名班主任工作室年度個人成長總結

名班主任工作室年度個人成長總結

　　充實的工作生活一不留神就過去了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的名班主任工作室年度個人成長總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們在成長。當鍵盤在我歡快地敲擊下，湧動心潮澎湃的文字的時候，方才驚覺，原來一年的時光已經倏然遠去。想起這一年，工作室開展了豐富多彩的教研活動，充分展現了名班主任工作室"示範、引領、帶動、輻射"的作用，“一花獨秀不是春，百花齊放花滿園”，實現了讓我們每一位老師都滿載而歸。我和“名班主任XX工作室”的同伴們一起，在濃郁的研究氛圍中，並肩前行，一同成長。

　　(一)學無止境——為有源頭活水來

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為了讓閱讀成為我們的一種習慣，成長路上，我們與好書同讀共享!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中更有大智慧。“XX市中小學名班主任XX工作室”成立後，2017年7月至8月工作室全體人員利用暑假，讀一本好書，寫心得體會。2017年11月17日在德慶縣實驗小學舉行了“XX市中小學名班主任(XX)工作室系列研討活動”。上午教研結束後，工作室緊接著組織了“讀書分享”和思想交流活動。工作室的所有夥伴們紛紛發言，分享了自己在假期裡讀一本好書的心得體會，還分享作為工作室成員的喜悅之情。工作室是大家的，它的建設要靠團隊的智慧和努力。我們一起研究“當班主任”的滋味，總結經驗、更新觀念，讓自己的教育教學理念能緊緊跟上課改的步伐，去追尋理想教育的那一片藍天。

　　(二)追本溯源——絕知此事要躬行

　　站在生命的源頭思考教育，致力於班主任的教育，專注於本真教師成長!合作、創新、磨練、共進!遇見，彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始，我們與名班主任工作室的夥伴們遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好!感恩遇見氣質優雅知性有魅力有魄力的的導師——馬校，感恩遇見優秀積極向上的同行，感恩工作室開展的讀書活動和班主任工作研究的微課題等活動。

　　為了進一步提高XX市中小學名班主任(XX)工作室的工作實效，發揮名班主任工作室在全縣的影響力和輻射力，增加我縣班主任隊伍建設專業化發展，2017年11月17日在德慶縣實驗小學舉行了“XX市中小學名班主任(XX)工作室系列研討活動”。德慶縣教育局德育股江樹愛主任，XX市中小學名班主任(德慶縣香山中學李海林)工作室主持人與部分成員、學員和(XX)工作室的成員、學員、德慶縣實驗小學的行政領導和全體班主任出席了本次活動。

　　如工作室主持人——實驗小學XX老師率先示範，大膽創新，在語文教學中滲透傳統文化教育，達到育人的效果。工作室成員實驗小學黃茜老師上了一節精彩的心理健康教育課《學會合作》，課堂教學取得了顯著的成效及聽課老師的一致好評。

　　(三)春生夏長——映日荷花別樣紅

　　在工作室裡，我抓緊一切可以學習的'機會，虛心向前輩們學習，以期快速提升自己的教育教學水平。參加活動之後都能及時撰寫心得和反思教研。如：2017年10月10日至20日，參加了“國培計劃(2017)”的學習，被評為優秀學員，並作了主題發言——《一群幸福的追夢人》。10月24日-10月26日，XX市教育局組織XX市中小學名班主任工作室主持人及骨幹成員研修班一行40人到深圳廣東省名班主任宋雪、劉靜工作室參觀交流學習。撰寫了《思則睿 行其勝——XX市中小學名班主任XX工作室參與研修活動掠影》，並與工作室的同伴們一起分享。在工作室這個大家庭的智慧引領下，我們逐夢前行!透過本人的不懈努力，本年度取得得喜人成績：

　　1、撰寫的師德論文《立德樹人，立教圓夢》在2017 年3月“德慶縣紀檢監察系統主題徵文大賽”中榮獲優秀獎。

　　2、《小學班級文化建設的實效性研究》已被確認為XX市基礎教育科研“十三五”規劃專案2017年度課題，課題編號為：2017ZQJYKYKT350(2019年6月結題)

　　3、2017年9月被評為“德慶縣優秀班主任”。

　　4、2017年9月教室設計評比中榮獲二等獎。

　　5、2017年12月第五屆傳統文化藝術節之花樣扇子舞和小型體育運動會比賽中均獲一等獎。

　　6、本年度多次被學校評為“陽光文明班級”和“書香班級”。

　　一年了，我們不但在XX市名班主任XX工作室的這片沃土上留下了自己的足跡，更在這裡收穫著成功，收穫著成長。在忙忙碌碌的工作中付出辛勤與勞累，在前行與逐夢中感悟到人生的遺憾與快樂，在教育教學中領略到班主任工作的無窮魅力。

　　成績會隨著時光的流逝成為過去，但我們研究的腳步不會停歇，我們XX市名班主任XX工作室的全體成員會凝聚智慧，且行且思，懷揣夢想，砥礪前行!共同行走在幸福的教育研究之路上!