“虎”文化綜合性學習活動方案參考

　　生肖文化是華夏文化乃至東方文化的瑰寶，近年來中國生肖文化遠播世界各地，有一些歐美國家也在仿效，這正是應了“民族的就是世界的”那句文化名言。為了幫助同學們深入瞭解虎文化，語文老師組織了以“走近虎文化”為主題的綜合性學習活動，作為班級的一員，請你完成下列任務。

　　活動一：積累成語

　　1.請開啟你的“積累庫”，寫出與下列語句表意相符的含“虎”字的成語。

　　（1）比喻極大的力量。（）（2）喻人才多而傑出。（）（3）喻強者又得助力而更強悍。（）

　　活動二：評價形象

　　2.認真閱讀下面語段的首尾句，在橫線上填寫恰切的文字，以幫助大家充分認識“虎”的形象。（80字左右）

　　人類對虎的.形象可謂既畏懼又崇拜。。總之，虎在人們的心目中，是威武、勇猛、雄健和生氣勃勃的象徵。

　　活動三：閱讀名著

　　3.下面是《水滸》《西遊記》中三個精彩的打虎場面，請寫出打虎英雄的名字。

　　［A］在窩裡看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，捨命一戳，正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

　　［B］拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！哪裡去！”那隻虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

　　［C］左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼裡、口裡、鼻子裡、耳朵裡，都迸出鮮血來。

　　A.________B.________C.________

　　參考答案：

　　1．(1)九牛二虎(2)臥虎藏龍(3)如虎添翼

　　2．示例：布衣們希望自己的孩子茁壯成長，就為他們取名“虎子”或“虎妞”；而帝王則把愛將譽為“虎將”。此外，民間有人喜歡給小孩戴虎帽、穿虎鞋，還有人家在廳堂中懸掛虎畫，以鎮宅驅邪，趨吉避凶。

　　3.A.李逵B．孫悟空C．武松