幼兒園大班語言優秀教案《螞蟻飛上天》含反思

幼兒園大班語言優秀教案《螞蟻飛上天》含反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言優秀教案《螞蟻飛上天》含反思，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　《螞蟻飛上天》這個故事優美、富有童趣，給了孩子美的意境，美的感受。此活動從幼兒感興趣的話題入手，易激發幼兒的好奇心。幼兒圍繞著"螞蟻是怎麼飛到天上去的？是誰幫助它？"這個問題展開豐富的想象，自主學習和積極創造的空間也比較廣闊，講述的氛圍也較寬鬆。

　　活動目標：

　　1、在講述的基礎上，能大膽想象各種讓螞蟻飛上天的方法，並能運用已有經驗連貫講述。

　　2、樂意在集體面前表達自己的設想，並能認真傾聽同伴的講述。

　　3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、樂於探索、交流與分享。

　　活動重點：

　　理解故事內容，學習對話。

　　活動難點：

　　大膽地表述自己的想法，能運用已有經驗連貫講述。

　　活動準備：

　　背景圖片一張貼絨教具（小螞蟻、樹木、房子）

　　活動過程：

　　一、談話引出課題：

　　1、小朋友們，今天老師帶來了一位新朋友看這是誰？（出示小螞蟻）

　　2、小螞蟻住在什麼地方？"

　　二、利用圖片進行講述，理解故事內容。

　　1、在花叢中住著一隻小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會飛，這該怎麼辦呢？（幼兒進行猜測）

　　2、飛機、小鳥、樹葉來幫忙……請幼兒學習他的話。

　　3、小結：小朋友可真會動腦筋，想了那麼多好辦法。

　　4、（出示蒲公英）小螞蟻在和誰說話？它們在說什麼？（學習對話）

　　三、完整講述故事

　　幼兒根據圖片將故事完整的講述。

　　教師表揚講得好的幼兒。

　　3、請能幹的幼兒進行講述，其他幼兒進行點評。

　　四、課外延伸活動

　　1、小螞蟻它抱著蒲公英一直往上飛，終於飛出了地球。哇，小螞蟻可真厲害。你們想不想向小螞蟻一樣，有一個偉大的理想，去地球外面看看！你會怎麼去呢？

　　2、教師小結：老師相信只要小朋友們學好本領，將來成為一名發明家一定能實現你們的願望的！坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看對嗎！

　　活動反思：

　　在這一活動中我抓住了幼兒的興趣點，開放式的提問，既關注了故事的本身，又為幼兒創設了廣闊的.想象空間，使幼兒始終處於一種積極的狀態，語言的創造性也得到了很好的發展。不再是單一的老師灌輸知識，而是幼兒在自主活動中獲取知識，開發幼兒創造性思維的潛能。孩子們想到了許多幫助小螞蟻飛上天的辦法，也說得很好。由此我開始讓孩子們看看我們的故事當中誰幫助螞蟻實現了願望。由此孩子們知道了原來蒲公英葉能在空中隨風飄舞，是蒲公英幫助螞蟻實現了願望。故事講述後，我讓孩子們學習仿編故事，孩子們的思路也一下子開啟，把剛開始給螞蟻項的辦法用到了自己的故事裡面。同時我也發現了一個問題：對於故事的後半部分，螞蟻在空中看到了什麼，孩子們的故事後半部分就大同小異了。

　　活動後我想導致這一原因可能與幼兒缺乏從高處往下看的經驗有關。其實，當時我可以根據季節，適當的給孩子們提示：春天來了，小草、小花怎樣了？太陽公公怎樣？風兒怎樣？相信孩子們的思路會開啟得更廣一些。