘願墮落的時候，請深憶當年的“壯志”並深思畢業後的人生處境。

　　大學是塑造人格的最佳階段，請不要在最美的年華選擇安逸與墮落，奮鬥的`青春最美麗，正確奮鬥的青春才不會留有遺憾。願你們都別踏入大學生的墳！

　　看完了之後有沒有想要閱讀的慾望呢？

　　梁文道說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”

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　　剛看完一本書《大學生的墳》，劉興奇老師寫的。感謝塗鵬學長，在我迷茫的時候給我借閱了這本書。看完後感觸良多。

　　轉眼間大二了，卻一直很迷茫，找不到方向。回首一年半的大學生活，卻似乎什麼也沒有學到。如同網上流行的一句話，值得我們反思，“當代大學生，是我們上大學，還是大學上了我們。”我們90後，無疑是幸福的一代，電腦網路，手機，交通的發達，讓我們在享受便利的同時卻也被深深的腐蝕了。

　　我們離不開電腦，離不開網路遊戲，離不開網購，電視，手機。我們整天對著電腦聊著qq，微信。玩著電腦遊戲，放肆的揮霍著我們的青春我們的身體健康。我們失去了我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。”夢想，失去的信念，失去了對生活的激情熱忱。我們的大學成了無數大學生們愛好、理想與能力的墳場。

　　劉老師（大學生的墳作者）有句話說的很現實，對於大學生畢業後尋找工作，企業已經不再看文憑了，而是看一個人的能力，書裡提到了一個名詞，軟實力。一個人的能力可以分為硬實力和軟實力兩種，硬實力是指大學文憑、技能證書等可以證明的能力，而軟實力是指暫時沒法用證書考核的能力，比如思維能力、溝通能力、表達能力、領導力、分析能力、快速學習能力、團隊協作能力、性格品質等。硬實力，大部分人不缺乏，而軟實力，卻恰恰是我們所缺乏的。

　　大學裡面有兩種人群，一種人整天宅於宿舍玩著電腦遊戲，或者聊著qq微信，看著電影，韓劇，美劇。沉醉於網路遊戲或者公主夢裡。可以三五天不出門不上課，每個月心安理得的花著爸媽寄來的生活費，血汗錢。我便是這類人其中的一員；

　　還有一種人群，便是一心想著學習，讀書謀出路的人員。她們每天按時的上著課程，課餘時間便是讀書，考證，自習。考了三級考三級，六級，考研。他們的社交圈侷限於班級，甚至只是宿舍。他們害怕與人交流，或者是不懂與人交流。堅信著知識改變命運，為著幾千塊錢獎學金努力的奮鬥著。卻荒廢了自己的人際交往能力，溝通能力，表達能力等等，也就是軟實力。畢業應聘時，卻連一句自我介紹都說不出。劉老師自身就是一家公司的總裁，我想他對於畢業大學生的看法是有所依據的。

　　很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室，而不喜歡參加各種活動、各種比賽，也不喜歡聽各種講座，不管校內校外，不管收費免費。他們只活在自己的世界裡，為某一次服裝打折而眉開眼笑，為某一次水果漲價而絮絮叨叨，為食堂的飯菜難吃而怨聲載道，為某次遊戲的輸贏而捶胸頓足。部分人進入大學就抱著一種想法，高中那麼辛苦。那麼大學自然是用來玩的。

　　部分人高考前對於異性的渴望壓抑太久，一上大學，體內的荷爾蒙就控制不住，逮一個就是一個，死不撒手。眼裡除了對方還是對方，心裡除了愛情還是愛情，不食人間煙火。一旦花心就醋意大發，一旦分開就疑神疑鬼，一旦出軌就砍瓜切菜，一旦失戀就尋死覓活。這類人屬於沒見過世面的那種，飢餓太久，吃到青菜蘿蔔就覺得是山珍海味了；寂寞太深，月下散步就以為勝卻人間無數了。

　　對於大學戀愛，我是持謹慎態度的。或者是家庭原因，前一段戀愛的影響，再或者是人庸無才。大學一年半，並未戀愛過。我理想中的戀愛狀態，是雙方能互相激勵，能在對方身上學到東西，獲得成長的。而不是無聊填補寂寞，或者滿足虛榮心罷了。若孤獨，便享受孤獨。

　　看完此書，我想。我明白我大學接下來的時間要學什麼了。

　　可惜才疏學淺，不能把作者的意思完全表達出來。朋友們，

　　如果你迷茫頹廢，看不到目標，卻不願在迷茫頹廢下去。不妨看看這本書。

　　認清了你自己，就認清了整個世界。