廖世美《燭影搖紅·題安陸浮雲樓》的閱讀答案及賞析

廖世美《燭影搖紅·題安陸浮雲樓》的閱讀答案及賞析

　　靄靄春空，畫樓森聳凌雲渚。紫薇①登覽最關情，絕妙誇能賦。惆悵相思遲暮，記當日、朱闌共語。塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮。

　　催促年光，舊來流水知何處？斷腸何必更殘陽，極目傷平楚。晚霽波聲帶雨，悄無人、舟橫野渡。數峰江上，芳草天涯，參差煙樹。

　　[注]①紫薇：指唐代詩人杜牧，他曾經登臨浮雲樓賦詩。

　　1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

　　A．上片開頭兩句，“靄靄春空”描寫雲層低垂，春雨迷濛，而“畫樓森聳凌雲渚”表現浮雲樓雕欄畫棟的美和高聳人云、俯瞰沙渚的氣勢。

　　B．“紫薇登覽最關情，絕妙誇能賦”兩句，既稱讚杜牧題浮雲樓詩寫得絕妙，也隱約道出自己具有登高能賦的才情。

　　C．“惆悵相思遲暮”上承“關情”，下啟追憶，表現作者在人生遲暮之年登臨此樓，自然引發對杜牧的思念之情，內心倍感惆悵。

　　D．“悄無人、舟橫野渡”化用韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，但著一“悄”字，那種落寞孤寂的心境全出。

　　E．詞作上片和下片的表達方式明顯不同，上片寫景敘事，下片集中抒情，全詞景物切換自然，意境清新，語淡而情切。

　　2．前人認為上片結尾三句“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮”是“神來之筆”，請對此作簡要賞析。（6分）

　　參考答案

　　1. CE（C“引發對杜牧的思念之情”有誤，E“表達方式明顯不同”欠妥）（答對一項給2分，答對兩項給5分）

　　2.①這三句融情於景，借塞鴻、岸柳、紛絮等意象來抒發離愁別恨，尤其是“柳”諧“留”音，見柳思人，以此表達惜別懷遠之情。②離人似高飛的鴻雁，一去無蹤，而最能牽動人們離愁別緒的岸柳卻一眼望不到頭，“塞鴻難問”與“岸柳何窮”構成對比，使離別的愁緒表達得更加深切。③“愁思”本為無形的東西，作者以“紛絮”喻別愁，以實寫虛，將抽象的愁思化為有形之物，將愁思之多而紛亂表現得淋漓盡致。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

　　賞析

　　這是一首登樓懷遠之詞。“紫微”兩句詠古，說杜牧曾登臨此樓，寫下絕妙詩篇。又化用杜牧詩句，將“相思遲暮”之情道出。下闋開頭“催促年光”承“遲暮”點染，“舊來流水”句沉痛，“斷腸”句淒涼。“晚霽”轉折，“波聲帶雨”又變化用韋應物詩句而出新。後三句寫三景，烘托了離愁別緒。

　　上片首二句寫時地。“靄靄”，雲氣密積貌。陶淵明《停雲》詩云：“靄靄停雲，濛濛時雨。”雲層低垂，春雨迷濛，詞人登臨安陸（今屬湖北）浮雲樓。“畫樓森聳凌雲渚”，畫棟雕欄，凌聳入雲，一寫樓美，二寫樓高。據杜牧《題安州浮雲寺樓寄湖州張郎中》詩，“浮雲樓”即“浮雲寺樓”。因此，“聳”字前著一“森”字，以突出寺樓的.莊嚴；同時也刻劃出雲氣籠罩的氛圍。次二句寫登樓賦詩。“紫薇”，指杜牧。唐代稱中書省為紫薇省，杜牧官至中書舍人，故又稱杜紫薇。“登覽最關情”，登高臨遠最能牽動情感，這一句為“惆悵相思”以下抒情張目。“關情”，即牽情之意。“絕妙誇能賦”，既稱讚杜牧題安州浮雲寺樓之詩寫得絕妙，又隱約道出自己登高能賦的才情。

　　“惆悵相思遲暮”，此句上承“關情”，下逗追憶之語，過渡自然。時值日暮，登樓傷情，引起相思：“記當日、朱闌共語”；而如今，“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮”，括用杜牧詩語，表達一種離別惆悵之情。

　　“塞鴻難問”，即人似冥鴻，一去無蹤：“岸柳何窮”，即空餘岸柳，別愁無限。楊柳最易牽惹人們的離愁別緒；而人的別愁，又如同無窮數的岸柳之無窮數的柳絮那樣多，那樣紛起亂攢，“別愁紛絮”之句，直抒胸臆。

　　過片“催促”二句，歲月如流，年光易失，舊時倚欄共語處的樓下水，誰知今日又流到何處了呢？含有無限感慨之意。此日登樓極目遠望，只見連天芳草，平野蒼然（謝朓《郡內登望》：“寒城一以眺，平楚正蒼然”），不知何處是歸路，已使人神傷下淚，又何必再增此“殘陽”一景乎？杜牧《池州春送前進士蒯希逸》：“芳草復芳草，斷腸還斷腸。自然堪下淚，何必更殘陽”，是此兩句所本。翻進一層用筆，倍加悽愴入神“晚霽”二句，向晚破晴，波聲似乎還夾雜著雨聲。韋應物《滁州西澗》詩云：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”廖於“無人舟橫野渡”前更著一“悄”字，索寞、孤寂的心境全出。結三句“數峰江上，芳草天涯，參差煙樹”寫雨後，江上數峰青青，芳草更天涯之外，煙樹參差悽迷；如此境界，反映了無盡悵惘之情。畫面開闊，落筆淡雅，細玩詞意，情味極佳。錢起《省試湘靈鼓瑟》雲：“曲終人不見，江上數峰青。”蘇軾《蝶戀花》雲：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”杜牧《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》雲：“惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東。”廖詞襲用並糅合以上三家詩詞的語意，別出意境。