小學一年級讀書活動工作計劃

小學一年級讀書活動工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的小學一年級讀書活動工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學一年級讀書活動工作計劃1

  一年級學生由於年齡小,剛入學,80%以上的學生拼音不過關,識字量極少,獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差。鑑於此種情況,特制定本學期“營造書香校園”讀書計劃。

  一、閱讀內容及閱讀量:

  1、根據課表要求,一年級學生每學期閱讀兩本書:校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級學生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學期閱讀量不少於五千字。

  2、《小學生必背古詩》前10首。

  二、閱讀要求:

  1、誦讀時間為每天早晨8:00——8:10,《小學生必背古詩》前10首要求學生必須會背誦。

  2、每週的閱讀課語文教師範讀《閱讀課本》。

  三、具體措施:

  1、星期一至星期五早上8:00———8:10,由各班語文老師引導學生理解古詩的意思並進行背誦,增加學生的積累量;由教師給學生範讀校本教材《閱讀課本》,讓學生在有趣的故事、優美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽,培養閱讀的興趣。

  2、每週四的閱讀課由各班語文教師引導學生用拼音進行閱讀,鞏固學生的拼讀能力,增加學生的識字量。

  3、課本上的每一篇課文要求學生有感情地朗讀並背誦,學會讀長句子,不讀破句。

  4、幫助學生自選一本適合學生讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西遊記》《三百六十五夜》等)要求學生每天在家閱讀15——20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發學生生活識字的自主興趣。

  四、檢測方法:

  1、檢查閱讀量是否達到。

  2、各班進行“講故事”比賽。

小學一年級讀書活動工作計劃2

  一、活動宗旨:

  書是知識的結晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強學校文化建設,紮實推進素質教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應,擬開展 “我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學們開啟一扇扇窗知識的`大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

  二、活動口號:

  我讀書,我快樂,我成長。

  三、活動目標:

  1.透過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  2.透過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,激發學生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  3.營造親子共同學習的氛圍,讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

  四、活動八字方針:

  益智明理——我們愛讀書

  良師益友——我們讀好書

  五、活動步驟 :

  第一階段:活動策劃。

  1.對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

  2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、在班級評比欄中設立“讀書星”。

  4.學生自己從家裡帶書閱讀,並對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  第二階段:組織實施。

  1.讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2.班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用於記錄學生的閱讀內容和成效。

  3.老師做好導讀工作,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

  4.開展交流活動,如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學生之間和班級間學生互相交換看書等。

  5.老師和學生一起共讀一本書,讀後談談讀書心得。

  6.運用教材進行拓展閱讀從教材擴充套件延伸。

  7.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境,培養學生讀書的興趣。

  8.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀範圍。(每週至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

  9.開展“班級故事會”。 利用經典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。並且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

  第三階段:總結表彰。

  1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。

  2.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級 “讀書明星”,予以獎勵。

  3.定期進行評比,凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

  4.年級評選讀書優秀班級,授予“書香班級”榮譽稱號。

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