中小學專案建議書

　　建議書就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。以下關於中小學專案建議書是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。

　　一、學校現狀

　　靈寶市陽平鎮九營中心小學是一所農村寄宿制完全小學，屬鎮區。接收九營村、下莊村及附近村學生，現有學生403人，寄宿生150人。教職工25人，教學班7個，按照《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》標準，現在學校缺三個教室，沒有體育器材、音樂、美術室及圖書、閱覽室。不能滿足師生教學需求。根據學校長期建設實際需求，綜合樓工程建設已迫在眉睫。

　　二、專案建設的意義和必要性

　　1、專案建設是貫徹落實科學發展觀，推動農村中小學校教育事業持續發展的需要。

　　農村中小學校教育是教育事業的重要組成部分，是社會土義精神文明的重要內容，農村中小學校的發展水平是社會文明進步的重要標誌。本專案建設既有利於改善學校教學條件，使農村教育事業發展與城市現代化教育水平相適應，推進靈寶市義務教育示範縣市建設。因此本專案建設勢在必行。

　　2、專案建設是構建和諧社會，實現義務教育均衡優質發展的需要。提供公平的教育是建設和諧社會的重要途徑，實現教育公平直接關係到社會公平的實現。教育公平包括了教育機會公平、教育過程公平和教育質量公平。本專案建設將有利於改善教學環境，提高教學水平和教學質量，滿足人民群眾對優質學位的需求，實現教育的公平化和優質化，推進義務教育的均衡發展，為構建和諧社會打下基礎。

　　3.專案建設是實現靈寶教育規劃目標，完成教育發展任務的需要。靈

　　寶市教育事業經過二十多年，特別是近十幾年的快速發展，已經構建起型別比較齊全、結構比較合理、質量水平較高、具有可持續發展潛力的教育體系，形成了自身的獨特優勢，在經濟社會發展中的基礎性、先導性作用日益凸顯。根據當前經濟和社會發展的現狀，市委市政府指出要整合教育資源，最佳化教育結構，提高教育質量。一要統籌城鄉教育均衡發展，市、鎮兩級政府要加大教育投入，加強農村教育基礎設施建設。要繼續開展學校佈局調整工作，最佳化教育資源配置，實現辦學規模效益。二要統籌發展基礎和職業教育。高度重視小學教育，深化中小學素質教育，提高學生的實踐能力和創新精神。本專案建設既高度重視小學教育的體現，也是改善學校教學條件的重要舉措。

　　三、學校規劃

　　擬建靈寶市陽平鎮九營中心小學綜合樓工程位於陽平鎮九營中心小學校內，為三層框架結構，建築面積798平方米，建築用地266平方米。一層多媒體教室.音樂教室；二樓為書法教室，多媒體室；三樓，美術教室，試聽閱覽室，等，每層均各設辦公室2間。

　　按照《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》有關要求，本工程建設為進一步最佳化農村教育資源配置，提高學校辦學效益，改善了辦學條件，促進陽平鎮義務教育均衡、快速發展。專案建設能夠實現以下功能：

　　1、有利於農村適齡兒童就近讀書，解決學校教學條件不足的難題。

　　2、有利於穩固鄉村道路學區生源，有效減少學生流失、輟學現象，形成規模辦學、特色發展的良好局面。

　　3、有利於實現所有教室班班通全覆蓋，保證開足開齊課程，提高教育教學質量。

　　4、有利於校園整體規劃，綜合樓建成後，學校的教學區、生活區和運動區能夠合理佈局，儘快達到河南省標準化學校建設要求。

　　5.專案建設可以全面改善辦學條件，進一步提高教學質量和辦學水平，推動教育均衡優質發展和區域教育現代化建設。

　　綜上所述，陽平鎮九營中心小學綜合樓建設專案是必要的，也是可行的，確保農村教學條件薄弱學校的學生接受良好的教育。

　　四、社會影響

　　（一）、社會效益分析

　　專案的建設將完善靈寶市陽平鎮九營中心小學教學設施，提高學校教學質量，具有良好的社會效益。