幼兒園中秋節的活動策劃方案（通用5篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中秋節的活動策劃方案（通用5篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園中秋節的活動策劃方案1

　　一、活動目標：

　　1、透過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2、感受過春節的快樂。

　　3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開班級家委會、佈置教室環境等。

　　2、音樂和製作卡片材料。

　　3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4、春節小禮物

　　5、幼兒自帶水彩筆

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班後過來）

　　三、活動過程：

　　各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這裡代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意！

　　1、團團圓圓自做餐

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。

　　家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福

　　家長和孩子共同製作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，製作春節賀卡。和朋友交換賀卡，送上春節祝福語。

　　3、快快樂樂親子游

　　遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的瞭解。

　　4、喜氣洋洋舞起來

　　家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5、送上春節的禮物。

　　幼兒園中秋節的活動策劃方案2

　　一、活動背景

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幼兒初步瞭解中秋節的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　二、活動目標

　　1、知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節；

　　2、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒透過製作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂；

　　3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

　　三、環境創設準備

　　（一）主題環境創設

　　【主題牆】讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。

　　【家園聯絡欄】在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。

　　（二）區域活動創設

　　區域內容與中秋節的相關，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒透過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。

　　團圓超市——幼兒和家長蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲。

　　美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。

　　益智區——結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。

　　音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏，發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

　　表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

　　閱讀區——投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

　　四、活動過程

　　（一）製作月餅

　　家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。完成後，觀察月餅，透過分享月餅體驗節日的快樂。

　　如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什麼是圓的呢？

　　（二）製作紙燈籠

　　老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠製作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　最後，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上，然後相互介紹和欣賞。

　　五、親子游戲：猜燈謎

　　老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片。

　　幼兒園中秋節的活動策劃方案3

　　一、活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、製作月餅。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月5日，上午10點開始

　　三、活動形式：

　　班級活動

　　四、活動準備：

　　1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌；

　　2、製作月餅的材料：擀麵杖，面板，模子，月餅餡，油麵和水面。（2個/人）

　　五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌——製作月餅—合影留念。

　　六、烘焙後，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

　　七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

　　（四）製作月餅

　　1、中秋節吃什麼？

　　2、老師示範做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　幼兒園中秋節的活動策劃方案4

　　瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。透過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關係，引起幼兒對天文現象的興趣。透過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。透過蒐集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛鍊。

　　一、會變的月亮

　　活動過程：

　　1、從陰曆的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。

　　2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

　　3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

　　活動反思：

　　家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　二、製作月餅（親子活動）

　　活動要求：

　　1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

　　2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準備好製作月餅的材料（擀麵杖、面板、模子、月餅餡），油麵和水面統一準備。

　　活動過程：

　　1、孩子和家長一起製作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

　　5、品嚐月餅。

　　延伸活動：

　　十五過後，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計製作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。

　　幼兒園中秋節的活動策劃方案5

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望透過中秋節的系列主題活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

　　一、主題目標

　　大班：

　　1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的.幸福感。

　　3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　二、系列活動

　　1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。