《愛的教育》讀書有感範文5篇
《愛的教育》讀書有感範文5篇
《愛的教育》讀書有感範文1
一個個感人的故事，一幕幕溫情的瞬間，一句句真誠的話語，一顆顆偉大的愛心，都在《愛的教育》中體現出來，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻。
《愛的教育》這本書，是我前幾天又重新看的，是義大利的亞米契斯所著，書中男孩以一個小男孩安利柯的眼光，記敘了一學年中發生在身邊的事，十分感人，深深地震撼了我。
書中的那些孩子，擁有一顆多麼真誠的愛心啊!他們始終以自己微弱的力量和善良的心去幫助朋友們，他們願意用真情感化他人，用寬容包容他人，無論是富人還是窮人的孩子，都像兄弟姐妹一樣!這是一種多麼高尚的情懷!
這本書中的每一個故事，都讓我刻骨銘心。其中一篇故事讓我很感動。它教會了我在生活中如何學會寬容。故事講了科羅西是一個可憐的小男孩，他媽媽病了，他很難過，可有幾個孩子並不理解、關心他，反而用語言侮辱科羅西和他媽媽，那些汙言穢語像雨點一般打在他身上，科羅西氣瘋了，忍無可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧卻正好砸到老師，教室裡頓時鴉雀無聲。卡羅納面對老師的質問，毫不猶豫地替科羅西承擔一切，後來老師知道了真相，卡羅納竟請求老師饒恕那些欺侮科羅西的同學。心地善良的卡羅納有一顆金子般寬容的心。他用善良的心幫助科羅西，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學，多麼高尚啊!
由此我想到自己，不由得低下了頭。
記得有一次，在下課時有位同學不知為什麼到位置前把我的筆袋拿起來，我的筆、尺等立刻撒了一地，我因為心情本來就不好，現在就更生氣了，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……現在想起來，跟卡羅納相比，我很慚愧。他們連惡言惡語都能忍受並寬容，我為什麼還計較這些呢?就算計較了又能怎樣?一時是出了氣，事實上還是會鬧矛盾。其實，以德報怨才是對傷害你的人的最好的懲罰，比任何一種報復都更有其用。
從這本書的每一個故事，我都能明白一個道理。它教會了我怎樣為人處世，教會了我以寬容之心和善良之心去包容、去感化他人。用自己的愛心去幫助別人，是一件多麼快樂、多麼幸福的事啊!
《愛的教育》讀書有感範文2
《愛的教育》風靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個三年級學生恩里科在一個學年裡的事記，構成這部作品的主要內容，期間穿插著老師每月給學生講述的一則則美好的，真實的“每月故事”。一個小學生的世界活脫脫地呈現在我們面前。
作者透過一件件平凡，細微的事情，微微地記述師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌之愛，愛社會的精神。其中《卡羅納》這個故事講述了卡羅納的母親因病離開了他，卡羅納悲痛欲絕，可憐的他每天要來上課。在前一天，老師再三提醒我們要熱情對待他，任何人不許跟他開玩笑，也不要在他面前放聲大笑。第二天上午，卡羅納來了，他面容灰白，眼睛哭紅了，腿腳還站不穩，好像他也大病了一場似的。卡羅納的同桌心裡不斷泛起一陣同情和憐憫。卡羅納走進教室忽然放聲大哭起來，他一定是想到了往日的情形，因為他母親每天都要來送他、接他。老師對卡羅納說：你要堅強，雖然你母親死了，但她還愛著你!我們也明白你的心情。卡羅納回到座位上，當他翻開書時，看到一幅母親拉著兒子的手的插圖是，他忽然抱著腦袋，趴在桌子上嚎啕大哭起來。老師叫我們默不作聲。我心裡傷心極了，不知說什麼才好，只是把一隻手放在他的肩上臉貼在耳朵上悄悄的說：別哭了。卡羅納什麼都沒說，也把手放在我的手上。放學了，我們都圍在他的身邊，什麼也沒說，只用關切的目光看著他。我看見母親在等我，撲了上去。母親將我推開，用目光凝視著卡羅納，我一下子就明白了，沒去拉母親的手，而去拉卡羅納的手，和他一塊回家。
《愛的教育》這部作品並不刻意講究修飾和結構，語言也異常樸實，曉暢。但由於它包含了作家對在社會下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌。由於它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高。我閱畢全書，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。
《愛的教育》讀書有感範文3
在每個人的生命中，都有愛伴隨著我們成長。父母的照顧是對你的愛，親朋好友的關心是對你的愛,一個鼓勵的眼神，一句溫馨的話語，都是一種愛。可當我讀了《愛的教育》後，對愛又有了進一步的認識。
《愛的教育》有100多篇文章，每一件事都讓我很難忘，都有一種無形的力量激勵著我。其中《意外的事件》最令我感動。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地衝向了馬車，救出了那個孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅使在場的所有人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個孩子，是什麼力量讓他如此勇敢，讓他寧願犧牲自己也要去救別人，我想，這正是一種大愛的體現吧?
其實我們的身邊，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，大到捐獻骨髓與血，幫助希望工程，危難之間捨身救人等等。如感動中國的最美媽媽吳菊萍，在千鈞一髮之際，她把生死置之度外。電光火石間，一個生命因她而重生。在這個缺乏信任的社會，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當路人變得冷漠，當救人反被相告，讓人不得不把自己的好心封閉起來。“最美媽媽”的出現，詮釋了真愛。
再如：“最美司機”吳斌，他只是無數平凡人中的一個，可這個平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他，在身負重傷的危難時刻緊握牽著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點。而他自己則忍受著劇痛的折磨，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣去了，他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中，這生命永遠重於泰山。還有“最美鄉村教師”、“最美醫生”等普通人所創造的愛的奇蹟。
讀完這本書，我懂得了我們生活在一個充滿“愛”的世界裡，所有的偉大舉動，都是愛的力量，是愛創造了一個又一個奇蹟。一個人心裡有別人，總能沒身處地為他人著想，並奉獻出自己的愛。作為一名小學生，在感受到身邊愛的同時，更應該付出愛，回報愛。甘願為社會付出真情和愛心的人，是最幸福的人。
讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀書有感範文4
當讀完《愛的教育》的最後一句話時，我輕輕地把書合了起來，腦海裡卻留下了許多感人的故事。《爭吵》讓我明白了朋友之間應該互相信任;《卡羅納》讓我明白了，當一個悲傷時，他需要我們的關心、愛護和安慰;《在一個閣樓上》讓我明白了，不管生活條件多艱苦，都要努力完成自己應該做的事情……
《班級第一名》這個故事給我的印象是最深刻的。故事大概是說，班中的德羅西是大家最欽佩的學生。他能力驚人，每樣事情都是一看就懂，不費力氣就能事事成功，學習對他來說就像玩遊戲一樣輕鬆，但總是樣樣都是第一名。這讓連做作業都很艱難的恩里科很嫉妒他。可後來，恩里科發現他是那麼坦誠自信，那麼彬彬有禮，就慢慢地改變了對他的.看法，由嫉妒變為對他的尊敬和欽佩，並樂於親近他。
故事讓我明白了：當別人所有方面都比自己強時，我們應該尊敬他和欽佩他，而不是嫉妒他。相反，當別人不如自己時，我們不應該嘲笑他，看不起他，因為那樣會嚴重地傷害他的自尊心。我們要學會尊重他人。我自己就親身經歷過這樣的事情。
前幾天，第四單元的數學試卷發下來了，我只考了84分。雖然早已知道分數了，但我還是很傷心，可我強忍著，不讓眼淚流出來。這時，我的好朋友小俊得意洋洋地走了過來，說：“嘿嘿，老朋友，這次怎麼只考了這麼少的分數呀?差不多倒數第一啦!”我反駁道：“你第二單元還只考了73分呢!那次我的分數可比你強多了，可我有笑你嗎?”可他仍一副不饒人的樣子，越說越起勁兒，越說越難聽，連旁邊的同學也來湊熱鬧。
終於，我的眼淚再也忍不住了，嘩嘩地往下掉。我的心裡像被一塊大石頭壓著一樣，難受極了。一股無名火從心底竄起來，我隨手拿起桌子上的水杯，朝小俊狠狠地砸去。只聽見“砰”的一聲，水杯掉到了地上。小俊驚恐萬分，呆呆地望著我。我好像失去了控制似的發起飈來，把東西都扔了出去。全班同學都被嚇呆了，站在一旁，一動也不動地看著我。這時，郭老師勿勿趕來了，把氣鼓鼓的我拉回座位上，安慰了很久，我的心情才慢慢地平靜了下來。
現在，我親身體會到了，原來嘲笑給人帶來的傷害是多麼大。我一定要像恩里科一樣，學會尊重他人。
《愛的教育》讀書有感範文5
感恩是我們每個人都需要做的事，感恩我們身邊的每一個人，感恩能讓我們的生活變得美好。
《愛的教育》以第一人稱敘述的形式講述了許多感恩的小故事，很感人，在看到其中的一些故事時，我流下了感動的淚水。
感恩是一種快樂的事情，我個人認為我們最應該感恩的就是父母和老師。父母給了我們生命，把我們養大，他們為我們付出的愛，比山還高，比海還深。他們為了我們，白髮代替了黑髮，卻從不求回報，他們甚至可以為我們付出生命。所以，父母是我們最應該感恩的人。
其次，就是我們的老師。古人云：一日為師，終身為父。意思就是哪怕是教過我們一天的老師，也要像父親那樣尊敬。老師教給我們知識，教給我們人生的道理。他們是辛勤的園丁，用自己的汗水灌溉著幼苗。深夜，也許我們已經入睡，但是老師還在為我們批改作業，準備教案。他們的嘔心瀝血的教育著我們，卻也是付出從未想過回報，只是希望我們每一個人將來都能成為一個對社會有用的人。
老師，也是我們最需感恩的人。
除了父母和老師，身邊也有許多人和事需要感恩：感恩幫助你的人，因為他們使你度過了難關;感恩關懷你的人，因為他們給了你溫暖;感恩傷害你的人，因為他們磨練了你的意志……
感恩一切使你成長的人，因為他們讓你走向成功的道路。