崔塗《春夕》閱讀答案附賞析翻譯

崔塗《春夕》閱讀答案附賞析翻譯

  春夕旅懷

  崔塗

  水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。

  蝴蝶夢中家萬里, 子規枝上月三更。

  故園書動經年絕, 華髮春唯滿鏡生。

  自是不歸歸便得, 五湖煙景有誰爭?

  注:春夕旅懷即春夕

  ①崔塗:終生飄泊,自稱是“孤獨異鄉人”,此詩是詩人旅居湘鄂的時候寫的。

  2五湖:春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這裡詩人指他的家鄉浙江桐廬一代的大好山水。

  五湖,指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖,這裡指崔塗的家鄉富春江一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時所作。

  (1)請談談首聯在全詩中的作用。(3分)

  (2) 頷聯用了什麼典故?此外,頷聯還有哪些值得稱道的表達特色?(3分

  (3)概述全詩表達了作者那些情思?(4分)

  (4)子規是哪種鳥的別名?李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規的?(2分)

  (5)頷聯運用了什麼表現手法?有什麼作用?(4分)

  (6)詩的前四句描寫了哪些意象,營造了一種怎樣的意境? (3分)

  (7)結合全詩,簡析詩歌表達了詩人怎樣的思想情感?(4分)

  閱讀答案:

  (1)渲染出一片暮春景色:春水遠流,春花凋謝;點明在異鄉送春歸的詩人形象(點明春歸時節我身在異鄉);引起下文詩人悽楚的情懷的抒發。(每點1分)

  (2)分析:典故:莊周夢蝶(或:杜鵑啼血)(1分)

  虛實結合:上句巧寫夢境,由於遊子日有所思,夜間便結想成夢,夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以後,發現自己依舊孤眠異鄉,只有“子規”“月”相伴。

  烘托渲染(視聽結合):子規啼與三更月,一聲一色,構成一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷。(注意,視聽結合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫)

  曲折層遞:十四個字寫出了三層意思:由思鄉而入夢,夢醒而更思鄉,子規啼喚,愁上加愁,這三層愁情,一層比一層深。(每點1分,寫出兩點即可。)

  (3)分析:春逝之傷;思鄉之苦;遲暮之悲(或“對范蠡功成身退的羨慕”);故園美好卻欲歸不得的矛盾。(答出1點1分,2點2分,3點4分)

  (4)杜鵑 又聞子規啼夜月,愁空山。

  (5)運用了虛實結合和對比的表現手法。“蝴蝶夢”與“家萬里”,一虛一實;“蝴蝶夢”與“子規啼”,一樂一悲,形成對比。

  作用:渲染了一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷,表達了作者的思鄉之苦。

  (6)詩的前四句運用“流水、落花、東風、夢、子規、月”等意象,(2分)描繪了落花滿天的暮春之景,構成清冷孤寂(淒涼愁慘)的意境。(1分)

  (7)詩人面對著春水遠流、春花凋謝的暮春景色,表達詩人深深感嘆春光易逝,歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬里,子規枝上月三更。”表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”一語,是無可奈何的傷心語,深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。4同時,從暗用五湖典故看,含有歸隱田園之意。(答對一點得兩分,答對其中兩點即可滿分)

  二:

  注:崔塗,唐代詩人,浙江人。公元888年舉進士,終生飄泊,久在湘、鄂等地做官。

  (1)首聯有何作用?請簡要概括。(2分)

  (2)頷聯運用了哪些表現手法?(4分)

  (3)有人認為尾聯中的.“歸”有歸隱之意,試結合具體詩句簡要分析。(4分)

  (4)這首詩表達了作者哪些複雜的情感?請簡要概括。(3分)

  (5)頷聯運用了什麼表現手法?有什麼作用?(3分)

  (6)子規是哪種鳥的別名?李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規的?(2分)

  答案:

  (1)(2分)①交待了時令(季節)、地點;(1分)②為全詩奠定情感基調。(1分)

  (2)(4分)虛實結合、用典、對比(襯托)、對偶、視聽結合、借景抒情。(每點1分,答對4點得滿分)

  (3)(4分) “自是不歸歸便得”一句,表達了詩人想“歸”而不能“歸”的無奈;(2分)“五湖煙景有誰爭”句中化用范蠡攜西施歸隱五湖的典故,可知“歸”字含有歸隱田園之意。(2分)

  (4)漂泊異鄉、有家難歸的痛苦之情:對社會動盪、家書經年斷絕的擔憂之情;仕途坎坷、年華易逝的自傷之情;渴望歸隱的迫切心情。3分

  (5)運用了虛實結合和映襯的表現手法,“蝴蝶夢”與“家萬里”,一虛一實;“蝴蝶夢”與“子規啼”,一樂一悲,相互烘托、映襯。作用:渲染了一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷,以景傳情,表達作者的思鄉之苦。3分

  (6)杜鵑。又聞子規啼夜月,愁空山。2分

  三:

  ⑴首聯寫景有何作用?

  ⑵本詩在用典、想象及倒裝方面都有精妙之處,請選擇其一作簡要分析。

  參考答案

  ⑴詩歌起筆寫景,描繪出一幅暮春景色:春水遠流,春花凋謝,流水落花隨春去。以景寫情,寓情於景,表達了詩人對春光易逝、歲月無情的感嘆。把東風擬人化,但不是春風送我回故鄉,而是我在異鄉送春歸,“送”字表達了詩人悽楚的情懷。落紅滿地、柳絮漫天的殘春景物牽動了詩人的思鄉之情(憂愁、傷感)。

  ⑵用典:頷聯運用了“莊生夢蝶”的典故,創造出曲折幽深的情境,表達了深深的思鄉之情。尾聯暗用范蠡泛舟五湖、歸隱田園的典故,“歸”還含有歸隱之意。想象:作者用“蝴蝶夢”想象夢中回鄉的片刻歡娛,“杜鵑啼三更”令人聯想遊子之心,渲染了清冷、淒涼、愁慘的氣氛,思鄉之情頓出。倒裝:尾聯倒裝,意思是說,故鄉五湖美好的風光,是沒人和我爭的!假如我要回去,便能夠回去。是我自己不回去呀!倒裝後強調了“自是不歸歸便得”一語,深刻反映了詩人在政治上走投無路、欲幹不能又欲罷難休的苦悶、彷徨、自嘲、自我安慰的心理。

  四:

  1.這首詩表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。(5分)

  2.這首詩在寫作上是如何處理情景關係的? 請簡要分析。(6分)

  參考答案

  1.思鄉之情。從“家萬里”“故園書絕”“自是不歸”等處可以看出。

  2.用渲染、烘托手法,緣情寫景,以景傳情。第一句,渲染出一片暮春景色:春水遠流,春花凋謝。以殘春之景,寫詩人的思鄉之情。第三句,子規啼與三更月,構成清冷、淒涼、愁慘的氣氛,傳達思鄉之情。

  參考譯文

  水不停地流走,花兒不斷地凋零,這是多麼無情啊。正是這無情的時節,我送著最後一縷春風吹過了楚城。在睡夢中夢見了萬里之外的家鄉,醒來時正值夜裡三更時分,杜鵑在樹枝上淒厲地啼叫。家鄉的來信動輒幾年都收不到,春天萬物萌生,鏡中的我卻已是滿頭白髮了。我現在是因為自己抱負未展而不願歸去,我要歸去時自然就歸去了,故鄉五湖的風景是沒有人來和我爭搶的。

  賞析:

  《春夕》是唐代詩人崔塗旅居湘鄂時所作的羈旅詩。此詩用清麗的語言、工整的格律,把暮春之夜時詩人對家鄉的思念寫得深婉感人,極富詩意,反映了詩人羈旅生涯中濃烈的苦悶情緒。全詩意象朦朧,意境深婉,格調沉鬱。

  這首詩情切境深,風格沉鬱。詩的前四句透過對暮春之夕特定情景的描繪,緣情寫景,因景抒情,景物之間互相映襯、烘托,構成一片淒涼愁慘的氣氛。詩中沒有直接點出思鄉,而一片思鄉之情盪漾紙上。後四句直抒心曲,感情真切,悽婉動人。尾聯自我安慰,自嘲,墨中藏意,饒有情味。

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