幼兒園大班音樂優秀教案《拉拉鉤》

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優秀教案《拉拉鉤》，歡迎大家分享。

　　活動目標： 1.感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前後兩部分。

　　2.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。

　　3.體驗與同伴合作表演的快樂。

　　活動準備：錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》

　　活動過程：（一）教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好準備。

　　1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生後心情是怎樣的？

　　2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？

　　3.教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什麼好辦法可以解決？

　　（二）幼兒學唱歌

　　1.教師：示範唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點關注歌詞內容。

　　教師：請你們仔細聽一聽，老師的`歌裡唱了些什麼？

　　2.教師再次示範唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。

　　教師：你們感覺這首歌的前半部分和後半部分在情緒上有什麼不同？

　　3.教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。

　　4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前後兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱後半部分。）

　　（三）幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演。

　　1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。

　　2.教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

　　活動延伸：熟悉歌曲後，啟發幼兒在歌曲的最後兩句做出各種友好的動作，如擁抱、觸控、拉手等。