中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》

中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的中班優秀數學教案及反思《它們一樣多嗎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【設計意圖】 本活動旨在讓幼兒理解物體的數量之間的關係，初步學習物體的數量不受顏色特徵、實物大小、排列形式和種類的影響。由於初次接觸次類數學內容，考慮到幼兒現有的經驗水平有限，我選擇了生活中比較熟悉的“小雞、毛毛蟲、小猴、芹菜、包菜、草莓、西紅柿、西瓜、辣椒、魚、蘋果”作為例子來加深孩子的理解，從熟悉的具體事物向抽象的比較進行過渡，這對幼兒思維的提升是有益的。

　　【活動目標】 1、學會不受顏色特徵、實物大小、排列形式和種類的干擾來判斷7以內等量的物體。

　　2、能自己檢查自己操作的結果。

　　【活動準備】 PPT、幼兒畫冊

　　【活動過程】

　　1、判斷物體的數量是否相等。

　　（1）出示對應排放的兩排小雞PPT（每排5只）。

　　提問：兩排小雞一樣多嗎？為什麼？

　　（2）出示對應排放的兩排小雞PPT（上排為黃雞，下排為灰雞，每排5只）。

　　提問：兩排小雞一樣多嗎？為什麼？

　　（3）出示上下疏密不一的.兩排小雞PPT（上疏下密，每排5只）。

　　提問：這兩排小雞一樣多還是不一樣多？為什麼？

　　（4）出示對應排放的兩排毛毛蟲PPT（上密下疏，每排6條）。

　　提問：這兩排毛毛蟲一樣多嗎？為什麼？

　　（5）出示上下大小不同的兩排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。

　　提問：這兩排小猴一樣多嗎？為什麼？

　　（6）出示種類不同、大小不同、疏密不同的兩類物品一樣多（芹菜和包菜、草莓和西紅柿、西瓜和辣椒、魚和蘋果）

　　2、幼兒分組操作

　　3、評價幼兒作品

　　【活動反思】

　　本節課的設計是以熟悉的物體為載體，讓幼兒在操作中感知數的守恆，不受顏色特徵、實物大小、排列形式和種類的影響。7以內的點數對於中班幼兒來說是很容易的事，它的重點和難點就是在於數的守恆上，為了讓幼兒能簡而易懂的瞭解數的這一特徵，我採取了比較熟悉的事物來切入。數的守恆對於中班小朋友很是有難度的。在這個實踐的活動中，我有著很大的不足：

　　1、集體活動中的遊戲滲入程度不夠，幼兒操作少，導致了幼兒互動不是很理想，幼兒的活動應是以遊戲為主，幼兒操作為主，教師給予適當的引導。

　　2、活動給人小學化的感覺。這些都是幼教活動中的大忌，我以後會盡量克服這些缺點，繼續認真鑽研教材，努力學習，提升自己的業務水平。