幼兒園中班美術優質課教案《快樂的鴨子》含反思

　　作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術優質課教案《快樂的鴨子》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、區分小鴨和小雞的特徵，根據故事情境學畫鴨子。

　　2、感受幫助別人所帶來的快樂。

　　3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的`習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠

　　活動過程：

　　一、情境匯入引發興趣

　　教師：孩子們今天張老師帶你們去池塘邊，看看池塘裡有什麼小動物，它們在做什麼？

　　小結：剛才我們看見了小鴨子，它們在游泳。

　　二、透過比較區分不同

　　教師：上一次我們已經認識過小雞了，想想看小雞和小鴨有什麼不一樣？重點提問：它們的腳有什麼不一樣？它們的本領有什麼不一樣？為什麼鴨子會游泳小雞不會游泳？

　　小結：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的；小雞腳是細細的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來的；小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的；最重要的是小雞不會游泳，而小鴨會游泳。

　　三、學畫鴨子感受快樂

　　1、聽故事想想救小雞的方法。

　　重點提問：兩隻鴨子太少了，它們的力氣不夠，無法把小雞救上岸，我們有什麼辦法來幫幫它們？

　　2、教師示範畫鴨子，幼兒學畫，幼兒剪貼鴨子。

　　3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。

　　小結：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心裡常高興，因為幫助別人是件多麼快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎？

　　活動延伸：

　　孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請我們來跳一支舞，一起來跳舞吧！

　　活動反思：

　　本次活動用了透過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來引出學習畫鴨子的活動，孩子們先的很感興趣。活動還建立在孩子的經驗點上，因此孩子在說說小鴨個小雞有什麼不一樣的時候舉手的積極性很高。最後孩子們完成作品的情況也不錯，在歡快的音樂聲中結束了本次的活動。