專業工作述職報告(1400字)範文示例

　　專業工作述職報告

　　潘書華，男，19xx年出生，19xx年x月參加工作，從教xx年。20xx年x月取得本科文憑，畢業於西南科技大學，19xx年x月被評為小學一級教師，至今已xx年。

　　任現職以來，本人一直從事小學數學教學工作，先後擔任過四至六年級的數學，班主任，大隊輔導員，現把近xx年來的主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，情灑校園

　　“學高為師，身正為範”。要使教師職業成為永久職業，就必須永遠保持“學高”。為了提高自己的專業技術水平，我積極參加市進修學校安排的各項教學技能、基本功培訓；為了不斷充實自己，更新教學理念，我認真閱讀各種教育教學雜誌。工作中，我以“一切為了孩子”為座右銘，向學生傾注了無限的愛，努力用愛的雨露滋潤學生的心田，精心培育他們茁壯成長。多年的教育實踐使我深深體會到“喊破嗓子不如做出樣子”。作為學校的大隊輔導員，我全身心地投入到學校的少先隊工作中去，狠抓學校的紀律衛生百分賽考核，做到一天一公佈，一週一小評，一月一大評。多少個節假日，我總是無怨無悔地配合校長坐鎮抓中心運動。

　　二、精心施教，形成特色

　　教學是學校的中心任務，我嚴格要求自己，工作上一絲不苟，切實抓好備、講、改、輔、考各個環節，並進行了深入研究與探討；教學過程中，我根據學生的具體情況，及時調整教學進度，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性特長得到充分發展，知識水平得到明顯的提高。近五年來，本人的教學實績一直名列全鎮前茅， 20xx學年度六年級數學獲全鎮第四名；20xx學年度五年級數學獲全鎮第三名；20xx學年度四年級數學獲全鎮第一名，五年級數學獲全鎮第二名；20xx學年度六年級數學獲全鎮第一名；20xx學年度六年級數學及格率100%，優秀率46%，平均分84.4。我輔導的學生有8人次在鎮數學競賽中獲獎，1人在市數學競賽中獲二等獎；輔導的象棋、乒乓球等有10人在市獲獎；負責的校園文化藝術節、鎮冬季三項賽獲獎達18人次；在金鑰匙科技競賽中有6人次獲獎，我也多次參加全鎮的中隊活動及活動方案評比有3次獲獎。我所教的中隊2次被鎮評為優秀中隊，1次被評為泰興市雛鷹紅旗中隊，大隊部2次被評為鎮先進少先隊大隊部。

　　三、潛心探究，提升自我

　　近xx年來，我在認真搞好教學工作的同時，還善於學習，勇於探究，不斷錘鍊自己的教學基本功。辛勤的汗水換來了豐饒的收穫。我先後6次在鎮數學優

　　秀課、說課評比中獲獎。近年來，我有4篇教育教學論文在省市級發表或獲獎，公開發表的有三篇。其中《和諧，讓數學課堂更精彩》發表於全國中文核心期刊《教師》，《數學課中探究體驗教學研究》發表於《讀寫算》，《在體驗中感悟數學知識》發表於《文教資料》，《怎樣培養學生自學能力》獲泰興教育學會三等獎。

　　四、悉心指導，培養新人

　　我校青年教師較多，他們有的才工作了幾年，教研素質亟待提高，我主動上示範課、公開課，使一批青年教師迅速成長為學校的骨幹。我結對的“徒弟”翁建榮老師在全市舉行的青年教師說課大賽中榮獲一等獎，他已成長為學校的教導主任；結對的“徒弟”徐小云老師原來不太會上課，我經常聽他的課並進行指導，現在已能拿出像模像樣的課了；徐喬元老師如今已是學校的副校長。

　　無悔的選擇，執著的追求，無私的奉獻使我的人格得到了昇華，也獲得了上級領導和施教區幹群的認可。我先後4次被評為鎮優秀輔導員,2次被評為鎮優秀教師，1次鎮優秀黨員，20xx年x月被評為市優秀輔導員。

　　面對掌聲和鮮花，我沒有陶醉，總感到肩上的擔子很沉很沉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我願把自己畢生的精力都奉獻給這太陽底下最光輝的職業。

　　泰興市徐莊小學潘書華

　　20xx年x月

　　專業工作述職報告 1900字

　　泰州永安初級中學黃霞

　　本人於19xx年x月參加工作，20xx年x月被評為中學一級

　　一、思想政治和職業道德方面

　　我一貫堅持四項基本原則，堅決擁護黨的路線、方針、政教師。現將任現職以來的工作情況彙報如下：策，認真學習“三個代表”重要思想，堅持社會主義榮辱觀。忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，嚴格遵守教育法規，愛崗敬業，樂於奉獻，堅持教書育人，為人師表，努力以自己的人格魅力為學生樹立榜樣。堅持與同事和睦相處，團結協作，服從分工，有很強的事業心和責任感，嚴於律己，模範執行各項規章制度，始終做到個人利益服從學校大局。一切為了學生，愛生如子，努力達到陶行知先生提出的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界。

　　任現職以來，三次被評為“優秀教師”，受鎮政府和學校表彰；20xx年被評為高港區青年崗位能手；20xx年被評為高港區一星級教師，20xx年又被評為高港區二星級教師。

　　二、教育教學工作方面

　　教學之地，三尺講臺。但要上好課，首先就要立足教學環節，認真備好每堂課。認真鑽研教材，根據“課程標準”的要求和學生的實際情況，制定相應的計劃。實施新課程改革以來，我大膽更新教學理念，把“勤勉務實，授人以漁”作為自己的

　　教學宗旨，堅持以學生為主體，努力培養學生自主探究、合作交流、勇於創新的能力。平時，廣泛閱讀、深入鑽研教材教法，自覺擺正教與學的關係，把一些先進的教育理論、科學的教學方法和現代化的教學手段引進課堂，把“學”作為教學活動的中心，在導學上動腦筋，在提高課堂教學效率上下功夫，努力促進每一名學生養成好習慣，掌握好方法，爭取好成績。在教學過程中不斷提升教學品位和效益，用有聲的語言傳情，用飽滿的激情，引領學生們徜徉在化學的殿堂裡。多年任教初三化學，我已經逐步形成了激情飽滿、妙趣橫生、條理清晰、開放互動的獨特教學風格。教學工作從不加班加點，堅決向四十五分鐘要質量，在近幾年的中考中所教班級的化學考試成績都是名列前茅。每學期積極主動參加學校“一人一課”活動，在這些活動中我得到了鍛鍊和成長，20xx年參加區青優課評比獲一等獎，20xx年參加區青優課評比一等獎，並代表高港區參加市優秀課評比獲得二等獎，20xx年在市初中化學有效教學觀摩研討活動中開設的《常見的鹼的複習》獲得好評，20xx年x月在區教研室主持的初中化學複習研討活動中上的公開課得到一致好評。

　　在認真上好每節一課的同時，我也積極指導學生參加各項化學能力競賽活動，並獲得不少成績。在今年的江蘇省初中化學金鑰匙科技競賽中，劉帥、袁邦佐、範宇翔三名同學獲江蘇省二等獎。

　　從教以來，我始終將關愛學生放在第一位，我堅持以“成才先成人”為主線，以行為習慣養成訓練為重點，嚴格遵循學

　　生身心發展規律，努力培養學生良好的學習、生活、衛生習慣。在轉化後進生的過程中，我十分重視他們的興趣、習慣、意志等非智力因素的培養，細心地捕捉並巧妙地發掘他們身上潛藏的“閃光點”，提出明確目標，嚴格要求，一步步地鼓勵他們克服自卑心理，重拾信心，逐步撥正人生的航向，用愛心、細心、耐心盡力為他們創造一個寬鬆和諧、有利於轉化的`環境，促使他們早日明辨是非、健康成長。多年來我以團支部為工作陣地，堅持德育為首，重視學生品德教育，抓住機會對團員進行思想教育，結合學校實際每月更換黑板報，極大地豐富了學生的校園文化。永中團支部多次受到區團委的表彰，與團支部每個成員所做的努力密不可分。

　　三、教研工作方面

　　系統學習教育教學理論，在實踐中思考、總結、提升，具備較新的課改理念及紮實的教研能力。我於20xx年x月透過考核成為了高港區化學名師工作室的一員。

　　結合我校學生的實際情況，我和教研組的同志共同協作編纂了系統的課時學案，既減輕了學生的課業負擔,又完善了校本教材的內容。20xx年我參與編寫的校本課程《關注高港環境》在市首屆中學化學校本課程展評活動中獲得一等獎。

　　成功者的一條重經驗就是對自己的工作學習不斷地進行總結，這樣才能不斷創新，不斷進步。20xx年x月至現在我參加省級教研課題“理化教材中開放性、實踐性習題的教學”的課題研究。

　　任現職以來，我先後撰寫了一批教育教學論文，現擇要如下：

　　《複習也精彩》發表於《學生之友》 20xx.1

　　《提高合作學習的有效性之我見》發表於《泰州教育》20xx.1

　　《理解規律靈活應用》發表於《學習方法報》 20xx.4 《化學教學與環境保護》省優秀論文一等獎 20xx.10 《加強化學實驗教學激發學生學習興趣》省優秀論文一等獎 20xx.12

　　《轉變教育觀念創造民主和諧的評價氛圍》省優秀論文二等獎 20xx.10

　　《提高學生有效記憶化學知識的初探》省優秀論文一等獎 20xx.10

　　《奇妙的二氧化碳》市優秀課件二等獎 20xx.11

　　《最佳化化學實驗引導學生自主探究》區優秀論文二等獎 20xx.4