圖書管理員個人工作計劃

圖書管理員個人工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的圖書管理員個人工作計劃,歡迎大家分享。

圖書管理員個人工作計劃1

  一、指導思想

  以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及裝置,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的閱覽興趣,開創讀書新局面。

  二、工作要點

  1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

  3、不斷添置新書,滿足學生求知慾望,並做好新書的分類、編目和上架工作。

  4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書,調動學生讀書積極性。

  三、具體安排

  1、完善圖書館常規工作管理

  落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,並在工作中不斷完善,嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

  2、進行科學、規範的文獻管理

  認真採購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發揮文獻資料的育人作用,對於訂購的各類書刊資料,把好驗收關,避免學校損失。

  3、抓好流通管理,發揮圖書育人功能

  ①提高學生圖書管理員的管理質量,進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責,提高服務水平。

  ②重檢視書借閱陣地建設,落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

  4、積極推動讀書活動的開展

  ①指導學生選擇好書。開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

  ②進行讀書方法的指導。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀後感。並做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

  5、根據學校圖書館的實際情況,結合學校工作目標,認真制訂有關工作計劃,並及時總結經驗,發現存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。

  圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作紮紮實實作好。

圖書管理員個人工作計劃2

  在圖書館的工作是我非常喜歡的工作,因為我可以在學校如此多的書海中不斷吸取養分,不斷的提高自己,這是一個非常清閒和有意義的工作,我一直很喜歡!

  新學期的第一個月屬於新高二與新高一的實習階段。高二的管理員將與高三的同學完成交接工作,建立起新的管理員委員會,在原有的章程的基礎上進行修改。高三的上屆管理員負責輔導和帶領新高一服務員,使他們儘快適應圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流,以做好新學期的管理工作。

  10月計劃:實現校園互動

  圖書館是向同學們敞開的知識殿堂,圖書館是屬於同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的執行中來,為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時,也能提高我們的服務質量。

  因此,大家決定設立意見箱或是意見簿,讓同學們寫出他們的心裡話,每週爭對這些提議召開一次管理員會議,將這些建議落到實處。並希望同學們能將喜愛的書告訴我們,也可用此方法與管理員們形成交流。

  11月計劃:開放電子音像類書目

  在向同學們開放各類新書的同時,開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道,逐漸使借閱程式趨向於成熟化。

  12月計劃:爭取實行館際學習交流

  古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境,作為圖書館管理者的我們希望能儘自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

  鑑於新校圖書館機構成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會,透過與兄弟學校之間的館際交流,看到自己身上的不足,並學習更多“示範性圖書館”的建設方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以加強學校間競爭又互助的學習關係。在相互間的取長補短下,風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。

  而我們初步的設想,是希望能利用每週二的提早放學時間,組織10名圖書館管理員,在老師的帶領下去周圍一些高階中學的圖書館進行參觀,包括市北高中、新中高階中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。透過在參觀和比

  較中的學習,我們也可以看到自己的不足,使校圖書館的管理工作更上一層樓。

  1~2月計劃:迎春座談會

圖書管理員個人工作計劃3

  “書籍是人類進步的階梯”。為培養學生自覺看書學習的良好習慣,增加學生的課外閱讀量,豐富學生知識,擴大學生視野,完善圖書借閱制度,提高學校圖書的借閱流動量,圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。本學期學校圖書室工作計劃如下:

  一、指導思想

  圖書室作為對學生培養教育的機構的一部分,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對於學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘鍊之前,圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。圖書室還是一個人終身教育的芳草地。學習是持續一生的事業,從小學會從圖書室汲取新知,收穫品質,將影響到學生的整個人生。

  二、工作目標

  1、根據我校三至六年級8個班300人左右,特成立圖書管理領導小組。

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  2、圖書管理員要充分提高自身的業務素質和工作能力,為教育教學更好地服務。要積極參加圖書培訓和學校的各項集體活動,不斷學習業務知識。認真閱讀與圖書室傳業相關的書籍、資料。

  3 、圖書室要充分利用好各種現有的文獻資源為教育教學服務。期刊作為教育教改資訊傳播最快的資料,可以給教師及時帶來教研新資訊,要及時提供給教師們。圖書管理員要緊跟新課程改革的步伐,要了解教材,為教學第一線提供方便之門,為學生創造良好的條件。主動與校領導溝通,彙報圖書室的情況,完善圖書室的儲備資料,儘可能地滿足學生的求知慾。

  4、召開圖書管理小組會議,宣讀圖書管理制度。

  5、為了更學生營造更好的圖書學習氛圍,積極開展各種有益於教學的讀書活動,如讀書筆記展評、讀書手抄報、讀書演講、讀書知識競賽等活動。

  三、借閱管理

  1、開學第一週對學校圖書進行歸類整理,上架,瞭解全校圖書數量。

  2、根據我校三至六年級學生人數(300人左右)每週借閱人手一冊,達到90%以上。全學期預計借閱2200冊左右。

  3、建立健全書刊借閱、賠償制度。

  4、新置書刊要按規範進行蓋章、登記、分類,及時上架出借,切勿積壓,對訂閱的報刊、多卷叢書等要保證其連續性和完整性。

  5、做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環境優美,把學校圖書室辦成校園中的樂土。

  6、做好各種臺帳資料,確保賬目清晰、準確;新書要及時分編著錄,做好新書介紹、好書推薦工作。

  7、做好圖書剔舊工作,積極爭取圖書的更新工作,完善學校的圖書儲備,為教師和學生提供實用、必備的圖書資源。

  8、做好破書補救的工作,儘可能地延長圖書的使用壽命。

  四、服務方面,做到耐心仔細、踏實認真。

  總之,學校圖書室支撐著教育教學的科研和創新,培育一代新人的茁壯成長,為廣大師生提供多元服務,為學生提供了拓展的空間和良好的人文環境,使圖書室真正成為學校的資訊中心,讓陣陣書香飄滿校園。

圖書管理員個人工作計劃4

  為了更好地調整新一年的工作狀態、增強責任意識、服務意識,充分做好期刊部工作,擬製定xx年個人工作計劃如下:

  一、思想重視,行動到位

  xx年,我館員工在館領導的精心部署下,以學院“評建”工作為中心,以教育部對本科院校圖書館的要求為目標,在20xx年的基礎上,力求在服務質量、數字化圖書館建設,館藏資源建設,文獻資源建設和隊伍建設等方面都有新的突破,為學校教學和科研提供優質高效的文獻資訊資源保障。為此,作為期刊部一名工作人員,必須從自身著手,提高思想認識,做好本職工作,為圖書館的發展添磚加瓦。

  二、總體目標

  (一)在4月份之前完成xx—xx年所有過報的整理訂冊工作,合理安排報架,做好缺刊漏刊的登記和系統登記。

  (二)配合完成4月“讀書節活動月”。力求在形式上和內容上有所創新。

  (三)力求在今年完成科研論文1篇,攻讀繼續教育公共管理碩士學位,為評定中級職稱做好充分準備。

  (四)從個人出發,多讀相關書籍,瞭解時事政治,為更好地開展圖書館政治學習建言獻策。

  (五)從個人出發,提高業務水平,認真謙虛的'向老同志請教,爭取在業務上有所提升。

  三、常規工作:

  (一)保證閱覽室的正常開放,做好常規的讀者閱覽與借閱工作。

  (二)學習中外文期刊的到刊驗收、加工、抄排架號、登到等工作,做到及時加工登到,按排架順序對號存放,排架整齊、正確,供讀者閱覽。每天巡架、整架保持期刊對號存放,書刊破損及時修補。

  (三)對每日到達的報紙及時上架,不積壓,並做好統計及錄入系統登到工作。過報在每次下架後都要整理併到月底裝訂,對裝訂的報紙妥善管理。

  (四)學習對xx年報紙資料的核對和彙總。使用系統功能,每次刊物資訊有變動的,在系統裡作相應的修改。

  (五)對過期期刊,按分類排架進行管理,加強責任心,避免丟失,書刊破損及時修補。

  (六)認真做好各項業務資料的統計工作。

  (七)完成領導交辦的其他工作;做好本室的管理工作。

  四、取長補短

  xx年,我對新的環境有著陌生感,業務能力還很薄弱,自身素質還有待提高。在xx年裡,我將認真按照學院的整體部署和對圖書館工作的要求,發揚成績,找準不足,努力完成上述工作計劃。

圖書管理員個人工作計劃5

  一、指導思想:

  以黨的教育方針為指導,以育人為根本,以學生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,提高教學質量,學校圖書館應積極配合學校進行素質教育,充分發揮圖書館在素質教育中的作用,主動、熱情為讀者服務,增加圖書的流通量,當好教育教學工作的好參謀,促進教學改革,科學地管理好圖書館的借閱工作,為創良好的育人環境作出應有的貢獻。

  二、具體工作:

  1、廣泛開展讀書、閱覽活動,使學生多讀書,讀好書。

  (1)加強圖書館建設,根據學生的愛好添置新書,並做好推薦新書的工作。

  (2)挑選各班的優秀學生成為圖書小管理員,進行培訓,使他們學會管理的方法,能初步指導同學借書,並能協助教師組織本班好學生,維護好本班學生的紀律。

  (3)要求學生個人借閱圖書人均15本以上,集體借閱人均10本以上。每週寫好讀書筆記,每月組織讀書筆記的交流,寫好學習心得,開展小創作活動,並挑選優秀的作品進行展覽。

  (4)根據學校的工作計劃,開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。

  2、做好新書、音像、雜誌的登記、上架工作。

  3、認真做好圖書的修補工作,雜誌的裝訂工作。

  4、認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

  5、做好圖書的登出和帳目結算工作。

  6、根據要求填好各種統計表,寫好期末總結。

  7、維護各班紀律,搞好室內外衛生工作。

  8、管好各種資料,協助教師搞好教育教學工作。

圖書管理員個人工作計劃6

  新學期開始之際,為了能進一步搞好本校的圖書室工作,總結了前幾學期的工作經驗,根據學校的實際情況,特制訂符合學校實情的圖書工作計劃,如下:

  一、指導思想:

  學校圖書室以發揮其最大的功能,服務於全校師生,讓學生在這裡廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,儘可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實踐技能。

  二、主要工作:

  1、借閱

  我校圖書出借閱實行開架借閱。充分利用好課餘時間向師生開放。

  2、賠償

  按丟失圖書的價錢進行賠償。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書。

  三、各月工作:

  9月份:

  1、訂好工作計劃。

  2、圖書管理員會議。

  10月份: 11月份:

  1、繼續深入開展圖書“開架借閱”工作。

  2、搞好圖書管理員培訓、學習工作。 12月份:

  1、做好工作總結。

  2、做好期末書刊催回、歸檔工作。

圖書管理員個人工作計劃7

  書是人類文明的結晶,是少年成長的營養品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑑於此,我校著眼於學生的終身發展,為營造真正意義上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力。為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定如下工作計劃:

  一、指導思想

  學校圖書室以發揮其最大的功能服務於全校師生,讓學生在這裡廣泛的閱讀課外書籍,獲取豐富的知識,儘可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實踐技能。

  二、目標和任務

  1.對所到圖書進行及時登記。

  2.做好圖書室常規工作,正確、有序的管理圖書。

  3.認真做好圖書室(閱覽室)的圖書借閱工作。透過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動,來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

  三、管理措施

  1.讓學生明確職責,知道借閱方法以及如何保護圖書等相關知識。

  2.抓好宣傳工作,進一步樹立責任意識。

  3.為了培養學生的學習興趣,及時給學生宣傳新書、好書。讓學生知道圖書室的書豐富多采,種類繁多,經常開放,從而提高借出率,並向學生宣傳賠償制度,讓學生敢借、敢讀、敢還。

  4.抓好教師隊伍的借還工作。並各種記錄和資料收集。

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