數學計劃個人總結範文

　　學生學習基本情況分析

　　一年級有學生21人，期中男生11人，女生10人、班內打部分學生性格活潑開朗，思想積極上進，學習積極性高，上課能夠專心聽講，善於動腦，能按時完成作業、但也有一部分同學注意力不夠集中，沒有養成良好的學習習慣，上課愛做小動作，不能較好地接受並消化教師所授地知識。

　　擇優促差措施

　　一、提高教育教學質量的措施、

　　1、重視思想教育，在課堂教學中滲透思想教育，抓好習慣養成教育

　　2、做好課前教育，更新教育觀念，改進教學方法，根據課程改革的總體目標，基本內容，課前認真研究教材，熟悉教材，精心備課，設計教學方式，讓每堂課生動活潑，讓學生樂學

　　3、認真上好每一堂課，充分利用多媒體及直觀教具，調動學生學習課文的積極性，精講精練，充分發揮學生的主導作用，注重能力培養，思維的'開發

　　4、做好學困生的矯正，補救工作，透過教師輔導，成立學習小組，讓學生互幫互學，積極和家長聯絡，取得家長的支援，全面提高學生素質、

　　5、切實減輕學生課業負擔，加強課外閱讀活動，每天適量佈置朗讀作業，抓好早讀

　　二、對學困生的輔導、

　　1、對學習有困難生的作業面批，上課重點提問

　　2、和家長取得聯絡，配合搞好工作，使學生提高成績

　　3、利用課餘時間，輔導困難生，做到耐心細緻

　　4、佈置作業科學適量，因人而宜，老師面批，發現問題及時糾正

　　5、讓學習好的同學每人幫一個學困生，開展一幫一手拉手活動，互幫互學