託班召開家長會的發言稿

　　在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的託班召開家長會的發言稿，歡迎閱讀與收藏。

託班召開家長會的發言稿1

尊敬的xx：

　　透過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長對我們幼兒園，對我們託一班應該有了一些瞭解。下面就由我來給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問題。

　　細心的家長一定發現，在我們班級門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級特色。，我們班的班級特色是：以培養幼兒的生活自理能力和動手能力，並透過對美的感受，激發幼兒對美術的興趣。這是我們根據我班孩子的年齡特點而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼裡看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來說是多麼的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：

　　就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便後或手髒了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的乾乾淨淨的)、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服裡藏髒東西等等。

　　和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔。(我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的，這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規範的。)

　　我想如果在這幾個方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務的意識一定提高了很多。那如何培養呢，在前面我已經提到了其實很大的程度上是需要我們老師和家長的配合，在幼兒園我們會透過演示、講解、練習和榜樣，並結合遊戲的方式，讓孩子明確要做什麼，怎麼做和為什麼要這樣做。在家裡家長就是要多鼓勵讓他們自己動手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習慣。

　　那我們班還有一個特色就是美術特色，因為在適當的年齡階段裡都有一個主次的關係，年齡小我們就以培養孩子自我能力和動手能力，隨著幼兒年齡的不斷增長我們就要對培養孩子的動手能力有一個延伸，那就是培養孩子的繪畫能力。在這裡我根據我的教學經驗總結出孩子美術發展的三個階段：

　　(1)鴉階段：兒童無目的地塗抹線條，直到畫出各種線條、曲線、圓圈;(託班、小班)

　　(2)基本圖形階段：由於幼兒肌肉控制能力和手眼協調能力加強，能畫出基本形狀，圓、橢圓以及方、長方形以及簡單物體等。(小班和中班)

　　(3)繪畫啟蒙階段：可以有目的的畫出一定形象，能予以命名，並能逐漸畫出有情節的內容。(大班)

　　我們就託班的孩子制定了一個實施的方案：

　　1、讓孩子感受美，知道什麼是美，懂得觀察周圍美的事物。

　　2、培養孩子對美術的興趣和愛好，發展他們的觀察力，想象力和創造力，並注意個體差異。

　　3、我們可以透過遊戲的形式，讓孩子用不同的材料進行裁剪、貼上。加強他們的動手能力。併為以後動手繪畫打好基礎。

　　那以上就是我們託班的班級特色。雖然我們有了一個好的實施計劃，但是要讓這個計劃好好的實施那就少不了家長和老師的配合，作為老師方面我們兩位老師自己對美術方面都很喜歡，在美術教學中有很多的經驗，我們很希望家長有空也能與我們多交流。讓我們的孩子都能成為一個有主見、有個性的孩子。

託班召開家長會的發言稿2

各位家長：

　　晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。這次家長會是託一班第一次召開家長會，這裡我非常感謝各位家長對我工作的支援和理解。此先說聲謝謝。因為是第一次開家長會，先自我介紹一下，這個班的朱老師，而坐在身邊的班的徐老師，託一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨，姓於。非常希望我家長在平時不只吧我當成孩子的老師及阿姨，更把我當成你朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康生長。下面，就由我徐老師來給我介紹一下幼兒園的情況。

　　透過徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長對我幼兒園，對我託一班應該有了一些瞭解。下面就由我來給大家講講我班的班級特色以及新生入園的一些問題。

　　細心的家長一定發現，班級門口有一塊牌牌，上面就些著我班的班級特色。班的班級特色是以培養幼兒的生活自理能力和動手能力，並透過對美的感受，激發幼兒對美術的興趣。這是根據我班孩子的年齡特點而制定的班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼裡看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我孩子來說是多麼的不容易。那我目的就是要讓這個不容易變成容易。打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：

　　①就是從培養孩子衛生習慣方面入手

　　比如讓孩子懂得飯前、便後或手髒了時候要及時的.洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的乾乾淨淨的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服裡藏髒東西等等。

　　②培養孩子良好的飲食習慣

　　家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的但我認為託班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了並不用家長餵飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好，這裡我要表揚他家長，因為他及早放手讓孩子動手。其他家長也可以學一學，有時讓孩子自己來並不時一件壞事。那如果說你孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。

　　③讓孩子知道維護環境整潔

　　這裡面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規範的想如果在這幾個方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我服務的意識一定提高了很多。那如何培養呢，前面我已經提到其實很大的水平上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會透過演示、講解、練習和榜樣，並結合遊戲的方式，讓孩子明確要做什麼，怎麼做和為什麼要這樣做。家裡家長就是要多鼓勵讓他自己動手，提高他自信心，這樣才幹形成良好的習慣。

　　那我班還有一個特色就是美術特色，因為在適當的年齡階段裡都有一個主次的關係，年齡小我就以培養孩子自我能力和動手能力，隨著幼兒年齡的不時增長我就要對培養孩子的動手能力有一個延伸，那就是培養孩子的繪畫能力。這裡我根據我教學經驗總結出孩子美術發展的三個階段：

　　1鴉階段：兒童無目的地塗抹線條，直到畫出各種線條、曲線、圓圈。託班、小班

　　2基本圖形階段：由於幼兒肌肉控制能力和手眼協調能力加強，能畫出基本形狀，圓、橢圓以及方、長方形以及簡單物體等。小班和中班

　　3繪畫啟蒙階段：可以有目的畫出一定形象，能予以命名，並能逐漸畫出有情節的內容。大班

　　就託班的孩子制定了一個實施的方案：

　　1讓孩子感受美，知道什麼是美，懂得觀察周圍美的事物。

　　2培養孩子對美術的興趣和愛好，發展他觀察力，想象力和創造力，並注意個體差別。

　　3可以透過遊戲的形式，讓孩子用不同的資料進行裁剪、貼上。加強他動手能力。併為以後動手繪畫打好基礎。

　　那以上就是託班的班級特色。雖然我有了一個好的實施計劃，但是要讓這個計劃好好的實施那就少不了家長和老師的配合，作為老師方面我兩位老師自己對美術方面都很喜歡，美術教學中有很多的經驗，很希望家長有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個有主見、有個性的孩子。

　　下面我來說一下，這次家長會最重要的區域性，那就是新生入園問題。為什麼我說這事最重要的問題呢，因為對我班的孩子來說，來幼兒園是出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和三十名孩子一起遊戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。各位家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，想說如果在平時碰到什麼問題、孩子碰到什麼委屈的事，那你都可以與我老師聯絡，會及時處置好所遇到問題。這裡有我兩位老師及阿姨的電話號碼，隨時都可以打。都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，能一起融洽相處。

託班召開家長會的發言稿3

各位家長：

　　你們好!我是小小班的班主任何老師。這是我們本學期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次的家長會，同時衷心的感謝你們對我們教育工作的支援，我們今天召開這次家長會主要目的是：

　　1、讓大家更多的瞭解幼兒園、瞭解老師、瞭解託班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　2、希望家長進一步配合老師、加強老師與家長之間的聯絡。會議流程：

　　一、介紹班級老師，幼兒的情況

　　我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業訓練，希望家長能相信我們。

　　二、開設課程情況及應達到的目標要求

　　本學期小小班主要以養成教育為重點;主要是培養幼兒良好的生活和學習習慣，比如：講理貌，講衛生，自己吃放，飯後能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教育活動主要依據國家教委會規定的五大領域：健康、語言、科學、社會、藝術，據此我們開設有健康、語言、科學、社會、科學、數學，音樂和禮儀安全教育等八門課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教並重，但也要關注個別差異，促進每個幼兒富

　　有個性的發展，所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標：

　　1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

　　2、指導自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、盥洗、入睡、能根據自己的需要入廁，喝水。

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴一起玩耍。

　　5、能有禮貌的與人溝通。

　　6、培養幼兒良好的生活習慣。

　　三、幼兒情況分析

　　小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開父母的懷抱來到一個陌生的環境，難免會出現不適應，哭鬧是寶貝們發洩的唯一方式，所以每到新生入園時就會出現寶貝在教室哭，父母在外面哭的現象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也瞭解家長的心理怕寶貝在園裡受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經不哭鬧了，有的寶貝也能按時進餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個別的幼兒還有哭鬧現象，寶貝的

　　這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一週，有的時間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長要多鼓勵，多關心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。

　　四、我們對家長要求和希望

　　我們老師和家長都希望孩子能健康，快樂的成長。孩子的教育是我們共同的奮鬥目標，可是教育孩子不只需要學校的，還需要家長們的全力配合，其實我們家長是孩子的敵人老師是孩子

　　的榜樣。所以在家裡我們家長也要嚴格要求孩子，因此我們對家長也有幾點要求：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子情緒。

　　2、每週為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷人。

　　3、每天按時接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話通知老師。

　　4、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。

　　5、如您的電話號碼有改動，請及時告知老師，方便聯絡。

　　6、不給孩子帶貴重物品入園(手鍊，手鐲)，以免丟失。

　　7、配合幼兒在家自己吃飯，學習穿脫衣服鞋子。

　　8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。

　　9、每天看家園共育欄內容

　　我的發言代詞結束，謝謝大家。

託班召開家長會的發言稿4

各位家長：

　　大家好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這裡，非常感謝各位家長對我工作的支援和理解。

　　首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。

　　一、本學期教育教學

　　我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。

　　我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼裡看來比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那麼我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：

　　(一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便後或手髒了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的乾乾淨淨的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服裡藏髒東西等等。

　　(二)培養孩子良好的飲食習慣：家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的但我認為託班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了並不用家長餵飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來並不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，開學初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。

　　(三)讓孩子知道維護環境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規範的)

　　(四)培養孩子的自我服務意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會透過演示、講解、練習和榜樣，並結合遊戲的方式，讓孩子明確要做什麼，怎麼做和為什麼要這樣做。家裡家長就是要多鼓勵讓他自己動手，提高他自信心，這樣才幹形成良好的習慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起遊戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程。希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。

　　二、區域介紹及本學期培養目標

　　娃娃家、圖書區、益智區、美工區(分別介紹每個區的材料及幼兒發展目標)

　　三、初入園注意事項

　　從幼兒園入園調查表中我們瞭解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那麼要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子儘快的適應幼兒園的正常生活和教育。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什麼，家園合作些什麼，這就是我下面所要談到的。

　　首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎麼哄都不行，就是不願意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家裡千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，採取不予理睬得態度，經過幾次以後，孩子知道哭也沒有用，以後就不哭鬧了，並會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。

　　其次，是關於孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心裡一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長能注意到這一點。

　　四、家長配合

　　總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：

　　1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來，來園是您一定要事先跟我們說一聲。

　　3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。(寫清楚每一種藥的牌子)

　　4、每週日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。

　　5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網。

　　6、不遲到早退，有事不能來及時打電話請假。

　　6、給孩子的書包上寫上名字，包裡裝一到兩套換洗的褲子、襪子。

　　入園安排：

　　1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。

　　我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。

　　時間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。