高中走班制是什麼意思

高中走班制是什麼意思

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　　什麼是高中走班制

　　走班制包括三層含義：

　　首先，“走班”的學科和教室固定，即根據專業學科和教學內容的層次不同固定教室和教師，部分學科教師掛牌上課，學生流動聽課。

　　其次，實行大小班上課的多種教學形式，即講座式的短線課程實行大班制，研究型的課程實行小班制。透過不同班級、年級學生的組合教學，增強學生的'互助合作。

　　第三，以興趣為主導的走班形式。學生根據自己的興趣選擇上課內容，不固定教師與教室。主要發展學生的興趣愛好，開闊學生的思維。新的《普通高中課程方案》規定，高中生在學校除了要學習必修課程，還有總量超過必修課程的國家選修課程和一定數量的學校自主開發的校本選修課程。學生可以根據自己喜好，選擇自己喜歡的學科方向和教師，安排自己的課堂學習。

　　高中走班制和分班有什麼區別

　　高中走班制和分班有很大區別，走班指的是上例如數學，物理，化學等主要科目的課時，每個班成績較好的一部分同學集合起來去另一個教室上課，上完課以後自習回到原來班級。

　　分班指的是直接分出快班和慢班，上課和自習都不分開，在一起。

　　高中走班制有什麼好處

　　走班制最大的益處就是能給學生一個充分選擇的權利。同樣的課程，如果學生能夠選擇生動有趣的授課老師，便不會在索然無味的課堂“受虐”。學習興趣提高了，學習的主動性和效果就提升了，學習自然就不是痛苦之事了。

　　而第二個受益的群體將是教師。因為有了學生的選擇，就如同有了市場競爭，授課教師將變著法兒地改進自己的授課形式、提升自己的授課質量，以吸引學生來聽課。學校也可以透過教師的授課成績進行相對公正的評價，從而提高教學質量。